Реферат
Введение 5
1 Игровая деятельность в обучении баскетболу школьников 7
1.1 Физиологические особенности детей 11-12 лет 7
1.2 Организация учебной деятельности по баскетболу 13
1.3 Игровая деятельность в учебном процессе по баскетболу 26
2 Организация и методы исследования 32
2.1 Организация исследования 32
2.2 Методы исследования 33
3 Разработка экспериментального комплекса игровых заданий
и подвижных игр 36
3.1 Экспериментальный комплекс игровых заданий и подвижных игр 36
3.2 Проверка эффективности применения экспериментального комплекса
игровых заданий и подвижных игр 43
Заключение 49
Список использованных источников 50
Купить

Актуальность. Баскетбол является увлекательной игрой,
представляющей собой эффективное средство физического воспитания. Не случайно он очень популярен среди школьников. Баскетбол, как важное средство физического воспитания и оздоровления детей, включен в общеобразовательные программы средних школ. Поэтому очевидна актуальность вопроса повышения качества образовательной деятельности и совершенствования методики обучения школьников навыкам игры в баскетбол. При этом обучение детей требует учёта характера игровой деятельности в баскетболе. В связи с этим важным средством обучения игре в баскетбол являются подвижные игры.
Необходимость формирования игровых навыков, понимания детьми процесса игры, способов решения поставленных целей и задач в игровом режиме определяет использование в процессе изучения элементов игры в баскетбол подвижных игр. Играя, школьники приобретают элементарные навыки владения мячом, осваивается техника бросков и передач, а также тактика игры в баскетбол, так как характер деятельности детей в подвижных играх приближен к действиям игроков в баскетболе.
Качество освоения приемов игры в баскетбол определяется должным уровнем развития физических качеств. Подвижные игры, содержащие элементы игры в баскетбол, позволяют совершенствовать физические качества, способствуют проявлению быстроты действий, координированности, силы и выносливости, внимания и скорости ориентирования и т.д.
Несмотря на то, что раздел школьной программы баскетбол изучается в средней школе, многие учителя начинают формировать элементарные навыки игры у детей уже в начальной школе. Тогда использование подвижных игр с детьми данного возраста является целесообразным. Игры больше, чем любые другие средства физического воспитания, отвечают особенностям растущего организма школьника и способствуют формированию элементарных игровых навыков баскетболиста.
Обучение и освоение технических приемов предполагает их совершенствование в игровой деятельности. Решая эту задачу, определенные игровые задания являются важным средством обучения на этапе совершенствования. В научно-методической литературе по вопросам обучения школьников игре в баскетбол имеются многочисленные данные об использовании подвижных игр на различных этапах обучения, но слабо представлена систематизация игр по решаемым задачам. Эффективность построения обучения на уроке элементам игры в баскетбол требует грамотного подбора игр учителем для решения поставленных задач. Значимость игровой деятельности в процессе обучения школьников навыкам игры в баскетбол не вызывает сомнения, однако на практике возникают проблемы при подборе подвижных игр с учетом возраста школьников, конкретизации условий их применения для решения образовательных и воспитательных задач в соответствии с этапом освоения техники и тактики, уровнем подготовленности занимающихся.
Объект исследования - процесс технической подготовки в баскетболе школьников 11-12 лет.
Предмет исследования - игровые задания и подвижные игры как средства обучения технике игры в баскетбол.
Цель исследования - теоретическая разработка и экспериментальное обоснование результативности использования комплекса игровых заданий и подвижных игр в обучении технике игры в баскетбол школьников 11 -12 лет в рамках уроков физической культуры.
Гипотеза исследования - процесс технической подготовки в баскетболе школьников 11-12 лет будет более успешен, если в обучении применить экспериментальный комплекс игровых заданий и подвижных игр.
Задачи исследования:
1. Изучить возможности использования игровых заданий для совершенствования технических приёмов в баскетболе.
2. Разработать экспериментальный комплекс игровых заданий и подвижных игр для обучения технике игры баскетбол.
3. Оценить эффективность разработанного комплекса упражнений в ходе педагогического эксперимента.
Методы исследования:
1. Анализ научно-методической литературы.
2. Педагогический эксперимент.
3. Контрольные испытания.
4. Методы математической статистики.
Практическая новизна исследования определяется тем, что внедрение результатов исследования в работу общеобразовательных школ позволит повысить эффективность учебного и тренировочного процессов детей, занимающихся баскетболом.
Купить