Отношение студентов к изучению иностранных языков

Знание иностранных языков является значимым в сфере личной и профессиональной коммуникации человека, что позволяет быть ему на шаг впереди других.
Языком мирового общения, который объединяет миллионы людей по всему свету является английский язык, именно поэтому английский язык является основным иностранным языком, который включен в обязательную программу учебных заведений нашей страны.
На сегодняшний день, на английском языке говорят около 1 268 миллионов человек в мире, т.к. он является универсальным глобальным языком. В России английским языком владеют не многие, хотя он необходим каждому человеку, не только для общения с людьми других культур, но и для развития собственного внутреннего мира.
Современное российское студенчество — это одна из тех социальных групп, для которых изучение иностранных языков является наиболее актуальным.
Данная работа была посвящена исследованию отношения студентов к изучению иностранных языков (на примере студентов Сибирского федерального университета).
В качестве объекта исследования были выбраны студенты Сибирского федерального университета.
Сибирский федеральный университет является одним из ведущих университетов России. Сегодня СФУ — это многопрофильный университет, где ведётся подготовка по 160 направлениям бакалавриата и магистратуры.
СФУ входит в ТОП-21 ведущих университетов России (проект «5— 100», направленный на повышение международной конкурентоспособности российских университетов).
В ходе проведенного исследования были получены следующие результаты:
Большая часть (96%) студентов Сибирского федерального университета изучают в качестве иностранного только английский язык.
Большинство (61,9%) студентов них оценивают свои знания иностранного языка на уровне «Читаю тексты со словарем». Таким образом можно предположить, что уровень владения иностранным языком у студентов Сибирского федерального университета является низким.
Основными факторами мотивации изучения иностранных языков для студентов Сибирского федерального университета являются следующие: «Возможность путешествовать» (66,1%), «Для расширения кругозора» (42,1%) и «Иметь высокооплачиваемую работу» (37,0%).
Максимально эффективными способами изучения иностранного языка, по мнению студентов Сибирского федерального университета являются следующие - «Курсы, репетитор» (94,7%). «Путешествия» (87,6%) «Книги, карточки, стикеры» (83,3%).
В результате факторного анализа было выявлено, что во мнениях студентах Сибирского федерального университета существует три ключевых направления оценки эффективности способов изучения иностранных языков: «Все средства хороши» (44,6%), «Живое общение» (17,6%), «Интерактивная составляющая» (14,5%).
Более половины студентов Сибирского федерального университета (52,9%) считают, что «Иностранный язык знать желательно, но не обязательно», 37,0% ответили, что «Хорошее знание иностранного языка сегодня необходимо каждому человеку» и 10,1% полагают «Хорошее знание иностранного языка не является необходимостью».
Что касается роли изучения иностранного языка в жизни современного человека большинство студентов Сибирского федерального университета выражают согласие со следующими утверждениями: «Знание иностранного языка - возможность учиться за границей» (90,5%), «Иностранный язык нужен для расширения культурного кругозора» (88,1%), «Изучать иностранный язык престижно» (79,4%), «Знание иностранного языка дает преимущество при устройстве на работу» (71,4%).
С целью выявления основных направлений оценки студентами Сибирского федерального университета, иностранного языка как инструмента коммуникации был проведен факторный анализ. Факторный анализ показал, что роли изучения иностранного языка, по мнению студентов Сибирского федерального университета, представлены тремя основными группами: «Изучение иностранных языков является необходимостью, которая даёт возможность» (32,8%), «Изучение иностранных языков не является необходимостью» (28,5%), «Иностранный язык является инструментом расширения горизонтов и стирания границ» (9,8%).
Корреляционный анализ ключевых показателей, полученных в ходе опроса, позволяет сделать следующие выводы:
Чем старше студент, тем больше он согласен с тем, что знание иностранного языка нужно для получения образования и может пригодиться в его будущей профессиональной деятельности.
Женщины чаще чем мужчины соглашаются с тем, что знание иностранного языка нужно для получения образования и может пригодиться в их будущей профессиональной деятельности.
Чем старше студент, тем в большей степени он согласен с тем, что в современном глобальном мире каждый должен знать иностранный язык.
Исходя из вышесказанного, можно предположить, что осознание того, что иностранным языком должен владеть каждый человек в современном глобальном мире приходит с возрастом.
Гипотеза о том, что большинство студентов Сибирского федерального университета считают, что изучение иностранных языков является важнейшим условием их профессиональной успешности, частично подтвердилась: (71,4%) студентов Сибирского федерального университета считают, что знание иностранного языка дает преимущество при устройстве на работу. При этом иностранный язык является необходимым не для всех профессий. Так, (46,0%) студентов Сибирского федерального университета считают, что владение иностранным языком необходимо для их будущей профессиональной деятельности, (36,3%) не считают иностранный язык необходимым для их будущей профессиональной деятельности.


Купить