ВЛИЯНИЕ ПОДВИЖНЫХ ИГР НА УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Только Word
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР НА РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 7
1.1. Характеристика и классификация подвижных игр……… ………7
1.2. Методическое обоснование направленного применения подвижных игр на уроках физической культуры в начальных классах 13
1.3. Особенности развития физических качеств у учащихся начальной школы 17
1.4. Психофизиологические особенности развития детей начальной школы 19
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 26
2.1 Методы исследования 26
2.2 Организация исследования 27
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР НА РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 32
3.1. Подобранный комплекс подвижных игр для учащихся начальной школы направленный на развитие физических качеств 32
3.2. Контрольные испытания и их обоснование 37
3.3. Результаты и обсуждение эксперимента 46
ВЫВОДЫ 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЯ 57
АННОТАЦИЯ 74

Купить

Подвижные игры это незаменимое средство для развития знаний, ловкости, сноровки, морально-волевых качеств ребенка, а так же общих представлений об окружающем мире. Бег, прыжки, метание, борьба – всё это неотъемлемые элементы подвижных игр. В играх развиваются такие двигательные качества, как быстрота, точность, ловкость, причем это развитие происходит значительно продуктивнее, поскольку в игре оно связано с сильными эмоциональными переживаниями. В сравнении с другими видами физических упражнений, подвижные игры имеют также преимущество в том, что играющие сами регулируют физическую нагрузку: устал - можешь отойти в сторону, в других случаях, наоборот, можешь по желанию быть более активным. Необходимо отметить, однако, что отсутствие должного самоконтроля в игре часто ведет к перегрузке и только при правильном руководстве игры могут принести пользу детскому организму [4].
Актуальность выбранной нами темы заключается в необходимости совершенствования подвижных игр на уровень развития физических качеств учащихся начальной школы.
Многими ученым экспериментально доказано, что в 75 % болезнях взрослых, они их заработали в детские годы. Думая наперёд о будущем здоровье детей, следует особо выделить младший школьный возраст, как наиболее важный.
Подвижные игры являются одним из основных средств физического воспитания. Простота правил, а также возможность изменять их в зависимости от условий, инвентаря, возраста, пола играющих, возможность управлять величиной нагрузки делают подвижные игры доступными всем, от младшего дошкольника до взрослых людей. С помощью игр можно воспитать все физические качества присущие человеку, поэтому их используют на физкультурных занятиях в детских садах, уроках физической культуры в школе, в различных физкультурно-массовых мероприятиях, а также в учебно-тренировочном процессе по различным видам спорта. Кроме того, подвижные игры являются мощным источником положительных эмоций.
Объект: учебно-воспитательный процесс на уроках физической культуры.
Предмет: влияние подвижных игр на развития физических качеств учащихся начальной школы на уроках физической культуры с образовательно-обучающей направленностью.
Цель исследования: проверка эффективности подобранного комплекса подвижных игр на развития физических качеств учащихся начальной школы на уроках физической культуры с образовательно-обучающей направленностью.
Задачи исследования:
1. Дать характеристику подвижным играм;
2. Определить уровень развития физических качеств детей начальной школы;
3. Подобрать подвижные игры для развития физических качеств учащихся начальной школы и применить их на уроках физической культуры.
Гипотеза исследования заключается в том, что целенаправленное и систематическое использование подвижных игр на уроках физической культуры с учащимися начальной школы позволит значительно повысить уровень их физических качеств.
В последнее время проблеме воздействия подвижных игр на развитие физических качеств уделяли свое внимание такие ученые, как Румянцева О.В., Прокопенко В.И., Смирнова Е.А., Бухтояров И.М. и многие другие. Мы использовали полученные данные и на их основе составили комплекс упражнений, преимущественно состоящий из различных подвижных игр. Впоследствии мы проверили действенность комплекса с помощью контрольных испытаний....
Купить