Только Word
Введение.……….……..………….……..……………..…….…….……………...3
Глава 1. Теоретические основы развития социального предпринимательства……………………………………………………………8
1.1 Социальное предпринимательство: понятие, сущность, современное
состояние в России. ………………………………………………………… …8
1.2 Формы и модели социального предпринимательства ………………… 21
1.3 Отечественный и зарубежный опыт социального предпринимательства …………………………………………………………………………………...34
Выводы по 1 главе………………………………………………………….. …40
Глава 2. Состояние и проблемы развития социального предпринимательства в педагогических вузах России (на примере КГПУ им. В.П. Астафьева)….43
2.1 Состояние развития социального предпринимательства в педагогических вузах России и КГПУ им. В.П. Астафьева……………………………………43
2.2 Проблемы развития социального предпринимательства в КГПУ им. В.П. Астафьева ……………………………………………………………………….62
2.3 Направления развития социального предпринимательства в КГПУ им. В.П. Астафьева …………………………………………………………………65
Выводы по 2 главе…………………………………………………………… . .66
Заключение.…..................................…...…......…………………………… .. 67
Список использованных источников....................................…........................69
Приложения............................................................................…......……...........79
Актуальность темы исследования
Развитие социального предпринимательства в системе высшего образования в России обусловлено обществом и конкуренцией интеграционных процессов в сфере образования, а также усилением потребностей студентов к качеству предоставляемых образовательных услуг и повышение практической ориентации обучения с целью приобретения навыков успешной социализации у молодежи на современном рынке. В настоящее время процесс модернизации системы российского образования определен необходимостью полной адаптации студентов к условиям внешней и внутренней рыночной среды на основе синтеза существующей теории и практики. Одним из эффективных способов решения данной проблемы является обучение студенческой молодежи основам социального предпринимательства и воспитание в культуре педагога элементов практического владения бизнес-моделей в исследуемой проблематике.
В современной мировой экономике остро ощущается объективная необходимость в проведении значительных социально-экономических преобразований как в развитых, так и в развивающихся странах. Это вызвано целым рядом причин, среди которых стоит отметить расслоение доходов, экономические кризисы и политическую нестабильность. Одним из эффективных инструментов, направленных на решение данных проблем является социальное предпринимательство – термин, включающий в себя особый вид инициатив, направленных на решение проблем, возникающих в социальной сфере и не решаемых в рамках деятельности общественного и государственного секторов экономики. Подобные инициативы могут осуществлять широкий круг лиц – социальных предпринимателей - в число которых могут входить как сотрудники общественных организаций и объединений, так и коммерческих корпораций, студенты высшей школы, а также потенциально многие другие.
В России существует широкий спектр проблем в социальной системе, таких как: значительный разрыв между доходами наиболее богатых и бедных слоев населения; безработица; низкий уровень минимальной заработной платы, пенсионного обеспечения и стипендий; сокращение бюджетных расходов на здравоохранение, образование, спорт и культуру. Социальное предпринимательство может выступать одним из инструментов, способствующих ликвидации провалов рынка.
Нерешенность социальных проблем, снижение социальной защиты граждан, значительная дифференциация доходов отдельных социальных групп верно ведут к серьезному расслоению общества, снижению уровня благосостояния, а также приводят к дестабилизации экономической и политической ситуации в стране. В то же время современная социально-экономическая политика не может быть эффективной при не выполнении главного предназначения – удовлетворения потребностей граждан, обеспечения роста уровня жизни и национального благосостояния.
Преимущество социального предпринимательства заключается прежде всего в обширном интересе исследователей, предпринимателей и менеджеров во всем мире к самой концепции его развития, а также в наличии потенциально полезного для России зарубежного опыта. Учитывая недостаточность развития социального предпринимательства в России существует необходимость провести анализ текущей ситуации и выработать предложения по ее улучшению посредством разработки путей совершенствования инфраструктуры.
Степень научной разработанности проблемы.
Социальное предпринимательство как теоретическая дисциплина является составной частью предпринимательства, однако опирается на собственные уникальные парадигмы.
Важный вклад в разработку и анализ проблем, связанных с развитием социального предпринимательства внесли ученые К. Альтер, Дж. Г. Диз, Р. Хизрич, М. Питерс, Й. Шумпетер, Дж. Остин и др. Среди российских авторов, исследующих проблемы социального предпринимательства и некоммерческих организаций, можно отметить Б.В. Сребника, Р.Б. Новрузова, В.Н. Казакова, М.Мамуту, Л.И. Якобсона....
В результате проведенного исследования были получены данные, которые позволяют сделать следующие выводы:
1. В представленных ранее работах по социальному предпринимательству, есть попытки внести определенность в теоретические неточности в исследованиях социального предпринимательства через разработку типов социального предпринимательства, что, скорее всего, является не вполне обоснованным, т.к. социальным предпринимательством согласно разделяемым в литературе определениям является деятельность, направленная на решение социальных проблем, вне зависимости от организационно-правового статуса организации;
2. На современном этапе развития экономики России социальное предпринимательство является важным и полноправным элементом рыночного процесса. Обеспечивая необходимые качества рыночной экономики, социальные предприятия выполняют определенные функции по созданию новых рабочих мест, инновационных разработок и внедрения, обеспечению сближения производителя и потребителя, гибкая и адекватная реакция на изменение условий хозяйствования;
3. Выявленные особенности состояния социального предпринимательства позволили установить, что развитие социального предпринимательства в вузах привело к созданию и росту научно-образовательных центров, сотрудничающих с социальными предприятиями, образованию бизнес-инкубаторов, различных школ социального предпринимательства;
4. В рамках данного диссертационного исследования удалось выявить особенности формирования бизнес-моделей социального предпринимательства, что позволило глубже изучить социальные предприятия как общественно-экономические и организационные явления.
Дальнейшие исследования в изучаемой области могут быть направлены на более глубокое изучение организационно-управленческих аспектов разных типов.
