📄Работа №151695
Тема: РАЗВИТИЕ СКОРОСТНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ РУССКИХ НАРОДНЫХ ИГР
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
Физическая культура и спорт
Объем:
55 листов
Год:
2020
Просмотров:
121
4800
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 4
Анализ литературных источников по теме исследования 7
История развития русских народных игр 7
Анатомо-физиологические особенности детей младшего школьного
возраста 10
Характеристика основных физических качеств 16
Характеристика развития скоростных способностей у детей младшего
школьного возраста 20
Организация и методы исследования 22
Организация исследования 22
Методы исследования 23
Результаты исследования и их обсуждение 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 40
Приложение 45
Анализ литературных источников по теме исследования 7
История развития русских народных игр 7
Анатомо-физиологические особенности детей младшего школьного
возраста 10
Характеристика основных физических качеств 16
Характеристика развития скоростных способностей у детей младшего
школьного возраста 20
Организация и методы исследования 22
Организация исследования 22
Методы исследования 23
Результаты исследования и их обсуждение 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 40
Приложение 45
📖 Введение
Младший школьный возраст является одним из важных периодов жизни ребенка в формировании физического здоровья. Игра находятся на самом высоком уровне интересов детей, использование игры на уроке способствует оптимальному решению проблем физического воспитания, а также гармоничному строению личности. Вот почему в современном мире в связи с резким снижением двигательной деятельности детей возрастает роль систематических занятий физическими упражнениями, подвижными играми, в том числе русскими народными.
Игра является первой деятельностью, которой принадлежит большая роль в формировании личности . Она способствует всестороннему развитию ребёнка. Она расширяет круг его представлений, развивает наблюдательность, смекалку, умение анализировать, сопоставлять и обобщать виденное, на основе чего делать выводы из наблюдаемых явлений в окружающей его среде. Велико значение русских народных игр в воспитании физических качеств: быстроты, ловкости, силы, выносливости и гибкости.
Очень большое значение русские народные игры имеют и в пространственном воспитании ребёнка. Русская народная игра носит коллективный характер, в связи с чем приучает детей к деятельности в коллективе. Игры развивают у детей чувство творчества, товарищества, солидарности и ответственности за действия друг друга. Русские народные игры способствуют воспитанию сознательной дисциплины, честности, выдержке, умению «взять себя в руки» после сильного возбуждения, сдерживать свои эгоистические порывы.
Подвижные игры способствуют и художественному воспитанию детей. Первые проявления художественного творчества у детей принимают форму игры. В играх детей младшего школьного возраста большое место занимает творческое воображение: простая палка может быть и лошадью, и велосипедом, и ружьем, и саблей и т.п.
Воображение развивается и в ролевых играх, и в организованных русских народных играх с сюжетным содержанием, в игре ребёнок обнаруживает все свои личные качества и свойства. Выявление индивидуальных особенностей в процессе игры помогает лучше изучить каждого ребёнка и воздействовать на него.
К сожалению, в современном образовательном процессе активным формам обучения не уделяется большого воспринимается. Русские народные игры представляют собой сознательную инициативную деятельность, направленную на достижение условной цели, добровольно установленной самими играющими. Достижение цели требует от играющих активных двигательных действий, выполнение которых зависит от творчества и инициативы самих учащихся.
Практика воспитания подрастающего поколения в нашей стране свидетельствует о том, что игра является одним из важных средств формирования у детей высоких нравственных и физических качеств.
Современные ученики имеют слабое представление о русских народных играх, забавах, развлечениях, составляющих основу национальной культуры России, физической подготовки их предков. Для преодоления этого недостатка предлагаем внедрить русские народные игры в программу по физической культуре для младших школьников. По нашему мнению, очень важно способствовать подъёму национального самосознания русских людей, к большому сожалению, теряющих свою индивидуальность, своё лицо, доброту, самоотверженность, красоту души.
...
Игра является первой деятельностью, которой принадлежит большая роль в формировании личности . Она способствует всестороннему развитию ребёнка. Она расширяет круг его представлений, развивает наблюдательность, смекалку, умение анализировать, сопоставлять и обобщать виденное, на основе чего делать выводы из наблюдаемых явлений в окружающей его среде. Велико значение русских народных игр в воспитании физических качеств: быстроты, ловкости, силы, выносливости и гибкости.
Очень большое значение русские народные игры имеют и в пространственном воспитании ребёнка. Русская народная игра носит коллективный характер, в связи с чем приучает детей к деятельности в коллективе. Игры развивают у детей чувство творчества, товарищества, солидарности и ответственности за действия друг друга. Русские народные игры способствуют воспитанию сознательной дисциплины, честности, выдержке, умению «взять себя в руки» после сильного возбуждения, сдерживать свои эгоистические порывы.
Подвижные игры способствуют и художественному воспитанию детей. Первые проявления художественного творчества у детей принимают форму игры. В играх детей младшего школьного возраста большое место занимает творческое воображение: простая палка может быть и лошадью, и велосипедом, и ружьем, и саблей и т.п.
Воображение развивается и в ролевых играх, и в организованных русских народных играх с сюжетным содержанием, в игре ребёнок обнаруживает все свои личные качества и свойства. Выявление индивидуальных особенностей в процессе игры помогает лучше изучить каждого ребёнка и воздействовать на него.
К сожалению, в современном образовательном процессе активным формам обучения не уделяется большого воспринимается. Русские народные игры представляют собой сознательную инициативную деятельность, направленную на достижение условной цели, добровольно установленной самими играющими. Достижение цели требует от играющих активных двигательных действий, выполнение которых зависит от творчества и инициативы самих учащихся.
Практика воспитания подрастающего поколения в нашей стране свидетельствует о том, что игра является одним из важных средств формирования у детей высоких нравственных и физических качеств.
Современные ученики имеют слабое представление о русских народных играх, забавах, развлечениях, составляющих основу национальной культуры России, физической подготовки их предков. Для преодоления этого недостатка предлагаем внедрить русские народные игры в программу по физической культуре для младших школьников. По нашему мнению, очень важно способствовать подъёму национального самосознания русских людей, к большому сожалению, теряющих свою индивидуальность, своё лицо, доброту, самоотверженность, красоту души.
...
✅ Заключение
Анализ данных научно-методической литературы показал, что скоростные способности представляют собой умение человека совершать двигательные действия в минимальный для данных условий отрезок времени. Очень большое значение русские народные игры имеют и в пространственном воспитании ребёнка. Русская народная игра носит коллективный характер, в связи с чем приучает детей к деятельности в коллективе. Игры развивают у детей чувство творчества, товарищества, солидарности и ответственности за действия друг друга. Русские народные игры способствуют воспитанию сознательной дисциплины, честности, выдержке, умению «взять себя в руки» после сильного возбуждения, сдерживать свои эгоистические порывы.
В результате исследования нами был составлен комплекс русских народных игр. В него вошли такие игры как: «Охотники и утки», «Свеча», «Салки», «Краски», «Два мороза» и т.д. Всего комплекс состоит из 19 русских народных игр. Игры применялись на 3-м часе урока физической культуры в подготовительной и основной частях урока.
После внедрения комплекса русских народных игр для повышения уровня скоростных способностей детей младшего школьного возраста было проведено повторное педагогическое тестирование: бег 30 м, челночный бег 3x10м и прыжки в длину с места. Оно показало, что выдвинутая нами гипотеза подтвердилась. Исходя из этого, можно утверждать, что применение русских народных игр на уроках физической культуры способствует более эффективному развитию скоростных способностей у детей младшего школьного возраста.
В результате исследования нами был составлен комплекс русских народных игр. В него вошли такие игры как: «Охотники и утки», «Свеча», «Салки», «Краски», «Два мороза» и т.д. Всего комплекс состоит из 19 русских народных игр. Игры применялись на 3-м часе урока физической культуры в подготовительной и основной частях урока.
После внедрения комплекса русских народных игр для повышения уровня скоростных способностей детей младшего школьного возраста было проведено повторное педагогическое тестирование: бег 30 м, челночный бег 3x10м и прыжки в длину с места. Оно показало, что выдвинутая нами гипотеза подтвердилась. Исходя из этого, можно утверждать, что применение русских народных игр на уроках физической культуры способствует более эффективному развитию скоростных способностей у детей младшего школьного возраста.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.