ОСОБЕННОСТИ КИНЕМАТОГРАФИЧЕСКОГО ПРИЕМА «САСПЕНС» В АМЕРИКАНСКИХ ФИЛЬМАХ 1960 - 1970 ГГ
|
Введение 5
1 Концептуальное определение понятия «саспенс» в историческом
кинематографе 11
1.1. Теоретический спектр определений «саспенс» в области кинематографии 12
1.2.Особенности социокультурной ситуации в истории американского общества
1960-1970-е гг 20
1.3. Характерные признаки приема «саспенс» в истории американского
кинематографа в период 1960-1970гг 25
1.4. Психолого-философские обоснования для формирования и развития
приема «саспенс» 32
2. Прикладное исследование художественного приема «саспенс» на материале американских кинопроизведений альфреда хичкока 49
2.1. Особенности творческих приемов в кинематографической деятельности
Альфреда Хичкока 50
2.2. Философско-искусствоведческий анализ кинофильма «Психо» (1960г.)
Альфреда Хичкока 52
2.3. Философско-искусствоведческий анализ кинофильма «Птицы» (1963г.)
Альфреда Хичкока 61
2.4. Философско-искусствоведческий анализ кинопроизведения «Безумие»
(1972г.) Альфреда Хичкока 71
Заключение 83
Список использованных источников 87
Приложение А 944
1 Концептуальное определение понятия «саспенс» в историческом
кинематографе 11
1.1. Теоретический спектр определений «саспенс» в области кинематографии 12
1.2.Особенности социокультурной ситуации в истории американского общества
1960-1970-е гг 20
1.3. Характерные признаки приема «саспенс» в истории американского
кинематографа в период 1960-1970гг 25
1.4. Психолого-философские обоснования для формирования и развития
приема «саспенс» 32
2. Прикладное исследование художественного приема «саспенс» на материале американских кинопроизведений альфреда хичкока 49
2.1. Особенности творческих приемов в кинематографической деятельности
Альфреда Хичкока 50
2.2. Философско-искусствоведческий анализ кинофильма «Психо» (1960г.)
Альфреда Хичкока 52
2.3. Философско-искусствоведческий анализ кинофильма «Птицы» (1963г.)
Альфреда Хичкока 61
2.4. Философско-искусствоведческий анализ кинопроизведения «Безумие»
(1972г.) Альфреда Хичкока 71
Заключение 83
Список использованных источников 87
Приложение А 944
Актуальность исследования художественного приема «саспенс» обусловлена несколькими причинами. Во-первых, данный прием характерен целому спектру современных жанров: хоррор, детектив и триллер, что, с одной стороны, четко очерчивает его психологическую направленность и эффективность воздействия на массового зрителя. С другой, проявляет уникальность приема, его действенность в пространстве любого художественного образа. Во-вторых, художественный прием «саспенс» известен благодаря кинематографическому творчеству Альфреда Хичкока, философски осмыслившего происходящую в период 1960-1970-х годов трансформацию в обществе и предложившего новаторское решение к анализу состояния «общества переживания». В-третьих, в современном кинематографе задействование приема «саспенс» продолжается, кинематографические образы оказывают двойное воздействие на зрителя, побуждая его «пережить» особое психологическое состояние на пути к восстановлению целостности с самим собой и социумом в целом.
Применение кинематографического приема «саспенс» в Американском кинематографе в 1960-1970-е годы способствовало привлечению внимания зрителей к просмотру кинопроизведений. Этот прием в произведениях киноискусства определяется как художественный эффект, который предполагает возникновение у зрительской аудитории продолжительного тревожного состояния или состояния неопределенности. Состояние «саспенс» создается за счет стилистических, визуальных и звуковых средств, применяемых режиссером в кинофильме. Художественный эффект кинематографического приема «саспенс» возникает и может усиливаться в том случае, если зритель начинает ассоциировать себя с главным героем, проживая с ним события, происходящие в кинопроизведении.
В 1960-1970-е годы особую значимость имеет теория психоанализа Зигмунда Фрейда, австрийского психолога, открывшего глубинную сферу подсознания, подчас определяющую индивидуальное и социальное поведение индивида. Концепция психоанализа нашла своеобразное художественное уплотнение в кинопроизведениях Хичкока, в темах визуализации эмоциональных проблем и психических расстройств. Режиссер, подобно психоаналитику, стремится побудить зрителя решиться на поиск и встречу с собственным страхом, ощутив его силу в пространстве кинообраза.
Художественный прием «саспенс» в американском кинематографе в 1960-1970-е гг. обозначил «великий прорыв», трансформируясь в многоплановую систему, важнейшим значением для которой имеет не событийный сюжет, а необычный киноязык, сложившийся в кинематографе. Кинематографический прием «саспенс» сопряжен с концептуальными основами психоанализа, сосредоточившись на решении проблем, связанных с особыми состояниями переживания: неврозы, страхи и депрессии, свойственные как отдельному индивиду, так и социуму в целом. В период 1960¬1970-х гг. Американский кинематограф благодаря кинопроизведениям Альфреда Хичкока запечатлел феномен психоэмоциональных нарушений общества с целью последующего поиска наиболее приемлемых путей для его выздоровления.
Степень изученности темы исследования
Анализу Американских кинопроизведений посвящено множество киноведческих источников, однако, фундаментальных научных исследований по сию пору недостаточно. Ученые сосредотачиваются на выявлении ярких особенностей того или иного приема, однако целостный подход отсутствует.
Американский философ Н. Кэрролл рассматривает истоки зарождения кинематографического приема «саспенс» как неотъемлемую жанровую составляющую американского кинематографа, которому характерны резкие и напряженные звуки, замедленная съемка и преобладание крупных планов. Ученый отмечает, что «саспенс» помогает режиссерам раскрывать и анализировать определенные кинематографические подходы: авторский, психоаналитический или фрейдистский и гендерный, при помощи которых формируются ведущие черты в американском кинематографе 1960-1970гг. [63].
В книге «История хоррора в кино» Дж. Скал рассматривает кинематографический прием «саспенс» с позиции культурологии как феномен проявления различных заболеваний, которые тревожили всю общественность [46].
В статье «Король саспенса Альфред Хичкок», Г.Ф. Онуфриенко выявил особенности творчества американского кинорежиссера Хичкока - как основателя художественного приема «саспенс» (в переводе - «беспокойство»), сделавшего неоценимый вклад в популяризацию Американского кинематографа, а также предложивший авторское видение проблемы психоневротических состояний. Ученый отмечает, что Альфред Хичкок умел своими фильмами создавать в зрительном зале особую атмосферу, усиливающегося тревожного ожидания и до конца сеанса удерживать аудиторию в нервном напряжении. Сейчас главная задача перед режиссерами стоит именно в том, чтобы удержать внимание зрителя, при помощи кинофильма, как можно дольше, тогда зритель действительно будет задумываться над идеей кинопроизведения [39].
В. М. Рутман в книге «Критерии различия американского независимого и голливудского кинематографа» выделяет критерии того, что вообще может называться «независимым кинематографом», а также исследует проблему авторства режиссеров в независимом кинематографе, ведь, произведение киноискусства нужно было снимать с учетом небольшого бюджета, но так, режиссеры могли приобрести творческое самовыражение [44].
Советский и российский киновед Е. Карцева, в исследовании «Американский кинематограф 1960-х-1980-х годов и проблема постмодернизма» поднимает тему влияния культуры постмодернизма на кинематограф, а также она выделяет возникновение нового жанра «саспенс» и его влияние на творение и формирование американских фильмов [17].
В исследовании «Кинематограф и теория восприятия» Ю.Н. Арабов раскрывает вопрос, почему зрители все больше предпочитают для собственного просмотра произведения киноискусства, обладающие художественным приемом «саспенс», который интересовал многих исследователей. Автор пишет, что все страшное, происходящее по ту сторону экрана убеждает зрителя быть в неспокойном состоянии или даже в напряжении, видя перед собой опасность. Так, насилие в кинопроизведении - выступает в роли мощнейшего аттракциона, который увлекает зрителя, захватывает его внимание сильнее других и втягивает зрителей в сопереживание, происходящему на экране действию [2].
В книге «Введение в психоанализ» 3. Фрейда даны основы психоанализа в двух значениях: 1) через понятие «Эдипов комплекс» как процесс вытеснения в бессознательное подавленных желаний, который является основой для вымышленных сюжетов; 2)возможность интерпретации и нахождение глубинных бессознательных смыслов кинопроизведений [53].
Киновед Я. К. Маркулан в книге «Киномелодрама. Фильм ужасов» выделяет важные психологические функции жанра ужасов. Особенности восприятия «ужаса» заключается в том, зритель начинает проявлять различные эмоции и чувства. Автор придерживается мнения о том, что именно страх создает «особый климат» фильма, атмосферу опасности, ужаса, что часто заменяет содержание и идейное послание произведения. Страшное должно быть не только чем-то необычным, но и таинственным, оно должно иметь необычайные формы и никаким образом не подчиняться логике. Маркулан пишет, что сам человек может относиться к внутренним источникам страха, а именно к его собственным эмоциям, его психике и подсознанию [34].
В статье «Понятие саспенса в контексте современных научных исследований» А.В. Лещенко изучает понятие «саспенс» - как художественный прием, способствующий состоянию условной неопределенности или возбуждения, которое возникает во время ожидания решения или результата, сопровождающееся определенной степенью ожидания или тревоги. В лингвистической трактовке «саспенс» характеризуется созданием сюжетного напряжения с целью пробуждения интереса зрителя к тому, что будет происходить дальше [30].
Проблема исследования состоит в недостаточном научном исследовании и целостном представлении о художественном приеме «саспенс», отсутствии эффективной методологии для изучения произведений киноискусства с использованием данного приема.
Объектом исследования - является феномен художественного приема «саспенс» в области киноведения.
Предметом исследования выступают особенности художественного приема «саспенс» в кинофильмах Американского режиссера Альфреда Хичкока: «Психо» (1960г.), «Птицы»(1963г.) и «Безумие» (1972г.).
Цель исследования определить особенности кинематографического приема «саспенс», как ярко проявившегося в американских фильмах А. Хичкока в период 1960-1970гг., так и актуального для современного мирового кинематографа.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
• Проанализировать теоретический спектр определений «саспенс» в области кинематографии;
• Исследовать социокультурную ситуацию американского общества в 1960-1970 гг.;
• Выявить характерные признаки приема «саспенс» в истории американского кинематографа в период 1960-1970 гг.;
• Рассмотреть психолого-философские обоснования для
формирования и развития приема «саспенс»;
• Изучить особенности творческих приемов в кинематографической деятельности Альфреда Хичкока;
• На основании методологии искусствоведческого анализа провести прикладное исследование трех кинопроизведений, в художественных образах которых, «саспенс» имеет, определяющую роль.
Методология
1. Культурно-исторический метод применяется с целью определения социокультурной ситуации в Американском обществе, благодаря которому произошло «рождение» нового художественного приема «саспенс»;
2. Семиотический метод позволяет проанализировать кинопроизведения как знаковую систему.
3. Философско-искусствоведческий метод направлен на исследование художественного образа кинопроизведения, благодаря которому выстраивается пространство взаимоотношения зрителя и произведения-вещи и последовательно раскрывается их истинное содержание.
Структура и объем бакалаврской работы
Объем диплома составляет 96 страниц.
Структура включает в себя введение, 2 главы (восемь параграфов), заключение, список литературы (68).
Предполагаемый результат исследования представляет собой определение сущности кинематографа США 1960-1970гг., анализ произведений киноискусства позволит сопоставить особенности кинематографического приема «саспенс» в кинофильмах США периода 1960- 1970гги определить отличительные черты и этого кинематографического жанра.
Апробация
Данное исследование может быть применено в образовательной сфере, а именно использоваться, как теоретический материал на курсах по истории кинематографа. Более того, данная работа может служить фундаментом для дальнейшего исследования американского кинематографа.
Применение кинематографического приема «саспенс» в Американском кинематографе в 1960-1970-е годы способствовало привлечению внимания зрителей к просмотру кинопроизведений. Этот прием в произведениях киноискусства определяется как художественный эффект, который предполагает возникновение у зрительской аудитории продолжительного тревожного состояния или состояния неопределенности. Состояние «саспенс» создается за счет стилистических, визуальных и звуковых средств, применяемых режиссером в кинофильме. Художественный эффект кинематографического приема «саспенс» возникает и может усиливаться в том случае, если зритель начинает ассоциировать себя с главным героем, проживая с ним события, происходящие в кинопроизведении.
В 1960-1970-е годы особую значимость имеет теория психоанализа Зигмунда Фрейда, австрийского психолога, открывшего глубинную сферу подсознания, подчас определяющую индивидуальное и социальное поведение индивида. Концепция психоанализа нашла своеобразное художественное уплотнение в кинопроизведениях Хичкока, в темах визуализации эмоциональных проблем и психических расстройств. Режиссер, подобно психоаналитику, стремится побудить зрителя решиться на поиск и встречу с собственным страхом, ощутив его силу в пространстве кинообраза.
Художественный прием «саспенс» в американском кинематографе в 1960-1970-е гг. обозначил «великий прорыв», трансформируясь в многоплановую систему, важнейшим значением для которой имеет не событийный сюжет, а необычный киноязык, сложившийся в кинематографе. Кинематографический прием «саспенс» сопряжен с концептуальными основами психоанализа, сосредоточившись на решении проблем, связанных с особыми состояниями переживания: неврозы, страхи и депрессии, свойственные как отдельному индивиду, так и социуму в целом. В период 1960¬1970-х гг. Американский кинематограф благодаря кинопроизведениям Альфреда Хичкока запечатлел феномен психоэмоциональных нарушений общества с целью последующего поиска наиболее приемлемых путей для его выздоровления.
Степень изученности темы исследования
Анализу Американских кинопроизведений посвящено множество киноведческих источников, однако, фундаментальных научных исследований по сию пору недостаточно. Ученые сосредотачиваются на выявлении ярких особенностей того или иного приема, однако целостный подход отсутствует.
Американский философ Н. Кэрролл рассматривает истоки зарождения кинематографического приема «саспенс» как неотъемлемую жанровую составляющую американского кинематографа, которому характерны резкие и напряженные звуки, замедленная съемка и преобладание крупных планов. Ученый отмечает, что «саспенс» помогает режиссерам раскрывать и анализировать определенные кинематографические подходы: авторский, психоаналитический или фрейдистский и гендерный, при помощи которых формируются ведущие черты в американском кинематографе 1960-1970гг. [63].
В книге «История хоррора в кино» Дж. Скал рассматривает кинематографический прием «саспенс» с позиции культурологии как феномен проявления различных заболеваний, которые тревожили всю общественность [46].
В статье «Король саспенса Альфред Хичкок», Г.Ф. Онуфриенко выявил особенности творчества американского кинорежиссера Хичкока - как основателя художественного приема «саспенс» (в переводе - «беспокойство»), сделавшего неоценимый вклад в популяризацию Американского кинематографа, а также предложивший авторское видение проблемы психоневротических состояний. Ученый отмечает, что Альфред Хичкок умел своими фильмами создавать в зрительном зале особую атмосферу, усиливающегося тревожного ожидания и до конца сеанса удерживать аудиторию в нервном напряжении. Сейчас главная задача перед режиссерами стоит именно в том, чтобы удержать внимание зрителя, при помощи кинофильма, как можно дольше, тогда зритель действительно будет задумываться над идеей кинопроизведения [39].
В. М. Рутман в книге «Критерии различия американского независимого и голливудского кинематографа» выделяет критерии того, что вообще может называться «независимым кинематографом», а также исследует проблему авторства режиссеров в независимом кинематографе, ведь, произведение киноискусства нужно было снимать с учетом небольшого бюджета, но так, режиссеры могли приобрести творческое самовыражение [44].
Советский и российский киновед Е. Карцева, в исследовании «Американский кинематограф 1960-х-1980-х годов и проблема постмодернизма» поднимает тему влияния культуры постмодернизма на кинематограф, а также она выделяет возникновение нового жанра «саспенс» и его влияние на творение и формирование американских фильмов [17].
В исследовании «Кинематограф и теория восприятия» Ю.Н. Арабов раскрывает вопрос, почему зрители все больше предпочитают для собственного просмотра произведения киноискусства, обладающие художественным приемом «саспенс», который интересовал многих исследователей. Автор пишет, что все страшное, происходящее по ту сторону экрана убеждает зрителя быть в неспокойном состоянии или даже в напряжении, видя перед собой опасность. Так, насилие в кинопроизведении - выступает в роли мощнейшего аттракциона, который увлекает зрителя, захватывает его внимание сильнее других и втягивает зрителей в сопереживание, происходящему на экране действию [2].
В книге «Введение в психоанализ» 3. Фрейда даны основы психоанализа в двух значениях: 1) через понятие «Эдипов комплекс» как процесс вытеснения в бессознательное подавленных желаний, который является основой для вымышленных сюжетов; 2)возможность интерпретации и нахождение глубинных бессознательных смыслов кинопроизведений [53].
Киновед Я. К. Маркулан в книге «Киномелодрама. Фильм ужасов» выделяет важные психологические функции жанра ужасов. Особенности восприятия «ужаса» заключается в том, зритель начинает проявлять различные эмоции и чувства. Автор придерживается мнения о том, что именно страх создает «особый климат» фильма, атмосферу опасности, ужаса, что часто заменяет содержание и идейное послание произведения. Страшное должно быть не только чем-то необычным, но и таинственным, оно должно иметь необычайные формы и никаким образом не подчиняться логике. Маркулан пишет, что сам человек может относиться к внутренним источникам страха, а именно к его собственным эмоциям, его психике и подсознанию [34].
В статье «Понятие саспенса в контексте современных научных исследований» А.В. Лещенко изучает понятие «саспенс» - как художественный прием, способствующий состоянию условной неопределенности или возбуждения, которое возникает во время ожидания решения или результата, сопровождающееся определенной степенью ожидания или тревоги. В лингвистической трактовке «саспенс» характеризуется созданием сюжетного напряжения с целью пробуждения интереса зрителя к тому, что будет происходить дальше [30].
Проблема исследования состоит в недостаточном научном исследовании и целостном представлении о художественном приеме «саспенс», отсутствии эффективной методологии для изучения произведений киноискусства с использованием данного приема.
Объектом исследования - является феномен художественного приема «саспенс» в области киноведения.
Предметом исследования выступают особенности художественного приема «саспенс» в кинофильмах Американского режиссера Альфреда Хичкока: «Психо» (1960г.), «Птицы»(1963г.) и «Безумие» (1972г.).
Цель исследования определить особенности кинематографического приема «саспенс», как ярко проявившегося в американских фильмах А. Хичкока в период 1960-1970гг., так и актуального для современного мирового кинематографа.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
• Проанализировать теоретический спектр определений «саспенс» в области кинематографии;
• Исследовать социокультурную ситуацию американского общества в 1960-1970 гг.;
• Выявить характерные признаки приема «саспенс» в истории американского кинематографа в период 1960-1970 гг.;
• Рассмотреть психолого-философские обоснования для
формирования и развития приема «саспенс»;
• Изучить особенности творческих приемов в кинематографической деятельности Альфреда Хичкока;
• На основании методологии искусствоведческого анализа провести прикладное исследование трех кинопроизведений, в художественных образах которых, «саспенс» имеет, определяющую роль.
Методология
1. Культурно-исторический метод применяется с целью определения социокультурной ситуации в Американском обществе, благодаря которому произошло «рождение» нового художественного приема «саспенс»;
2. Семиотический метод позволяет проанализировать кинопроизведения как знаковую систему.
3. Философско-искусствоведческий метод направлен на исследование художественного образа кинопроизведения, благодаря которому выстраивается пространство взаимоотношения зрителя и произведения-вещи и последовательно раскрывается их истинное содержание.
Структура и объем бакалаврской работы
Объем диплома составляет 96 страниц.
Структура включает в себя введение, 2 главы (восемь параграфов), заключение, список литературы (68).
Предполагаемый результат исследования представляет собой определение сущности кинематографа США 1960-1970гг., анализ произведений киноискусства позволит сопоставить особенности кинематографического приема «саспенс» в кинофильмах США периода 1960- 1970гги определить отличительные черты и этого кинематографического жанра.
Апробация
Данное исследование может быть применено в образовательной сфере, а именно использоваться, как теоретический материал на курсах по истории кинематографа. Более того, данная работа может служить фундаментом для дальнейшего исследования американского кинематографа.
Цель настоящей выпускной квалификационной работы -выявить особенности кинематографического приема «саспенс». Поставленные задачи позволили достичь цели исследования и прийти к следующим результатам:
Первая задача состояла в анализе теоретического спектра определений «саспенс» в области кинематографии. Выявлено, что с появлением художественного приема «саспенс» в 1960-е годы, начинают происходить трансформации в кинематографе: в американских фильмах перестают появляться вампиры, призраки и мистические существа. На смену выдуманным персонажам приходят настоящие убийцы, маньяки и психически нездоровые люди. Особенность такой смены героев в произведениях киноискусства заключается в том, чтобы вызвать у зрителя реакцию на страх, а также применить психологические функции, ведь прием «саспенс» в кинематографе выступает способом влияния и воздействия на сознание и подсознание людей.
Вторая задача заключалась в исследовании социокультурной ситуации американского общества 1960-1970-е годы, времени возникновения контркультуры: произведения киноискусства имеют радикальное влияние - на преобразование человеческого сознания. Темы, демонстрируемые в американских кинофильмах 1960-1970-х гг., наделяются рациональным началом и подкреплены фрейдистским психоанализом, внимание режиссеров сосредоточено на изучении внутреннего мира человека.
Третья задача состояла в выявлении характерных признаков кинематографического приема «саспенс» в истории кинематографа США в период 1960-1970 гг. В данное время, «саспенс» привлекается режиссерами - как художественный прием, способствующий возникновению продолжительного тревожного состояния или даже как нарастание напряженного ожидания перед каким-либо событием, происходящем в кинофильме. «Саспенс» имеет психологическое воздействие на зрителей, в связи с чем, формируются его яркие особенности: обязательное музыкальное сопровождение, «следящее» расположения кадра, реалистичная игра актеров.
Четвертая задача заключалась в психолого-философском обосновании приема «саспенс».В1960-1970-Х гг., режиссеры проявляют интерес к проблеме бессознательного, которая выражается через фантазии и представления. Кинорежиссеры, обращаясь к теории психоанализа, изучают человеческое сознание и поведение в терапевтических целях, чтобы понять внутренние переживания индивидуума.
Пятая задача, направленная на изучение особенностей творческих приемов в кинематографической деятельности Альфреда Хичкока, позволила выявить специфику «саспенс»: создание напряженных сцен и нагнетание обстановки, при помощи шумов и различных звуков. Альфред Хичкок интересовался психологией, что отражается в его произведениях киноискусства, которые изучают глубины человеческого сознания и подсознания.
Шестая задача состояла в проведении прикладного исследования трех кинопроизведений, в художественных образах которых, «саспенс» имеет, определяющую роль. Выявлено, что произведения киноискусства А. Хичкока раскрывают уникальность кинематографического приема через интенсивность переживаний, умножение различных объектов и напряженный эмоциональный эффект. Хичкок впервые проявил настроения американского общества в 1960-1970-е гг. через художественные спецэффекты: обмана зрителя и «выбивание» его из зоны комфорта.
В процессе достижения, поставленных задач, были сформулированы следующие выводы:
1. Художественный прием «саспенс» в кинематографе имеет значение волнения, тревоги, беспокойного отсутствия. Так, прием «саспенс» способен не только заинтересовать или напугать зрителя, но и управлять его сознанием, а в дальнейшем, оказывать психологическое воздействие, благодаря определенным приемам: использованию музыкального сопровождения, нужного расположения кадра, крупным планам и реалистичной игре актеров.
2. Социокультурные проблемы американского общества 1960-1970-е гг. отразились в кинематографе США. В это время совершается сдвиг, не только в идеологическом, но и индивидуальном, и общественном сознании. Роль кинематографа становится важной для общества США: формируется феноменологическое видение окружающего мира, в котором рассматривается поведение личности, что изменяет концепцию кинопроизведения, которое перестала быть «зрелищем» и становится «речью».
3. Кинематографический прием «саспенс» определяется как механизм эмоционального воздействия на зрителя. Ведь, при помощи художественного приема «саспенс» и особенностей построения кинопроизведения, американские кинематографисты 1960-1970 гг. стремятся дополнительно воздействовать на эмоциональный фон зрителя, способствуя возникновению катарсиса и его глубинному восприятию;
4. Прием «саспенс» начинает развиваться, взаимодействуя с психолого-философским обоснованием, так, множество американских режиссеров, в 1960-1970-х гг., ставили перед собой задачу: проследить за внутренним миром современного человека, который представляется слабым и незащищенным от агрессии общества. Психоанализ и прием «саспенс», развиваясь вместе, находят множество общих тем и феноменов, которые можно раскрыть, лишь, взаимодействуя друг с другом.
5. При проведении прикладного исследования выявлена специфика «саспенс», которая раскрывается при помощи кинематографических приемов: медленный подъем по лестнице, плавно открывающаяся дверь, что заставляет испытывать тревогу и беспокойство зрителей. Художественный прием «саспенс» раскрывается в американских кинофильмах при помощи беспокойного напряжения и собственных страхов зрителей, благодаря чему, режиссеру удается сначала заинтриговать, а затем и вовсе «встряхнуть» сознание человека.
6. Американский и британский режиссер Альфред Хичкок применяет прием «саспенс», который взаимодействуя с теорией психоанализа Зигмунда Фрейда, поясняет внутреннее противостояние человека 1960-1970-х годов: борьба личности за бытие, которое ставится под сомнение как внешним, окружающим миром, так и импульсами, возникающими внутри него самого.
7. Специфика творческого приема «саспенс» раскрывается в сценах агрессивности и жестокости персонажей, которые живут в одной социальной среде. Кинематографический прием «сапенс» рассматривается в способности зрителя сочувствовать злодею, совершившему преступление, в формировании новой системы общественных ценностей, в которой сострадание стоит выше моральной чистоты.
Первая задача состояла в анализе теоретического спектра определений «саспенс» в области кинематографии. Выявлено, что с появлением художественного приема «саспенс» в 1960-е годы, начинают происходить трансформации в кинематографе: в американских фильмах перестают появляться вампиры, призраки и мистические существа. На смену выдуманным персонажам приходят настоящие убийцы, маньяки и психически нездоровые люди. Особенность такой смены героев в произведениях киноискусства заключается в том, чтобы вызвать у зрителя реакцию на страх, а также применить психологические функции, ведь прием «саспенс» в кинематографе выступает способом влияния и воздействия на сознание и подсознание людей.
Вторая задача заключалась в исследовании социокультурной ситуации американского общества 1960-1970-е годы, времени возникновения контркультуры: произведения киноискусства имеют радикальное влияние - на преобразование человеческого сознания. Темы, демонстрируемые в американских кинофильмах 1960-1970-х гг., наделяются рациональным началом и подкреплены фрейдистским психоанализом, внимание режиссеров сосредоточено на изучении внутреннего мира человека.
Третья задача состояла в выявлении характерных признаков кинематографического приема «саспенс» в истории кинематографа США в период 1960-1970 гг. В данное время, «саспенс» привлекается режиссерами - как художественный прием, способствующий возникновению продолжительного тревожного состояния или даже как нарастание напряженного ожидания перед каким-либо событием, происходящем в кинофильме. «Саспенс» имеет психологическое воздействие на зрителей, в связи с чем, формируются его яркие особенности: обязательное музыкальное сопровождение, «следящее» расположения кадра, реалистичная игра актеров.
Четвертая задача заключалась в психолого-философском обосновании приема «саспенс».В1960-1970-Х гг., режиссеры проявляют интерес к проблеме бессознательного, которая выражается через фантазии и представления. Кинорежиссеры, обращаясь к теории психоанализа, изучают человеческое сознание и поведение в терапевтических целях, чтобы понять внутренние переживания индивидуума.
Пятая задача, направленная на изучение особенностей творческих приемов в кинематографической деятельности Альфреда Хичкока, позволила выявить специфику «саспенс»: создание напряженных сцен и нагнетание обстановки, при помощи шумов и различных звуков. Альфред Хичкок интересовался психологией, что отражается в его произведениях киноискусства, которые изучают глубины человеческого сознания и подсознания.
Шестая задача состояла в проведении прикладного исследования трех кинопроизведений, в художественных образах которых, «саспенс» имеет, определяющую роль. Выявлено, что произведения киноискусства А. Хичкока раскрывают уникальность кинематографического приема через интенсивность переживаний, умножение различных объектов и напряженный эмоциональный эффект. Хичкок впервые проявил настроения американского общества в 1960-1970-е гг. через художественные спецэффекты: обмана зрителя и «выбивание» его из зоны комфорта.
В процессе достижения, поставленных задач, были сформулированы следующие выводы:
1. Художественный прием «саспенс» в кинематографе имеет значение волнения, тревоги, беспокойного отсутствия. Так, прием «саспенс» способен не только заинтересовать или напугать зрителя, но и управлять его сознанием, а в дальнейшем, оказывать психологическое воздействие, благодаря определенным приемам: использованию музыкального сопровождения, нужного расположения кадра, крупным планам и реалистичной игре актеров.
2. Социокультурные проблемы американского общества 1960-1970-е гг. отразились в кинематографе США. В это время совершается сдвиг, не только в идеологическом, но и индивидуальном, и общественном сознании. Роль кинематографа становится важной для общества США: формируется феноменологическое видение окружающего мира, в котором рассматривается поведение личности, что изменяет концепцию кинопроизведения, которое перестала быть «зрелищем» и становится «речью».
3. Кинематографический прием «саспенс» определяется как механизм эмоционального воздействия на зрителя. Ведь, при помощи художественного приема «саспенс» и особенностей построения кинопроизведения, американские кинематографисты 1960-1970 гг. стремятся дополнительно воздействовать на эмоциональный фон зрителя, способствуя возникновению катарсиса и его глубинному восприятию;
4. Прием «саспенс» начинает развиваться, взаимодействуя с психолого-философским обоснованием, так, множество американских режиссеров, в 1960-1970-х гг., ставили перед собой задачу: проследить за внутренним миром современного человека, который представляется слабым и незащищенным от агрессии общества. Психоанализ и прием «саспенс», развиваясь вместе, находят множество общих тем и феноменов, которые можно раскрыть, лишь, взаимодействуя друг с другом.
5. При проведении прикладного исследования выявлена специфика «саспенс», которая раскрывается при помощи кинематографических приемов: медленный подъем по лестнице, плавно открывающаяся дверь, что заставляет испытывать тревогу и беспокойство зрителей. Художественный прием «саспенс» раскрывается в американских кинофильмах при помощи беспокойного напряжения и собственных страхов зрителей, благодаря чему, режиссеру удается сначала заинтриговать, а затем и вовсе «встряхнуть» сознание человека.
6. Американский и британский режиссер Альфред Хичкок применяет прием «саспенс», который взаимодействуя с теорией психоанализа Зигмунда Фрейда, поясняет внутреннее противостояние человека 1960-1970-х годов: борьба личности за бытие, которое ставится под сомнение как внешним, окружающим миром, так и импульсами, возникающими внутри него самого.
7. Специфика творческого приема «саспенс» раскрывается в сценах агрессивности и жестокости персонажей, которые живут в одной социальной среде. Кинематографический прием «сапенс» рассматривается в способности зрителя сочувствовать злодею, совершившему преступление, в формировании новой системы общественных ценностей, в которой сострадание стоит выше моральной чистоты.
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
Каталог работ (149821)
- Бакалаврская работа (38421)
- Диссертация (978)
- Магистерская диссертация (22152)
- Дипломные работы, ВКР (60504)
- Главы к дипломным работам (2138)
- Курсовые работы (10524)
- Контрольные работы (6265)
- Отчеты по практике (1357)
- Рефераты (1481)
- Задачи, тесты, ПТК (631)
- Ответы на вопросы (155)
- Статьи, Эссе, Сочинения (942)
- Бизнес-планы (51)
- Презентации (106)
- РГР (84)
- Авторефераты (РГБ) (1692)
- Диссертации (РГБ) (1882)
- Прочее (458)
Новости
06.01.2018
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь в выполнении учебных и научных работ на заказ ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ
дальше»» Все новости
Статьи
- Где лучше заказывать диссертации и дипломные?
- Выполнение научных статей
- Подготовка диссертаций
- Подводные камни при написании магистерской работы
- Помощь в выполнении дипломных работ
»» Все статьи
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
