Аннотация 5
ВВЕДЕНИЕ 7
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 10
1.1. Содержание образования и организация образовательного процесса в среднем профессиональном учреждении 10
1.2 Виды и назначения основной документации, регулирующей качество образования 16
1.3 Анализ ФГОС с учетом требований профессионального стандарта по родственной специальности 22
2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО КУРСУ МДК 01.02 «МЕТАЛЛУРГИЯ ТЯЖЕЛЫХ ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ» И МЕТОДИКА ИХ ПРОВЕДЕНИЯ 30
2.1. Дидактическое обоснование типа урока, методов и средств обучения 30
2.2. Подготовка к проведению и описание структуры лабораторно-практических работ 44
2.3. Разработка методических указаний по выполнению курсового проекта дисциплины «Металлургия тяжелых цветных металлов» 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
Список используемых источников 59
Приложение А 60
Приложение Б 140
Приложение В 234
Приложение Г 257
Купить

Среднее профессиональное образование (СПО)- это уровень профессионального образования, который направлен на подготовку работников и специалистов-практиков среднего звена для всех отраслей экономики: транспорта и связи, промышленности, строительства, сельского хозяйства, здравоохранения, различных отраслей культуры. Обучение осуществляется на базе основного общего (после 9 класса), среднего (полного) общего (после 11 класса) или начального профессионального образования.
В последнее время среднее профессиональное образование занимает значительное место в удовлетворении образовательных потребностей современного общества. В настоящее время это образование имеют 22% населения России, что в 1,5 раза больше, чем доля населения, имеющего высшее профессиональное образование.
Сегодняшний рынок труда не испытывает недостатка в выпускниках вузов, а вот квалифицированные работники среднего звена в остром дефиците. Парадоксальная ситуация с одной стороны объясняется нежеланием выпускников вузов занимать «непрестижные» должности, а с другой отсутствием у них практических профессиональных навыков. В такой ситуации речь идёт уже не о престиже, а о востребованности. И как показывает практика именно квалифицированным рабочим легче трудоустроиться.
За последние годы статус среднего профессионального образования заметно повысился. В некоторых колледжах конкурс при поступлении достигает 7 человек на место. Такой показатель сопоставим с вузовским вступительным конкурсом, и наглядно демонстрирует растущую привлекательность СПО для абитуриентов.
Работа является одной из главных причин роста людей, поступающих в средние специальные учебные заведения. По сравнению с теми временами, когда наиболее престижными являлись профессии экономических или юридических специальностей, на сегодняшний день ситуация на рынке труда значительно изменилась. Специалист со средним специальным образованием может получить более высокооплачиваемую работу, чем выпускник ВУЗа. Первая причина такой кардинальной перемены в том, что средние специальные учреждения заботятся о практических навыках своих студентов и направляют их на практику в различные фирмы и компании. После окончания обучения такие студенты уже имеют опыт работы и почти не имеют проблем с трудоустройством. Второй причиной является дефицит таких профессий, как слесарь, плотник, сварщик и т.д. Многие заводы и компании платят большие деньги за человека с подобной специализацией.
В настоящее время появилась тенденция опираться на требования профессионального стандарта, в связи с этим, в учебном процессе колледжа ведется интенсивная методическая работа по созданию новых и усовершенствованию имеющихся рабочих программ дисциплин и модулей. Такая работа ведется после внесения обновлений или уточнений требований к специалистам среднего звена.
Таким образом, в колледже имени И.И. Ползунова существует проблема обеспечения образовательной программы «Металлургия цветных металлов» методическими материалами по курсам и модулям.
Цель нашей дипломной работы связана с разработкой учебно-методического обеспечения для обучения техников по специальности 22.02.02 «Металлургия цветных металлов» по дисциплине МДК.01.02 «Металлургия тяжелых цветных металлов».
Объект исследования - процесс обучения студентов по дисциплине «Металлургия тяжелых цветных металлов».
Предмет исследования - учебно-методическое обеспечение дисциплины «Металлургия тяжелых цветных металлов».
В соответствии с поставленной целью работы были намечены следующие задачи:
1. Проведение анализа ФГОС СПО с учетом требований профессионального стандарта.
2. Описание технологии урока теоретического обучения в условиях Уральского государственного колледжа имени И.И. Ползунова.
3. Проектирование учебно-методического комплекса по дисциплине МДК 01.02 «Металлургия тяжелых цветных металлов» при подготовке по специальности 22.02.02 «Металлургия цветных металлов и сплавов» в Уральском государственном колледже имени И.И. Ползунова, включающего:
- лабораторные работы и методические указания к их выполнению по дисциплине «Металлургия тяжелых цветных металлов»;
- практические задания и методические указания к их выполнению по дисциплине «Металлургия тяжелых цветных металлов»;
- курсовая работа и методические указания к её выполнению по дисциплине «Металлургия тяжелых цветных металлов»;
- экзаменационные билеты по дисциплине «Металлургия тяжелых цветных металлов».
Купить