Тема: ПРЕОДОЛЕНИЕ ОДИНОЧЕСТВА ГРАЖДАН ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА ПРОЖИВАЮЩИХ В СТАЦИОНАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Глава 1. Теоретические и практические подходы к преодолению одиночества лиц пожилого возраста в деятельности социальных служб 6
1.1. Общая характеристика пожилых людей как социальной группы 6
1.2. Технологии социальной работы с гражданами пожилого возраста 18
1.3 Помощь в преодолении одиночества в деятельности Центров 25
социального обслуживания граждан пожилого возраста в России
Глава 2. Экспериментальное изучение преодоления одиночества граждан пожилого возраста проживающих в стационарных учреждениях 37
2.1. Диагностика субъективного ощущения одиночества пожилых людей
2.2. Вовлечение в досуговую деятельность и обучение компьютерной 43
грамотности граждан пожилого возраста проживающих в стационарных учреждениях социального обслуживания
Заключение 49
Список литературы 52
Приложение 55
📖 Введение
Актуальность исследования. У пожилых людей в этом возрасте возникает много проблем, такие как медицинские, вопросы социального характера, психологические трудности адаптации. Так как пожилые люди относятся к категории «маломобильного» населения и являются наименее защищённой, социально уязвимой частью общества и нуждаются в материальной, социальной и психологической поддержке.
Так же социальная незащищенность граждан пожилого возраста связана с потерей родственных контактов: умирает супруг, взрослые дети отделяются от родителей, иногда лишь физически, но чаще из эмоциональной потребности, быть самим собой и иметь время и возможность заниматься собственными проблемами и взаимоотношениями. В этом возрасте они чувствуют себя одинокими, вызванное ухудшением здоровья и страхом смерти.
Хотя, наличие родственников не является страховкой от одинокого существования, многие граждане пожилого возраста проживают вместе с родственниками, но должной эмоциональной, материальной, социальной поддержки не имеют.
В этом возрасте у пожилых людей часто возникают психологические проблемы, это связано с разрывом привычного образа жизни и общения, с выходом на пенсию, при наступлении одиночества, и это способствует возникновению эмоционально-волевых расстройств, изменению поведения, развитию депрессии.
Так же присутствует социальная проблема, когда мы начинаем оценивать значения пожилого возраста, как возраста жизни и поэтому большое значение приобретают социальные стереотипы. В нашем обществе к гражданам пожилого возраста, относятся двояко: негативно и позитивно. Негативные установки по отношению к гражданам пожилого возраста оказывают существенное влияние на мотивы поведения, самочувствия и даже состояния здоровья пожилых людей, считающих себя лишними в обществе. Граждане пожилого возраста всё больше становятся в обществе невостребованными, поэтому с человеческой, гуманистической позиции большое значение приобретают признание общественных ценностей пожилых людей как носителей традиций и культурного наследия. Поэтому очень важно не обрекать пожилых людей на физическое и эмоциональное одиночество, не изолировать их, а наоборот, найти новые формы к сотрудничеству
Цель исследования:
Изучить особенности преодоления одиночества граждан пожилого возраста находящихся в стационарных учреждениях.
Задачи:
1. Проанализировать научную литературу, раскрывающую теоретические подходы к преодолению одиночества граждан пожилого возраста.
2. Исследовать теорию по досуговой деятельности и обучению компьютерной грамотности по преодолению одиночества граждан пожилого возраста.
3. Разработать условия по преодолению одиночества граждан пожилого возраста.
4. Разработать предложения и рекомендации по усовершенствованию деятельности специалистов по преодолению одиночества граждан пожилого возраста.
Объект исследования: одиночество граждан пожилого возраста проживающих в стационарных учреждениях.
Предмет: условия преодоления одиночества граждан пожилого возраста проживающих в стационарных учреждениях.
Гипотеза: Мы предполагаем, что преодоление одиночества граждан пожилого возраста будет эффективной при наличии следующих условий:
- Диагностика субъективного ощущения одиночества пожилых людей
- Вовлечение в досуговую деятельность и обучение компьютерной грамотности граждан пожилого возраста.
Методы исследования: теоретические - анализ нормативных документов Центра, научной литературы и новейших исследований по проблемам социальной работы с пожилыми; эмпирические - анкетирование, опрос, сравнительный анализ, беседы, наблюдения.
База исследования: Отделение временного проживания для граждан пожилого возраста при Кежемскогом муниципальном бюджетном учреждении «Комплексный Центр социального обслуживания населения» г. Кодинск, Красноярского края.
Структура работы: введение, две главы, заключение, литература,
приложения.
✅ Заключение
Результатом исследований стало опровержение стереотипных представлений о неизбежности и необратимости преодоления одиночества и функционального состояния с возрастом, а также о сокращении социальных связей и активности. В наши дни старость не характеризуется только негативными и пугающими представлениями о ней, а рассматривается как завершающая стадия развития человека с присущими ей особенностями. Новая модель старости определяется не только увеличением периода жизни человека, но и позитивным изменением её качества, включающем в себя значительные возможности индивидуально-личностного развития в пожилом возрасте. Эти возможности следует рассматривать как потенциал, а то, в каком объёме он может быть реализован, определяют условия окружающего мира.
Главное решение психологической проблемы (одиночество) людей пожилого возраста в современном социальном контексте необходимо искать в сфере досуга. Это обусловлено тем, что в пожилом возрасте в большинстве случаев изменяется структура жизнедеятельности. Из-за раннего прекращения трудовой деятельности, из-за потери родных и близких, из-за ощущения ненужности в этом мире, пожилые люди и чувствуют себя одинокими. Поэтому и были разработаны мероприятия по преодолению одиночества граждан пожилого возраста.
Данный опыт общения интересен сам по себе и также индивидуален. В качестве вывода отметим, что в теоретическом плане многие проблемы социальной работы с пожилыми людьми решены; наука имеет ответы на весьма актуальные вопросы обеспечения активного взаимодействия пожилого человека и социума. Другой вопрос, насколько рекомендации социальной педагогики, теории социальной работы известны практикам и руководителям социальной сферы, конкретных институтов социальной работы в том или ином регионе. К нему же примыкает вопрос - насколько используются эти рекомендации, будучи адаптированными к местной специфике.
Согласимся, что эта проблема уже не является проблемой пожилых людей; это - традиционная проблема взаимосвязи науки и практики. Кроме того, существует ряд проблем пожилых людей, которые нуждаются в углубленных и комплексных, междисциплинарных научных исследованиях.
Роль и место пожилого человека в обществе, естественно, меняется со временем. Это место займет со временем и каждый из нас. Поэтому внимание к пожилому человеку сегодня - это и оказание ему заслуженной им помощи в гармонизации взаимодействия с социумом; и формирование позитивного отношения к тем из нас, кто через несколько лет приобретет социальный статус пожилого человека.
В практической части нашего исследования мы, опираясь на теоретическую часть выделили основную проблему людей пожилого возраста с помощью тестирования субъективного ощущения одиночества и провели диагностику, где можно сказать, что проблема одиночество тревожить большую часть населения проживающих в стационарном учреждении. В работе приведены результаты исследования по тестированию.
Проведенное исследование позволяет обобщить поднятые вопросы следующим образом:
1. Социальная защита должна более активно заниматься прогнозированием и разработкой на основе прогноза эффективных управленческих решений, исключающие негативные социальные последствия, в исследованиях в большей степени опираться на практический материал.
2. Социальная защита должна пристально относиться к пожилым людям, обеспечивать досуговую деятельность, способную их заинтересовать и приносить пользу, для улучшения психологической проблемы.
3. Внедрение новых эффективных методов социальной работы с пожилыми позволит сделать социальное обслуживание более доступным для каждого нуждающегося. Для развития сети учреждений и оказания более эффективной помощи населению, необходимо привлекать не только государственные организации, но и налаживать контакты с коммерческими структурами и благотворительными фондами, путем тесного сотрудничества со средствами массовой информации и коммуникации.
С учетом проведенного исследования были разработаны условия по преодолению одиночества пожилых людей. Это мероприятие направлены на досуговую деятельность и на обучению компьютерной грамотности в отделении временного проживания. Которые позволят им расширить социальные контакты, снизить остроту одиночества, почувствовать себя нужными этому обществу, поверить в свои силы и возможности, стремиться быть полезным, найти новых друзей по интересам, обучиться компьютеру, восстановить утраченные функции и связи, испытать радость общения, а так же просто достойно жить, радуясь наступившему дню. Благодаря вовлечению пожилых людей в мероприятия, они стали более активными, более уверенными в себе, стали выражать свое мнение не зависимо от окружающих, получили огромный позитив участвуя в мероприятиях.



