Реферат
Введение 4
1 Теоретические аспекты исследования 6
1.1 Возрастные особенности детей младшего школьного возраста 6
1.2 Особенности физического воспитания младших школьников 11
1.3 Особенности физического воспитания в тхэквондо 23
2 Организация и методы исследования 31
2.1 Организация исследования 31
2.2 Методы исследования 32
3 Результаты и анализ исследования 40
3.1 Разработка программы развития детей средствами тхэквондо 40
3.2 Анализ физических показателей 46
3.3 Анализ функциональных показателей 50
Заключение 54
Список использованных источников 55
Актуальность исследования. На сегодняшний день тхэквондо является одним из самых молодых и наиболее динамично развивающихся видом восточного единоборства, который получил признание более чем в 200 странах мира также как и олимпийский вид спорта. Тхэквондо является научнообоснованным способом по использованию своих физических возможностей с целью самообороны. Именно благодаря данному виду спорта в результате интенсивной физической и духовной тренировки раскрыть человеку свои скрытые индивидуальные возможности.
Тхэквондо является видом боевого искусства, которое не имеет равных по своей технике в отношении мощности и эффективности. Главной составляющей в данном виде искусства является комплексная система дисциплины, техники и духа, которые в результате упорной тренировки, позволяют развить у людей чувство справедливости, гуманизма и целеустремленности.
В процессе физического воспитания младших школьников решаются задачи укрепления здоровья, развитие их физических способностей, расширение функциональных возможностей организма, формирования двигательных навыков, воспитания их нравственности и волевых качеств: патриотизма, коллективизма, смелости, решительности, упорства, целеустремленности. Для более эффективного и всестороннего развития детского организма благоприятно применение нестандартных, инновационных средств, к которым с большим уважением можно отнести тхэквондо.
Таким образом, изучение возможности применения тхэквондо в физическом воспитании младших школьников, на наш взгляд является актуальным, что и повлияло на выбор темы исследования.
Цель исследования - расширить возможности физического воспитания младших школьников средствами тхэквондо.
Объект исследования - процесс физического воспитания детей 7-8 лет.
Предмет исследования - занятия тхэквондо с детьми 7-8 лет.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть возрастные особенности развития детей младшего школьного возраста.
2. Проанализировать возможности тхэквондо как средства физического развития.
3. Провести педагогический эксперимент и оценить влияние тхэквондо.
Гипотеза исследования - физическое развитие детей 7-8 лет будет более успешным с применением тхэквондо.
Методы исследования:
• анализ литературных источников;
• контрольные испытания;
• педагогический эксперимент;
• методы математической статистики;
• методы функционального исследования.
Практическая значимость проведенного исследования заключается в том, что полученные данные могут быть использованы преподавателями, инструкторами, тренерами, педагогами дополнительного образования в работе с детьми младшего школьного возраста.
1. Младший школьный возраст - возраст интенсивного развития. Физическая нагрузка должна быть адекватна способностям занимающихся. Упражнения должны быть разнообразны по структуре, направленности и темпу движений. Интеллект опосредует развитие всех функций, происходит интеллектуализация всех психических процессов, их осознание и произвольность. Большое значение нужно уделять эмоциональному фону занятий: применять различные игры, моделировать соревновательные ситуации. Это поможет более эффективному усвоению двигательных умений и навыков, поможет дольше сохранять работоспособность детей и их интерес к занятиям. Поэтому у младшего школьного возраста всегда особая организация занятий.
2. Сегодня тхэквондо - современный вид спорта и боевое искусство, имеющее духовно-философские корни и адаптированное для массового физического воспитания. Корейские мастера смогли совместить древние принципы и методы тренировок с тенденциями современного спорта, что сделало тхэквондо уникальной системой саморазвития и физического воспитания, а также очень зрелищным и динамичным видом спорта.
Процесс подготовки тхэквондистов представляет собой многофакторную систему использования разнообразных средств, методов, организационных форм и материально-технических условий, направленных на развитие спортсмена с целью обеспечения его готовности к спортивным достижениям. Процесс подготовки тхэквондистов включает в себя обучение, тренировку, соревнования и внесоревновательные факторы, повышающие результативность тренировки и соревнований.
3. В целом педагогический эксперимент показал, что занятия тхэквондо эффективны в физическом и функциональном развитии детей. Во всех тестах показатели экспериментальной группы достоверно выше, чем контрольной. Достоверного прироста физических и функциональных показателей в контрольной группе не наблюдается.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
