📄Работа №150262

Тема: ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ ТХЭКВОНДО НА ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ 7-8 ЛЕТ

📝
Тип работы Бакалаврская работа
📚
Предмет физическая культура
📄
Объем: 59 листов
📅
Год: 2022
👁️
Просмотров: 144
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

Реферат
Введение 4
1 Теоретические аспекты исследования 6
1.1 Возрастные особенности детей младшего школьного возраста 6
1.2 Особенности физического воспитания младших школьников 11
1.3 Особенности физического воспитания в тхэквондо 23
2 Организация и методы исследования 31
2.1 Организация исследования 31
2.2 Методы исследования 32
3 Результаты и анализ исследования 40
3.1 Разработка программы развития детей средствами тхэквондо 40
3.2 Анализ физических показателей 46
3.3 Анализ функциональных показателей 50
Заключение 54
Список использованных источников 55

📖 Введение

Актуальность исследования. На сегодняшний день тхэквондо является одним из самых молодых и наиболее динамично развивающихся видом восточного единоборства, который получил признание более чем в 200 странах мира также как и олимпийский вид спорта. Тхэквондо является научно­обоснованным способом по использованию своих физических возможностей с целью самообороны. Именно благодаря данному виду спорта в результате интенсивной физической и духовной тренировки раскрыть человеку свои скрытые индивидуальные возможности.
Тхэквондо является видом боевого искусства, которое не имеет равных по своей технике в отношении мощности и эффективности. Главной составляющей в данном виде искусства является комплексная система дисциплины, техники и духа, которые в результате упорной тренировки, позволяют развить у людей чувство справедливости, гуманизма и целеустремленности.
В процессе физического воспитания младших школьников решаются задачи укрепления здоровья, развитие их физических способностей, расширение функциональных возможностей организма, формирования двигательных навыков, воспитания их нравственности и волевых качеств: патриотизма, коллективизма, смелости, решительности, упорства, целеустремленности. Для более эффективного и всестороннего развития детского организма благоприятно применение нестандартных, инновационных средств, к которым с большим уважением можно отнести тхэквондо.
Таким образом, изучение возможности применения тхэквондо в физическом воспитании младших школьников, на наш взгляд является актуальным, что и повлияло на выбор темы исследования.
Цель исследования - расширить возможности физического воспитания младших школьников средствами тхэквондо.
Объект исследования - процесс физического воспитания детей 7-8 лет.
Предмет исследования - занятия тхэквондо с детьми 7-8 лет.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть возрастные особенности развития детей младшего школьного возраста.
2. Проанализировать возможности тхэквондо как средства физического развития.
3. Провести педагогический эксперимент и оценить влияние тхэквондо.
Гипотеза исследования - физическое развитие детей 7-8 лет будет более успешным с применением тхэквондо.
Методы исследования:
• анализ литературных источников;
• контрольные испытания;
• педагогический эксперимент;
• методы математической статистики;
• методы функционального исследования.
Практическая значимость проведенного исследования заключается в том, что полученные данные могут быть использованы преподавателями, инструкторами, тренерами, педагогами дополнительного образования в работе с детьми младшего школьного возраста.

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

1. Младший школьный возраст - возраст интенсивного развития. Физическая нагрузка должна быть адекватна способностям занимающихся. Упражнения должны быть разнообразны по структуре, направленности и темпу движений. Интеллект опосредует развитие всех функций, происходит интеллектуализация всех психических процессов, их осознание и произвольность. Большое значение нужно уделять эмоциональному фону занятий: применять различные игры, моделировать соревновательные ситуации. Это поможет более эффективному усвоению двигательных умений и навыков, поможет дольше сохранять работоспособность детей и их интерес к занятиям. Поэтому у младшего школьного возраста всегда особая организация занятий.
2. Сегодня тхэквондо - современный вид спорта и боевое искусство, имеющее духовно-философские корни и адаптированное для массового физического воспитания. Корейские мастера смогли совместить древние принципы и методы тренировок с тенденциями современного спорта, что сделало тхэквондо уникальной системой саморазвития и физического воспитания, а также очень зрелищным и динамичным видом спорта.
Процесс подготовки тхэквондистов представляет собой многофакторную систему использования разнообразных средств, методов, организационных форм и материально-технических условий, направленных на развитие спортсмена с целью обеспечения его готовности к спортивным достижениям. Процесс подготовки тхэквондистов включает в себя обучение, тренировку, соревнования и внесоревновательные факторы, повышающие результативность тренировки и соревнований.
3. В целом педагогический эксперимент показал, что занятия тхэквондо эффективны в физическом и функциональном развитии детей. Во всех тестах показатели экспериментальной группы достоверно выше, чем контрольной. Достоверного прироста физических и функциональных показателей в контрольной группе не наблюдается.
Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Алпацкая Е.В. Развитие двигательных способностей детей / Е.В. Алпацкая // Здоровье. Физическая культура. Спорт: Сб. науч. тр. Смоленск: СГИФК, 2015. - С. 12-15.
2. Андрощук Н.В. Подвижные игры и эстафеты в воспитании младших школьников. Методическое пособие / Н.В. Андрощук, А.Д. Лескив, С.А. Мехоношин. - М.: Наука, 2017. - 112 с.
3. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания / Б.А. Ашмарин. - М.: Просвещение, 2016. - 286 с.
4. Бальсевич В.К. Физическая активность человека / В.К. Бальсевич,
B. А. Запорожанов. - К.: Здоровье, 2017. - 224 с.
5. Бедыгалиев А.Б. Физическое развитие школьников в городской и сельской местности // Проблемы демографии, медицины и здоровья населения России: история и современность: сборник статей VII Международной научно­практической конференции / МНИЦ ПГСХА. - Пенза: РИО ПГСХА, 2015. -
C. 39-42.
6. Безруких М.М. Физиология развития ребенка: руководство по возрастной физиологии: учеб. пособ. / под ред. М.М. Безруких, Д.А. Фарбер. - М.: Изд-во Московского психолого-социального ин-та; Воронеж: МОДЭК, 2015. - 766 с.
7. Безруких М.М. Возрастная физиология. Физиология развития ребенка // М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. - М.: Академия, 2016. - 416 с.
8. Билич Г.Л. Основы валеологии / Г.Л. Билич, Л.В. Назарова. - Спб.: «Водолей», 2015. - 560 с.
9. Богомолова Е.С. Методологические основы разработки и использования стандартов физического развития // Е.С. Богомолова // Актуальные проблемы здоровья детей и подростков и пути их решения. Материалы 3-го Всероссийского конгресса с международным участием по школьной и университетской медицине / под ред. Чл. корр. РАМН, проф. В.Р. Кучмы. М.: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2015. - С. 71 - 72.
10. Бойко В.В. Целенаправленное развитие двигательных способностей человека / В.В. Бойко. - М.: Физкультура и спорт, 2015. - 144 с.
11. Борисенко А.Ф. Двигательный режим учащихся начальных классов. Учебное пособие / А.Ф. Борисенко, С.Ф. Цвек. - 2-е изд. перераб. и доп. - М.: Просвещение, 2016. - 190 с.
12. Вельтищев Ю.Г. Рост ребенка: закономерности, нормальные
вариации, соматотипы, нарушения и их корреляция: Лекция для врачей // Приложение к журналу Росс. вест. перинат. и педиатрии. - М., 2017. - 79 с.
13. Вильчковский Е.С. Система физического воспитания младших школьников. Учебно-методическое пособие / Е.С. Вильчковский, М.П. Козленко, С.Ф. Цвек. - М.: ИЗМН, 2018. - 232 с.
14. Гальперин С.И. Физические особенности детей / С.И. Гальперин. - М: Просвещение, 2015. - 243 с.
15. Ермаков В.А. Подвижные игры для направленного развития двигательных способностей: Учебное пособие / В.А. Ермаков, Ю.П. Монагоров, Р.А. Тер-Мкртичан // Тула: Изд-во ТулГУ, 2016. - 128 с...41

🖼 Скриншоты

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ