ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В 5 КЛАССЕ

Только Word
Введение 4
1 Историко-теоретические основы патриотического воспитания на уроках
литературы 7
1.1 Понятие патриотизма и патриотического воспитания в педагогике и
методике литературы 7
1.2 Особенности патриотического воспитания в младшем подростковом
возрасте 13
2 Методические аспекты патриотического воспитания на уроках литературы
в 5 классе 18
2.1 Обзор УМК по литературе 5 класса в аспекте патриотического
воспитания 18
2.2 Методические рекомендации по воспитанию патриотизма на уроках
литературы в 5 классе при изучении произведений на историческую тематику 23
2.3 Методические рекомендации по воспитанию патриотизма на уроках
литературы в 5 классе при изучении произведений о Родном крае, его природы и культуры 40
Заключение 46
Список использованных источников 48
Купить

Проблема патриотического воспитания была обозначена еще в XVIII в. веке в трудах первого академика М.Ю. Ломоносова, который видел важность в формирование гражданина Российской Империи высокой нравственности, образованности, трудолюбия и безответной готовности служить своему Отечеству на благо высшим идеалам мира. Эти идеи актуальными и сегодня, когда Россия отстаивает свою национальную независимость и интересы.
Литература - ведущий предмет в системе нравственного, патриотического и эстетического воспитания школьников. Патриотическому воспитанию на уроках литературы посвящены работы Н.П. Терентьевой «Проблема воспитания в литературном образовании: методические традиции и современный контекст» [34], В.Н. Александрова «Развитие системы патриотических ценностей учащихся старших классов при изучении русского языка и литературы» [4], С.А. Алиева «Военно-патриотическое воспитание старшеклассников на современном этапе» [5].
По мнению Н.П. Терентьевой [34] патриотическое воспитание формируется в конкретных произведениях (книга - учебник жизни), подходящих конкретному возрасту читателя; В.Н. Александров [4] и С.А. Алиева [5] гражданскую направленность воспитания рассматривает лишь в старших классах.
В ФГОС ООО [38] среди приоритетных направлений воспитания обозначено патриотическое, в результате которого должны быть сформированы следующие личностные результаты: «осознание российской гражданской идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе, проявление интереса к познанию родного языка, истории, культуры Российской Федерации, своего края, народов России в контексте изучения произведений русской и зарубежной литературы, а также литератур народов России; ценностное отношение к достижениям своей Родины - России, к науке, искусству, спорту, технологиям, боевым подвигам и трудовым достижениям народа, в том числе отраженным в художественных произведениях; уважение к символам России, государственным праздникам, историческому и природному наследию и памятникам, традициям разных народов, проживающих в родной стране, обращая внимание на их воплощение в литературе». Актуальность исследования обусловлена необходимостью разработки новых современных методов и приемов воспитания патриотизма младших подростков на уроках литературы.
Объект: патриотическое воспитание на уроках литературы в 5 классе.
Предмет: методы и приемы патриотического воспитания на уроках литературы в 5 классе.
Цель: выявление эффективных методов и приемов патриотического воспитания на уроках литературы в 5 классе и создание методических рекомендаций к урокам.
Задачи:
1. Изучить основные принципы патриотического воспитания и его особенности в работе с младшими подростками.
2. Дать характеристику основным методам и приемам, способствующим патриотическому воспитанию обучающихся 5 классов.
3. Проанализировать УМК по литературе 5 класса разных авторов на предмет патриотического воспитания.
4. Разработать методические рекомендации к урокам литературы в 5
классе по изучению произведений исторического характера.
5. Разработать методические рекомендации к урокам литературы в 5
классе по изучению произведений о природе.
Методы: анализа и синтеза, структурно-семиотический, метод
интерпретации.
Методологической основой исследования стали труды М.А. Мазур и Я.А. Ванюкова [25], посвященные истории методики литературы; работы Т.Е. Беньковской и Т. Е., Майдангалиевой [9], Н.Е. Кутейниковой [20] по патриотическому воспитанию....
Купить