📄Работа №1497

Тема: Критическое мышление школьников в процессе обучения иностранному языку

📝
Тип работы Контрольные работы
📚
Предмет Педагогика
📄
Объем: 20 листов
📅
Год: 2014
👁️
Просмотров: 1356
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3
1. Понятие критического мышления…………………………………………….5
2. Современные тенденции в иноязычном школьном образовании…………...9
3. Развитие критического мышления школьников на уроках иностранного языка……………………………………………………………………………...14
Заключение……………………………………………………………………….18
Список используемой литературы……………………………………………...20

📖 Введение

"Критика была бы, конечно, ужасным орудием для всякого, если бы, к счастью, она сама не подлежала критике же".
В. Г. Белинский
Актуальность исследования. Согласно современным требованиям к образованию, базовым звеном образования является общеобразовательная школа, модернизация которой предполагает ориентацию образования не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющие современное качество содержания образования. Выпускник школы должен уметь применять полученные в школе знания и умения в реальных жизненных ситуациях.
Современного ученика чрезвычайно трудно мотивировать к познавательной деятельности...

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

В настоящее время в системе образования происходит изменение приоритетных направлений развития личности учащихся. Перед учебным процессом ставится задача формирования интеллектуально развитой личности, способной отвечать всем требованиям современного общества. Это обусловлено качественными изменениями социального заказа общества, потребностью в профессиональных кадрах. Появляется новое понятие «критическое мышление», которое становится ведущим в реализации ФГОС (Федерального государственного образовательного стандарта) нового поколения.
Существует большое разнообразие подходов к понятию «критическое мышление». C одной стороны, оно ассоциируется с негативностью суждений, так как предполагает спор, критику; с другой стороны, объединяет понятия «критическое мышление»,...
Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Бим И.Л. Обучение иностранным языкам на старшей ступени полной средней школы. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность. Коллективная монография под редакцией академика РАО Миролюбова А.А.- М.: Титул, 2010. 113 с.
2. Воронина А. В. Обучение иноязычному общению старших школьников в команде с применением технологии проектной деятельности: на материале французского языка как второго иностранного: дисс. ... канд. педагогических наук: 13.00.02: Моск. пед. гос. ун-т.- М., 2010. 33 с.
3. Гальскова Н. Д., Никитенко З. Н. Теория и практика обучения иностранным языкам. Начальная школа: методическое пособие. М. : Айрис-пресс, 2004. 210 с.
4. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М.: Педагогика. – 2002. – 234 с.
5. Туласынова Н.Ю. Развитие критического мышления студентов в процессе обучения иностранному языку. Автореферат дисс. ... к.пед.н. – Якутск: Изд-во ЯГУ, 2010. 27 с.
6. Бим И.Л. Обучение иностранным языкам: поиск новых путей / И.Л. Бим // Иностранные языки в школе. – 2011.- № 1.
7. Болотов В., Спиро Д. Критическое мышление - ключ к преобразованиям российской школы // Директор школы. – 2009. - № 4. C. 67-73.
8. Коржуев А.В., Попков В.А., Рязанова Е.Л. Как формировать критическое мышление? // Высшее образование в России. - 2012. - № 5. C. 55-58.
9. Сергеева Н.Н., Угрюмова С.В. Классификация мотивов к изучению иностранного языка// Педагогическое образование в России. 2012. №3. Стр.114-119.

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.
Предоставляемые услуги, в том числе данные, файлы и прочие материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.
Укажите ник или номер. После оформления заказа откройте бота @disshelp_bot для подтверждения. Это нужно для отправки вам уведомлений.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ