Использование страноведческого материала при обучении иноязычному чтению в 7 классе

Введение 3
Глава I. Теоретические основы обучения иноязычному чтению 6
1.1. Чтение как вид речевой деятельности 6
1.2. Методические основы обучения иноязычному чтению 13
1.3. Возможности использования страноведческого материала при обучении
иноязычному чтению 23
Выводы по первой главе 30
Глава II. Практические основы использования страноведческого материала при обучении иноязычному чтению в 7 классе 31
2.1 Анализ УМК по немецкому языку «Горизонты» (Horizonte) для 7
класса 31
2.2. Дополнительные дидактические материалы по обучению чтению учащихся с использованием страноведческого материала 43
Выводы по второй главе 56
Заключение 57
Список использованных источников 60
Приложение 64
Купить

Чтение является универсальным видом речевой деятельности, так как позволяет получать новые знания, совершенствовать лексическую, грамматическую стороны речи, расширяет лингвострановедческий и культуроведческий кругозор. Особенно большим потенциалом в этой связи обладает чтение на иностранном языке. Именно тексты являются основным источником иноязычной информации, а чтение, в свою очередь, ведущим видом речевой деятельности, позволяющим совершенствовать другие не менее важные виды речевой деятельности.
Одним из средств обучения чтению можно и нужно рассматривать современные аутентичные тексты, которые способствуют более прочному усвоению социокультурной информации. Использование страноведческого материала в процессе обучения иностранному языку и, в частности, обучению чтению на иностранном языке имеет огромное значение для учащихся, поскольку делает процесс изучения иностранного языка более увлекательным и познавательным. Работа со страноведческим материалом позволяет сформировать готовность учащихся к чтению аутентичных текстов, к преодолению возможных трудностей, способствует формированию компенсаторных умений. Иными словами, позволяет подготовить более опытного читателя иноязычных текстов, способного впоследствии самостоятельно читать и обрабатывать информацию. Кроме того, учащиеся не только овладевают читательскими умениями в процессе чтения страноведческих материалов формируется социокультурная компетенция, которая является ключевой в условиях современного поликультурного общества. Этим обусловлена актуальность данной работы, посвящённой рассмотрению возможностей использования страноведческого материала в процессе обучения иноязычному чтению на уроках немецкого языка.
Целью исследования является изучение возможностей использования страноведческого материала при обучении чтению на уроках немецкого языка в средней общеобразовательной школе.
Задачи исследования:
• рассмотреть чтение как вид речевой деятельности;
• изучить методические основы обучения чтению на иностранном языке;
• рассмотреть основные характеристики страноведческого материала;
• раскрыть возможности использования страноведческого материала при обучении иноязычному чтению;
• проанализировать упражнения по формированию навыков иноязычного чтения и страноведческий материал в УМК по немецкому языку «Горизонты» (Horizonte) (авторы М.М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман и др.) для 7 класса;
• разработать некоторые дополнительные дидактические материалы по обучению иноязычному чтению на уроках немецкого языка в 7-ом классе с использованием страноведческих материалов.
Объект исследования: обучение иноязычному чтению на уроках немецкого языка.
Предметом исследования являются приёмы работы со страноведческим материалом при обучении иноязычному чтению на уроках немецкого языка в 7­ом классе.
Для решения поставленных задач применялись следующие методы исследования:
• теоретические (анализ педагогической, методической, психологической литературы по теме, ее синтез, анализ, систематизация);
• эмпирические (изучение и обобщение отечественного опыта по обучению иноязычному чтению и использованию страноведческого материала на уроках немецкого языка).
Практическая значимость работы обусловлена результатами проведенного анализа УМК по немецкому языку «Г оризонты» (Horizonte) (авторы М.М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман и др.) для 7 класса, описанными дополнительными приёмами и упражнениями по обучению чтению на уроках немецкого языка на основе страноведческого материала.
Структура работы: данная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы....
Купить