Введение 3
Глава I. Детская речь как объект лингвистических исследований 6
§1. Онтолингвистика 6
§2. Становление детской речи 7
Выводы по главе I 16
Глава II. Теоретические основы перевода 17
§1. Классификация видов перевода 17
§2. Трансформации перевода 19
§3. Категории эквивалентности и прагматика перевода 20
§5. Особенности перевода киноматериала 28
§6. Особенности перевода детской речи 31
Выводы по главе II 33
Глава III. Перевод детской речи в кинофильмах 34
§1. Перевод фонетических особенностей детской речи 34
§2. Перевод лексических особенностей детской речи 35
§3. Перевод грамматических особенностей детской речи 38
Выводы по главе III 42
Заключение 44
Список литературы 45
Купить

Детская речь отличается от взрослой, как фонетически, так и грамматически. Именно поэтому перевод детской речи требует особых приемов в работе переводчика. Речь ребенка, без правильной фонетики и грамматики нас не смутит, в отличие от взрослой речи. Как известно, чем младше ребенок, тем стремительнее у него протекает процесс освоения языка.
Детская речь всегда являлась объектом психолингвистических, социолингвистических, лингвокогнитивных исследований. По мере взросления у ребенка формируется языковая социализация - языковое «вхождение» в общество.
Детская речь изучается отдельной лингвистической дисциплиной - онтолингвистикой - это молодая наука, она постоянно развивается, происходит расширение проблематики научных исследований, совершенствование методов изучения процесса освоения ребёнком родного языка, увеличение фактической базы. Детская речь очень интересный материал для изучения, так как речь уникальна. У каждого ребенка есть свои речевые особенности. При переводе детской речи можно заметить много трансформаций, изменения видовременных конструкций и т.д.
Актуальность работы - в переводе детской речи остается много нерешенных проблем, так как мало кто отдельно занимается переводом детской речи. Её исследованием занимались А.Н. Гвоздев, Л.В. Щерба, С.Н. Цейтлин и другие. Но до сих пор многие вопросы не был раскрыт в полной мере. За последние десять лет нами не было найдено ни одного автореферата по данной теме.
Объект исследования - детская речь в кинофильмах и её перевод в русских кинофильмах.
Предмет исследования работы - перевод фонетических, лексических и грамматических особенностей детской речи в кинофильмах на русский язык.
Цель исследования - выявление закономерностей передачи особенностей английской детской речи на русский язык в кинофильмах.
Исходя из данной цели, можно выделить следующие задачи работы:
1. раскрыть особенности становления детской речи;
2. рассмотреть теоретические основы перевода;
3. проанализировать способы перевода фонетических, лексических и грамматических особенностей.
В работе использовался метод лингвистического описания, метод сопоставления переводов с их оригиналами для выявления языковых закономерностей переводческого процесса.
Практическая значимость - исследования детской речи, изучение её особенностей, могут помочь в переводе детской речи. Чтобы переводчику было легче переводить детскую речь в фильмах, он должен. Тогда перевод будет адекватным и комфортным к восприятию.
Источники исследования:
1. монографии (А.Н. Гвоздев (1961), С.Н. Цейтлин(2000) и другие);
2. учебники и учебные пособия (В.Н. Комиссаров(1990), А.И.
Лаврентьева (2003) и другие);
3. кинофильмы и их перевод («Двое: Я и моя тень» 1, 2; «Трудный ребенок» 1, 2; «Убить пересмешника»; «Чарли и шоколадная фабрика»; «Кудряшка Сью»; «Матильда»; «Несносный Деннис»);
4. лексикографические источники (Л.П. Крысин «Толковый словарь иноязычных слов» и другие).
Структура дипломной работы:
Введение раскрывает актуальность, определяет степень научной разработки темы, объект, предмет, цель, задачи и методы исследования, раскрывает практическую значимость работы....
Купить