Тема: Особенности организации платных услуг в дошкольном образовании

Актуальность исследования: первоначальным звеном всего педагогического образования является система дошкольного образования. Период от рождения до поступления в школу - возраст наиболее стремительного психического и физического развития ребенка. В это время происходит формирование качеств, необходимых человеку в течение всей жизни. Особенностью этого периода является то, что он обеспечивает именно общее развитие, служащее фундаментом для приобретения в дальнейшем любых знаний, умений и усвоения различных видов деятельности. На данном этапе формируются первичные навыки и знания в развитии речи, чтении, формировании математических представлений, конструировании, изобразительной деятельности, ознакомления с окружающим миром, музыкальном и физическом развитии. К концу дошкольного возраста ребенок становится готовым к принятию новой для него социальной роли школьника, усвоению учебной деятельности и системы конкретных и обобщенных знаний. Иначе, у него формируется психологическая и личностная готовность к школьному обучению.
На сегодняшний день проблема дошкольного образования является наиболее острой, ввиду того, что государственная демографическая политика опережает темпы обеспечения детей дошкольными учреждениями. Решением данной проблемы является в частности активное привлечение предпринимателей для развития малого бизнеса в сфере оказания услуг организации дошкольного образования.
В связи с этим выбранную тему работы «Особенности организации платных услуг в дошкольном образовании» можно считать актуальной, поскольку она позволяет проанализировать рынок образовательных услуг, рассчитать возможности организации негосударственного предприятия, осуществляющего внебюджетную деятельность и частично разрешить проблему дефицита образовательных услуг на рынке дошкольного образования.
Объект исследования: организация платных услуг в дошкольном образовании.
Предмет исследования: процесс организации платных образовательных услуг в системе дошкольного образования.
Цель: Выявить возможности организации образовательных услуг в дошкольном образовании, привести расчеты эффективности организации платных образовательных услуг.
Для достижения поставленной цели в ходе написания работы решаются следующие задачи :
1. Проанализировать теоретические источники по организации услуг в дошкольном образовании
2. Рассмотреть особенности платных образовательных услуг в дошкольном образовании.
3. Обосновать и сделать расчеты эффективности организации платных образовательных услуг в системе дошкольного образования.
Практическая значимость работы состоит, в том, что его выводы и сформулированные в работе предложения могут использоваться на практике.
Теоретической основой работы являются труды отечественных ученых по изучаемому вопросу, учебно - методические комплексы, разработанные для студентов высших учебных заведений, а также современные периодические издания, посвященные проблемам предпринимательства, публикации в периодической печати, материалы сети интернет.
...
Купить

В заключение данной дипломной работы можно сказать, что поставленные цели и выдвинутые задачи были достигнуты, и получены следующие результаты и выводы:
1. Проанализировали теоретические источники по организации услуг в дошкольном образовании, потребности родителей на рынке образовательных услуг и рассмотрели особенности платных образовательных услуг в дошкольном образовании. На основании вышеизложенного анализа источников, был сделан вывод, что детские сады не выдают желаемого (государственные учреждения дошкольного образования не обеспечивают в полной мере образовательные потребности родителей), родители приводят своих детей в негосударственные образовательные учреждения, чтобы развить творческий потенциал ребенка и получить углубленные знания в определенном виде деятельности.
2. Обосновали и сделали расчеты эффективности организации платных образовательных услуг в системе дошкольного образования. Представляемый в работе, центр детского развития, ориентирован на платные услуги в дошкольном образовании для групп детей от 3 до 8 лет. На основе проведенного сравнительного анализа (таблица 2.1) в качестве организационной формы выбрана форма индивидуального предпринимательства (ИП). Проработана организационная структура, план маркетинга, материальное обеспечение, затраты на создаваемое учреждение, объемы услуг, графики выполнения работ, введены актуальные, с учетом максимального спроса родителей, образовательные программы, сделано экономическое обоснование и представлен финансовый план. Проведены расчеты эффективности создаваемого ИП, которые отражают его рентабельность - 53,93 %.
Купить