Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты применения сервиса Google Формы на уроках математики 6
1.1 Основные понятия, связанные с применением сервиса Google Формы на
уроках математики 6
1.2 Преимущества и недостатки сервиса Google Формы 12
1.3 Анализ школьных учебников по теме "Уравнения, содержащие
неизвестную под знаком модуля" 20
Глава 2. Элективный курс "Решение уравнений с модулем" 25
2.1 Цель, задачи, содержание, тематическое планирование элективного
курса 25
2.2 Фрагменты уроков элективного курса 28
2.2.1 Фрагмент урока на тему "Модуль числа" 29
2.2.2 Фрагмент урока на тему "Приёмы решений линейных уравнений с
модулем" 33
2.2.3 Фрагмент урока на тему "Построение графиков функций, содержащих
переменную под знаком модуля" 39
Заключение 46
Список литературы 47
В наше время, благодаря развитию цифровых технологий, в учебной практике появляются новые инструменты и средства, с помощью которых педагоги могут решать более сложные задачи. Например, современный ребенок одинаково легко и быстро осваивает и новейшие модели мобильных телефонов, и интерфейсы веб-ресурсов, предназначенных для развлечения, общения и обмена информацией.
Использование сервисов Google Формы позволяет создать уникальную информационно-образовательную среду, соответствующую требованиям ФГОС нового поколения, организовать учебный процесс, направленный на формирование у школьников не только предметных результатов, но и универсальных учебных действий. Актуальность и эффективность сервисов Google заключается в том, что работа с интернет сервисами значительно экономит время учителя, затрачиваемое на проверку и оценку обучающихся, а также позволяет работать с обучающимися дистанционно.
В школьном курсе математики в большом объеме рассматриваются уравнения. Однако, уравнениям, содержащим неизвестную под знаком модуля уделяется недостаточно внимания при изучении. Даже хорошо успевающие ученики в классе испытывают трудности и чувство растерянности при решении уравнений с модулем. Поэтому эта тема требует дополнительного изучения вне урока. Для этого необходимо проводить факультативные занятия, элективные курсы по данной теме. Элективный курс не только повысит уровень учащихся при решении уравнений, содержащих переменную под знаком модуля, а также поспособствует развитию логического и альтернативного мышления. Важность углубленного изучения этой темы также обусловлена тем, что в заданиях ОГЭ, ЕГЭ встречаются задачи, требующие понимание модуля и его свойств. Иногда в задачах модуль виден не сразу, а в процессе решения возникает необходимость применения его свойств.
В настоящее время существует большое количество инструментов и средств для контроля знаний в электронном формате, однако такой метод должен быть оптимальным, поскольку не все используемые формы для контроля знаний могут применяться в качестве дополнительного инструмента при обучении в очном формате. Одним из оптимальных средств выступает Google Формы. С помощью данного средства можно создать опросы или тесты, отправлять их другим пользователям, затем получать ответы. Применение сервиса Google Формы при изучении темы «Уравнения, содержащие переменную под знаком модуля» дает возможность учителю сократить время на изучение материала за счет наглядности и быстроты выполнения работы (отсутствие письменных заданий), проверить знания учащихся в интерактивном режиме, что повышает эффективность обучения, помогает реализовать весь потенциал личности - познавательный, морально-нравственный, творческий, коммуникативный и эстетический, способствует развитию интеллекта, информационной культуры учащихся.
Цель работы: изучить возможности использования сервиса Google Формы в обучении и методических рекомендаций по решению уравнений, содержащих переменную под знаком модуля.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить теоретические аспекты применения сервиса Google Формы на уроках математики.
2. Выделить преимущества и недостатки сервиса Google Формы.
3. Провести анализ учебников по теме «Уравнения, содержащие переменную под знаком модуля».
4. Рассмотреть применение сервиса Google Формы на уроках математики при изучении темы «Уравнения, содержащие переменную под знаком модуля».
5. Разработать элективный курс на тему «Уравнения, содержащие переменную под знаком модуля».....
В процессе выполнения выпускной квалификационной работы были рассмотрены виды и методы решения уравнений, содержащих переменную, под знаком модуля, а также методика их изучения. Во второй главе разработан элективный курс по тематике исследования. Были разработаны фрагменты уроков с использованием сервиса Google Формы.
В ходе исследования были решены следующие задачи:
1. Изучены теоретические аспекты применения сервиса Google Формы на уроках математики.
2. Выделены преимущества и недостатки сервиса Google Формы.
3. Проведен анализ учебников по теме «Уравнения, содержащие переменную под знаком модуля».
4. Рассмотрено применение сервиса Google Формы на уроках математики при изучении темы «Уравнения, содержащие переменную под знаком модуля».
5. Разработан элективный курс на тему «Уравнения, содержащие
переменную под знаком модуля».
В соответствии с целью данной работы и поставленными задачами, получены следующие выводы:
1. Изучение уравнений, содержащих переменную под знаком модуля, обязательно и важно в курсах школьной математики, так как примеры, в которых содержатся уравнения, содержащие переменную под знаком модуля, встречаются в заданиях ОГЭ и ЕГЭ, не только в составе уравнений, но и в системах и смешанных уравнениях.
2. Для показа доступности данной темы и приобретения навыков в решении учащимся на уроках полезно показывать различные презентации, применять обучающие программы, наглядные пособия, тесты, проверочные и самостоятельные работы.
Всё это даёт основание считать, что цель и задачи, поставленные в исследовании, полностью решены.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
