Тема: ПРАВА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ДЕТЕЙ: ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ И ЗАЩИТА

Осуществление и защита прав детей в современной Росси относиться к числу актуальных проблем, так как правовой и социальный уровень защищенности несовершеннолетних остается недостаточным.
Детство - важный этап в жизни каждого человека, это когда он приобретает жизненный опыт, определенные навыки и умения, необходимые ему для дальнейшей жизнедеятельности в социуме.
С каждым годом в стране растет уровень социального сиротства, а также растет семейное неблагополучие. Соответственно все больше детей находятся в социально-опасном положении. И этот рост происходит на фоне демографического кризиса в стране, а преодоление данной проблемы зависит от репродукции населения, в первую очередь, и от воспитания полноценной здоровой молодежи во вторую.
Государством принято множество нормативных актов в защиту прав детей, но на практике при применении той или иной нормы выявляются уязвимые места и противоречия. Указанные обстоятельства в совокупности и определили актуальность темы исследования.
Теоретическая основа исследования проблемы защиты прав и интересов несовершеннолетних детей привлекают достаточно большое внимание правоведов. Среди них можно назвать такие имена, как О.Г. Алексеева, М.В. Антокольская, О.В. Бутько, А.В. Вишнякова, О.Н. Двуреченская, Е.А. Илюшина, В.П. Камышанский, Ю.А. Королев, Е.А. Суханов, А.Е. Тарасова и др.
Объект исследования в рамках работы - общественные отношения, возникающие в процессе осуществления и защиты прав несовершеннолетних детей.
Предмет выпускной квалификационной работы составляют правовые нормы семейного, гражданского, гражданско-процессуального права, материалы судебной практики по вопросам, связанным с осуществлением и защитой прав несовершеннолетних детей.
Цель работы - проанализировать законодательство и правоприменительную практику в сфере осуществления и защиты прав несовершеннолетних детей, а также выявить правовые проблемы указанного института и предложить пути их устранения.
Исходя из поставленной цели необходимо решение следующих задач:
• раскрыть права несовершеннолетних детей по действующему российскому законодательству;
• рассмотреть понятие, способы и формы защиты прав несовершеннолетних детей;
• провести анализ правоприменительной практики по вопросам осуществления и защиты прав несовершеннолетних детей.
Методологическая основа исследования. В процессе исследования поставленных проблем применялись общенаучные методы познания общественного развития, методы сравнительно-правового, формально­юридического, конкретно-исторического, логического, системного анализа.
Нормативной базой исследования являются нормы Конституции Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря
1993 г.), (в ред. от 21.07.2014) 1, Семейного кодекса Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. № 223-ФЗ (в ред. от 30.12.2015)2, (далее СК РФ), Гражданского кодекса Российской Федерации (часть первая) от 30 ноября
1994 г. № 51-ФЗ (в ред. от 28.12.2016)1 2 3, (далее ГК РФ), Уголовного кодекса Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (в ред. от 28.12.2016)4 , (далее по тексту УК РФ), Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 № 195-ФЗ (в ред. от
28.12.2016) 5, (далее по тексту КоАП РФ), Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации от 14 ноября 2002 г. № 138-ФЗ (в ред. от 19.12.2016)6, (далее ГПК РФ), Федерального закона от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»7 (в ред. от 03.07.2016), (далее по тексту Федеральный закон № 120-ФЗ), Федерального закона от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»8 (в ред. от
28.12.2016) , (далее по тексту № 124-ФЗ).
Структура работы состоит из введения, трех глав, методической разработки, заключения и списка использованной литературы.
Купить

В результате проведенного исследования можно сделать следующие выводы.
Несовершеннолетние дети обладают личными неимущественными и имущественными правами с рождения, однако возрастные особенности детей обуславливают определенную специфику их осуществления и защиты.
К личным неимущественным правам детей относятся: право на жизнь, на имя, фамилию, отчество, право жить и воспитываться в семье, право на постоянную связь с близкими родственниками, которыми кроме родителей являются дедушки и бабушки (со стороны матери и отца), родные братья и сестры, право на защиту прав и законных интересов, право на выражения своего мнения, при решении любого вопроса затрагивающего его интересов, право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей (лиц, их заменяющих).
В основу имущественных прав ребенка положены лишь обязательства по материальному обеспечению. К этим правам относят право на получение содержания от своих родителей и других членов семьи, также иметь на праве собственности любое имущество, за исключением отдельных видов имущества.
В работе рассмотрены способы реализации ребенком своих прав при помощи родителей, и при помощи уполномоченных на то государственных органов: прокурора, органа опеки и попечительства, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, медицинских учреждений, социальных центров, образовательных учреждений, омбудсмена по защите прав ребенка.
В зависимости от возраста ребенок может некоторые права осуществлять самостоятельно. Если до шести лет дети являются полностью недееспособными, то после они уже могут осуществлять мелкие бытовые сделки; сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды; сделки по распоряжению средствами, предоставленными законным представителем или с согласия последнего третьим лицом для определенной цели или для свободного распоряжения.
Действующим семейным законодательством за ребенком закреплено право выражать свое мнение. Обязательным является учет мнения ребенка только при достижении им возраста десяти лет, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам. Однако по нормам ГК РФ дети в возрасте шести лет уже наделены неполной дееспособностью. Поэтому целесообразным будет внесение изменений в ст. 57 СК РФ по поводу снижения возраста, с которого обязательно учитывается мнение ребенка в ходе судебного и административного разбирательства с шести лет. При этом переложить обязанность с органа опеки и попечительства по опросу ребенка на судью, который рассматривает дело. Для этих целей необходимо оборудовать специальную детскую комнату в судах. Проводить там опрос детей, перед предварительным судебным заседанием, в присутствии родителя, прокурора, и психолога.
В России во все времена существовали проблемы осуществления и защиты прав детей, к сожалению, они существуют и сейчас. Нарушаться права детей могут и действием, и бездействием, как родителей, так и государственных и муниципальных органов, а также организаций.
Одна из проблем видится в осуществлении права на образование детьми-инвалидами.
Государством гарантируется бесплатное образование каждому ребенку. Однако, несмотря на принимаемые государством меры, состояние законности в сфере соблюдения прав детей-инвалидов на образование вызывает обоснованное беспокойство
....
Купить