Тема: Совершенствование техники нападения игры в баскетбол обучающихся 14-15 лет на уроках физической культуры

Актуальность исследования. За все время существования баскетбола, ха­рактер игры переживал существенные изменения. Новый характер игры предъ­являет очень высокие требования к общей, специальной подготовке игрока. Общая физическая подготовка обеспечивает всестороннее развитие баскетбо­листа и создает предпосылки для наиболее эффективного проявления специ­альных физических качеств. Специальная физическая подготовка играет веду­щую роль в формировании двигательных способностей баскетболиста и нахо­дится в прямой зависимости от особенностей техники, тактики игры, показате­лей соревновательной нагрузки и психологической напряженности. [2]
Баскетбол широко используется как средство физического воспитания детей разных возрастов. Систематические занятия спортивными играми спо­собствует всестороннему развитию, особенно положительно влияют на разви­тие таких физических качеств, как быстрота, скоростная и силовая выносли­вость, ловкость. Спортивные игры содействуют воспитанию у учащихся мо­рально-волевых качеств: смелости, настойчивости, дисциплинированности, способности к преодолению трудностей. Игры содействуют и нравственному воспитанию. Уважение к сопернику, честность в спортивной борьбе, стремле­ние к совершенствованию - все эти качества могут успешно формироваться под влиянием спортивных игр. [18]
Невысокий уровень физической подготовленности баскетболиста лими­тирует его способности при овладении технико-тактическим арсеналом и со­вершенствования его. Например, баскетболист, у которого недостаточно развита прыгучесть, не может овладеть современной техникой броска в прыжке и участвовать в борьбе за мяч у щита. Команда, игроки которой медлительны, не может эффективно применять быстрый прорыв, прессинг и т.д.
Техника баскетбола включает в себя сложившуюся в процессе развития вида спорта совокупность приемов, способов и их разновидностей, позволяющих наиболее успешно решать конкретные задачи.
Объект исследования: образовательный процесс обучающихся 14-15 лет на уроках физической культуры.
Предмет исследования: средства и методы совершенствования техники нападения игры в баскетбол обучающихся 14-15 лет на уроках физической культуры.
Целью исследования данной работы явилось совершенствование мето­дики обучения элементам техники игры в нападении в баскетболе у подрост­ков 14-15 лет.
Цель исследования конкретизировалась в следующих задачах:
1. Проанализировать современное состояние техники в баскетболе.
2. Выявить средства и методы обучения технике нападения.
3. Разработать методику совершенствования обучения технике игры в нападе­нии в баскетболе у подростков 14-15 лет.
4. Экспериментально проверить эффективность разработанной методики.
Гипотеза исследования: предполагалось, что методика совершенство­вания техники игры в нападении существенно повысит технические навыки у подростков 14-15 лет.
В работе использовались следующие методы:
• обзор и анализ литературы;
• педагогический эксперимент с использованием полученных аналитиче­ских данных в тренировочном процессе;
• статистический анализ экспериментальных данных.
I. Современное состояние технической подготовки баскетболистов 14-15 лет
Современный баскетбол - это атлетическая игра, характеризующаяся высокой двигательной активностью, большой напряженностью игровых действий, тре­бующая от игрока предельной мобилизации функциональных возможностей и скоростно-силовых качеств. Для нее характерны разнообразные движения: ходьба, бег, остановки, повороты, прыжки, ловля, броски и ведение мяча, осуществляемые в единоборстве с соперниками. Такое разнообразие движе­ний способствует укреплению нервной системы, двигательного аппарата, улучшению обмена веществ, деятельности всех систем организма....
Купить

1. При анализе литературных источников было дано определение техники нападения, определена ее структура. В структуре атакующей деятельности баскетболистов существует несколько самостоятельных направлений в дости­жении результата в ходе игры. К таким направлениям относятся: позиционное нападение, быстрый прорыв и добивание мяча. Вклад каждого из указанных видов нападения в формирование результата не адекватен и изменяется в за­висимости от квалификации спортсменов. Отсюда вытекает и необходимость различных подходов и временных затрат на совершенствование техники игры в нападении в ходе тренировочного процесса и качества его реализации в ходе игры и соревнований в целом.
2 Выявлено, что у подростков в возрасте (14-15 лет) происходит эф­фективное развитие физических качеств, что, по-видимому, еще обес­печивается активным биологическим ростом.
3. Установлено, что подобранные нами физические упражнения и методы используемые в тренировочном процессе способствуют со­вершенствованию техники игры в нападении при использовании:
• ловля мяча с полу отскока;
• ловля высоко летящего мяча;
• передачи мяча в движении;
• передачи мяча разными способами в двойках, в тройках, в чет­верках с броском по кольцу;
• ведение мяча с изменением направления после ловли мяча в движе­нии;
• выведение мяча без зрительного контроля;
• бросок с разных точек;
• двусторонняя игра
4. Внедрение методики совершенствования техники игры в нападе­нии в тренировочном процессе у подростков 14-15лет способствовало:
• более успешному совершенствованию техники нападения;
• повышению уровня специальной подготовленности (физической, технико-тактической, психологической);
• внедрению элементов в усложненных условиях;
• сохранению и укреплению здоровья;
• повышению устойчивости организма к физическим нагрузкам.
5. Анализ данных, полученных в результате проведения двухкрат­ного тестирования, показал, что:
• динамика показателей тестов в контрольной группе - недостоверны [p>0,05]
• динамика показателей тестов в экспериментальной группе - достоверны [p<0,05]
Купить