📄Работа №14743
Тема: ХАРАКТЕРИСТИКА ПОЛЕЗАЩИТНЫХ ЛЕСНЫХ НАСАЖДЕНИЙ АЛТАЙСКОГО КРАЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ В 8 КЛАССАХ
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
география
Объем:
51 листов
Год:
2018
Просмотров:
1061
6300
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 4
Глава 1. Природные условия Алтайского края 6
1.1. Рельеф 6
1.2. Климат 7
1.3. Почвы 9
1.4. Гидрологический режим 11
1.5. Растительность 13
Глава 2. Характеристика полезащитных лесных насаждений Алтайского края 16
2.1. Понятие об агролесомелиорации 16
2.2. Виды полезащитных лесных насаждений 18
2.3. Эколого-биологическая характеристика древесных пород 25
2.3.1. Структура и динамика насаждений 27
2.3.2. Лимитирующие факторы и меры по охране насаждений 30
Глава 3. Природоохранная деятельность школьников в системе обучения географии 33
3.1. Современные подходы к формированию географической культуры школьников 33
3.2. Формы и методы формирования географической культуры 34
3.2.1. Экскурсии 36
3.2.2. Уроки-игры 38
3.2.3. Вспомогательные формы организации педагогического процесса 39
3.2.4. Наблюдения за древесными растениями 40
3.2.5. Экологический рейд 41
3.3. Природоохранная деятельность школьников 42
3.3.1. Географическое краеведение 42
3.3.2. Экологическое движение 43
3.3.3. Экологическая тропа 44
Заключение 47
Литература 48
Глава 1. Природные условия Алтайского края 6
1.1. Рельеф 6
1.2. Климат 7
1.3. Почвы 9
1.4. Гидрологический режим 11
1.5. Растительность 13
Глава 2. Характеристика полезащитных лесных насаждений Алтайского края 16
2.1. Понятие об агролесомелиорации 16
2.2. Виды полезащитных лесных насаждений 18
2.3. Эколого-биологическая характеристика древесных пород 25
2.3.1. Структура и динамика насаждений 27
2.3.2. Лимитирующие факторы и меры по охране насаждений 30
Глава 3. Природоохранная деятельность школьников в системе обучения географии 33
3.1. Современные подходы к формированию географической культуры школьников 33
3.2. Формы и методы формирования географической культуры 34
3.2.1. Экскурсии 36
3.2.2. Уроки-игры 38
3.2.3. Вспомогательные формы организации педагогического процесса 39
3.2.4. Наблюдения за древесными растениями 40
3.2.5. Экологический рейд 41
3.3. Природоохранная деятельность школьников 42
3.3.1. Географическое краеведение 42
3.3.2. Экологическое движение 43
3.3.3. Экологическая тропа 44
Заключение 47
Литература 48
📖 Введение
Лесные ресурсы, в том числе лесополосы, один из важных видов биологических ресурсов, которые характеризуются запасами древесины, дичи, грибов, ягод, лекарств, растений и т. д. При правильном ведения лесного хозяйства это возобновимые и неисчерпаемые природные ресурсы. Полезащитные лесные насаждения выполняют важную роль в повышении почвенного плодородия. В силу своих агролесомелиоративных свойств лесополосы обладают почвозащитной ролью, они противостоят водной и ветровой эрозии [17].
Актуальность. В настоящее время важной проблемой является охрана полезащитных лесных насаждений Алтайского края от пожаров, их профилактика и ограничение незаконных вырубок. Данная проблема обострилась из-за роста числа пожаров и возрастающих масштабов браконьерских вырубок. Поэтому должны своевременно решаться такие серьезные задачи лесного хозяйства как обеспечение своевременного воспроизводства лесных ресурсов, доведение до населения профилактических мероприятий охраны лесов, организации школьных лесничеств. Большую роль в этом играет исследовательская деятельность в школе, направленная на развитие познавательной активности и ведение проектной работы.
Цель работы: изучение полезащитных лесных насаждений Алтайского края и применение полученных результатов на уроках географии в 8 классах.
Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:
1. Охарактеризовать полезащитные лесные насаждения и проанализировать проблемы лесного хозяйства Алтайского края.
2. Предложить пути развития и меры охраны лесной растительности.
3. Разработать и апробировать внеучебные мероприятия, направленные на формирование практических лесо-охранных навыков школьников в профессиональной работе учителя.
Объект: полезащитные лесные насаждения.
Предмет исследования состоит в выявлении возможностей применения учебно-исследовательской деятельности по географии в формировании природоохранных навыков школьников.
Гипотеза. Изучение полезащитных лесных насаждений в 8 классе способствует углублению природоохранных знаний учащихся.
Практическая значимость. Полученные данные при выполнении дипломной работы могут быть использованы учителем на уроках географии.
Дипломная работа включает три главы: 1. Физико-географическая характеристика Алтайского края. 2. Характеристика полезащитных лесных насаждений Алтайского края. 3. Природоохранная деятельность школьников в системе обучения географии.
Дипломная работа выполнялась в течение 2016-2017 гг.
Актуальность. В настоящее время важной проблемой является охрана полезащитных лесных насаждений Алтайского края от пожаров, их профилактика и ограничение незаконных вырубок. Данная проблема обострилась из-за роста числа пожаров и возрастающих масштабов браконьерских вырубок. Поэтому должны своевременно решаться такие серьезные задачи лесного хозяйства как обеспечение своевременного воспроизводства лесных ресурсов, доведение до населения профилактических мероприятий охраны лесов, организации школьных лесничеств. Большую роль в этом играет исследовательская деятельность в школе, направленная на развитие познавательной активности и ведение проектной работы.
Цель работы: изучение полезащитных лесных насаждений Алтайского края и применение полученных результатов на уроках географии в 8 классах.
Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:
1. Охарактеризовать полезащитные лесные насаждения и проанализировать проблемы лесного хозяйства Алтайского края.
2. Предложить пути развития и меры охраны лесной растительности.
3. Разработать и апробировать внеучебные мероприятия, направленные на формирование практических лесо-охранных навыков школьников в профессиональной работе учителя.
Объект: полезащитные лесные насаждения.
Предмет исследования состоит в выявлении возможностей применения учебно-исследовательской деятельности по географии в формировании природоохранных навыков школьников.
Гипотеза. Изучение полезащитных лесных насаждений в 8 классе способствует углублению природоохранных знаний учащихся.
Практическая значимость. Полученные данные при выполнении дипломной работы могут быть использованы учителем на уроках географии.
Дипломная работа включает три главы: 1. Физико-географическая характеристика Алтайского края. 2. Характеристика полезащитных лесных насаждений Алтайского края. 3. Природоохранная деятельность школьников в системе обучения географии.
Дипломная работа выполнялась в течение 2016-2017 гг.
✅ Заключение
Формирование географической культуры имеет важное значение для школьника. Ее воспитание не только поможет ему при изучении школьного курса географии, но и сможет лучше раскрыть другие школьные предметы. Например, физику и химию, так как отчасти они взаимосвязаны. Ни одна наука, кроме как география, не охватывает так много предметов, явлений, объектов на планете Земля.
Можно подвести итог о том, что лесная растительность является уникальным природным ресурсом, в течение тысячелетий используемым человеком. Вместе с тем леса - важнейшая часть природной среды, испытывающая на себе последствия антропогенного влияния и хозяйственной деятельности. Исчезновение лесов не только подрывает собственно функционирование лесного комплекса, но и во многом определяет характер деградации окружающей среды в целом, причем зачастую в глобальном масштабе.
Хозяйственная деятельность человека наносит ощутимый, порой непоправимый ущерб природе, нарушает баланс. Идет сокращение видового разнообразия - почти 100 видов растений края отнесены к категориям редких и исчезающих. Растительный мир Алтайского края богат и разнообразен, но дары природы не беспредельны, они требуют бережливого отношения.
На основе результатов данной дипломной работы разработаны внеклассные мероприятия для школьников с целью воспитания бережного отношения к природе леса и стремлению принять активное участие в его охране.
Данный материал, полученный в ходе исследования, носит краеведческий характер, который можно реализовывать в курсе географии при изучении темы: «Растительные сообщества» в 8 классе, а также в курсе экологии 8-10 класса при изучении темы «Антропогенное воздействие человека на растительный мир», «Краснокнижные растения».
Можно подвести итог о том, что лесная растительность является уникальным природным ресурсом, в течение тысячелетий используемым человеком. Вместе с тем леса - важнейшая часть природной среды, испытывающая на себе последствия антропогенного влияния и хозяйственной деятельности. Исчезновение лесов не только подрывает собственно функционирование лесного комплекса, но и во многом определяет характер деградации окружающей среды в целом, причем зачастую в глобальном масштабе.
Хозяйственная деятельность человека наносит ощутимый, порой непоправимый ущерб природе, нарушает баланс. Идет сокращение видового разнообразия - почти 100 видов растений края отнесены к категориям редких и исчезающих. Растительный мир Алтайского края богат и разнообразен, но дары природы не беспредельны, они требуют бережливого отношения.
На основе результатов данной дипломной работы разработаны внеклассные мероприятия для школьников с целью воспитания бережного отношения к природе леса и стремлению принять активное участие в его охране.
Данный материал, полученный в ходе исследования, носит краеведческий характер, который можно реализовывать в курсе географии при изучении темы: «Растительные сообщества» в 8 классе, а также в курсе экологии 8-10 класса при изучении темы «Антропогенное воздействие человека на растительный мир», «Краснокнижные растения».
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.