Задание на курсовую работу 3
Введение 6
Раздел 1. Теоретическая часть.
§ 1.1 Определение понятия
«спорт» 9
§ 1.2 Массовый спорт. Цель и задачи 10
§ 1.3 Спорт высших достижений 11
§ 1.4 Спортивное воспитание 12
§ 1.5 Цель и задачи спортивного воспитания 13
§ 1.6 Спорт - явление культурной жизни 16
§ 1.7 Социальные функции спорта 19
§ 1.8 Концепция развития физической культуры и спорта в России 21
§ 1.9 Цели и задачи концепции 22
Раздел 2. Практическая часть.
§ 2.1 Доступность спорта в России в наше время 25
§ 2.2 Характеристика текущего состояния физической культуры и спорта с указанием основных показателей социально-экономического развития Красноярского
края 27
Заключение 31
Список используемых источников 32
Приложения
Приложение «А» 33
Приложение «Б» 38
С недавних пор спорту уделяется особое внимание: по случаю праздников проводятся спортивные мероприятия, например, массовые забеги, соревнования по уличному баскетболу и т.д. Спорт присутствует в общественной жизни и играет важную роль. На сегодняшний день большинство исследователей согласны с тем, что его нужно изучать не только с точки зрения физкультурной техники, методов преподавания, но и как социальное явление. С осознанием этого появляется множество вопросов: как спорт влияет на социализацию личности, какую социальную функцию выполняет. На эти и другие вопросы хотелось бы ответить в Данной работе.
Сегодня невозможно не найти ни одной сферы человеческой деятельности, не связанной с физической культурой и спортом. Интенсивно развиваются процессы интеграции физической культуры и спорта в экономику, культуру, здравоохранение, религию, экологию и другие виды социальной жизни. От осмысления социальных аспектов проблемы соотнесения социальной практики, спорта и образа жизни людей зависит многое в общественной жизни.
Спорт как важный социальный феномен пронизывает все уровни современного общества и оказывает широкое воздействие на основные сферы жизнедеятельности социума. Он оказывает влияние на национальные отношения, деловую жизнь, общественное положение, формирует моду, образ жизни людей, этические ценности и т.д.
Феномен спорта обладает довольно мощной социализирующей силой для людей. Политики давно рассматривают спорт не только как национальное увлечение, способное сплотить социум единой национальной идеей, но и наполнение его своеобразной идеологией.
Спорт изучается разными отраслями научного знания, каждая из которых создает свое представление о нем, как предмете исследования. Однако социологическое изучение спорта, в частности социальные процессы управления спорта, остается недостаточно исследованным. Интерес к ее решению определяется многими обстоятельствами, в том числе и тем, что спорт оценивается как неиссякаемый источник общественных нововведений. Отсюда становится понятным стремление современных исследователей выявить потенциал спорта как социального института, найти его внутренние резервы и новые возможности управления им.
Современный спорт, выполняя многочисленные социальные функции, становится многофункциональным и полимерным. Ему по силам решение широкого круга задач, начиная с рекреационных, направленных на оздоровление социума, отвлечения молодежи от пагубного влияния улицы, удовлетворения спроса на зрелищные услуги, экономических стимулов, защиты чести страны, формирования патриотизма и т.д.
В Данной работе спорт рассматривается как социально-педагогический феномен, оказывающий влияние на многие сферы общественной жизни, кроме того рассматривается аспект роста физической культуры и спорта как вида деятельности государства и гражданина, в частности. На примере спортивных достижений наших соотечественников, а кроме того демократизации спорта в различных регионах страны, в частности, Красноярского края в работе рассмотрена статистика популяризации видов спорта.
Сейчас отношение к физической культуре начинает приобретать философский смысл и значение. Это и понятно: то, как человек наладит отношения, каковым будет его физическая культура, зависит его будущее, а, значит, и будущее всего человечества.
Содержания ценностей физической культуры и спорта во многом совпадают. Тем не менее, следует учитывать их функциональные различия. Физическая культура возникает и развивается как один из первых и наиболее существенных способов социализации, а спорт - как средство и форма выявления социального признания высших способностей человека.
Важнейшая задача совершенствования системы управления физической культурой и спортом - формирование оптимальной отраслевой модели управления, в которой будут четко распределены и согласованы компетенция и полномочия, функции и ответственность всех субъектов физкультурно-спортивной деятельности, как на федеральном уровне, так и на уровне субъектов Российской Федерации и местных органов власти.
Данная тема является достаточно обширной и, несомненно, заслуживает дальнейшей разработки. В частности, было бы интересно:
• почему социологию спорта не преподают в России на социологических факультетах.
• попытаться выяснить, почему профессиональные социологи не интересуются Данной областью социологии, и останавливаются на определении спорта как социального института, не проводя его дальнейшего изучения.
• каким будет спорт к середине XXI века.
• какие социальные отношения между спортсменами и судьями и др.
