📄Работа №147251

Тема: ВЛИЯНИЕ ТИПА ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ТЕХНИЧЕСКУЮ ПОДГОТОВКУ БАСКЕТБОЛИСТОВ

📝
Тип работы Дипломные работы, ВКР
📚
Предмет физическая культура
📄
Объем: 56 листов
📅
Год: 2017
👁️
Просмотров: 46
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

Аннотация 3
ВВЕДЕНИЕ 5
ГЛАВА I. ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СПОРТИВНОЙ
ПОДГОТОВКИ 7
1.1.Общие понятия о психологии личности 7
1.2. Содержание психологической подготовки спортсмена 20
1.3. Техническая подготовка спортсменов 30
ГЛАВА II. ВЗАИМОСВЯЗЬ ТЕХНИЧЕСКОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
ПОДГОТОВОК В БАСКЕТБОЛЕ 37
2.1. Анализ технических приёмов в игровой деятельности баскетболистов37
2.2. Модельные характеристики баскетболистов различного амплуа в
зависимости от типа высшей нервной деятельности 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

📖 Введение

Тип высшей нервной деятельности во многом определяет ту или иную деятельность человека на протяжении его жизни. То как человек как человек проявляет себя в каком-то действии, обуславливается его темпераментом. Темперамент влияет на поведение личности и её реакцию в чём-либо. Также можно заметить, что тип высшей нервной деятельности несёт свои особенности в спортивной деятельности. Каждый вид спорта имеет свою специфику. Также для каждого темперамента личности наиболее подходит тот или иной вид спортивной деятельности.
Актуальность: в эпоху распространённости в тренировочном процессе индивидуального подхода, следует учитывать не только антропометрические и морфологические особенности спортсмена и его функциональную подготовленность, но и психофизиолические особенности этого спортсмена. Поэтому для баскетбола будет наиболее подходить тот или иной тип нервной деятельности, нежели для какой-то другой спортивной деятельности, к примеру, лёгкой атлетике. В свою очередь, как и во многих видах спорта, в баскетболе есть игровые позиции, которые также отличаются своей спецификой.
Цель работы - выявить наиболее эффективную методику по развитию технической подготовленности игроков применительно их типу высшей нервной деятельности.
Объект исследования - учебно-тренировочный процесс для
баскетболистов.
Предмет исследования - методика развития технической подготовки в баскетболе, в зависимости от типа высшей нервной деятельности.
Задачи:
1. Анализ литературы по проблеме исследования.
2. Сопоставить тип высшей нервной деятельности и техническую подготовку баскетболистов разных позиций.
3. Выявить наиболее подходящий темперамент для баскетболистов выполняющих различные игровые функции.
Во время исследования применялись такие методы как:
1. Анализ
2. Педагогическое наблюдение

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

В ходе исследования были рассмотрены психологическая и техническая подготовки спортсменов, в частности баскетболистов, также были рассмотрены модельные характеристики баскетболистов и типы высшей нервной деятельности.
Изучив литературу по данному исследованию, можно сделать следующие выводы:
Наиболее подходящий в целом темперамент для баскетбола является сангвиник и холерик.
Для игровой позиции нападающего идеально подойдут идеально те же холерик и сангвиник, т.к. для нападающего важны интеллектуальные проявления и он должен выполнять в очень быстром темпе. Но есть такие качества как ценится чувство мяча, координационные способности, с ними может хорошо справиться меланхолик. Если правильно его тренировать, используя индивидуальный подход, то он тоже может стать хорошим нападающим.
Для защитника отлично подходят холерик и сангвиник, т.к. важна подвижность нервных процессов. Но такие качества как техническая оснащенность игрока, выучка включают в себя упорный и длительный процесс, что характерно для флегматика, поэтому неплохим защитном мог бы стать и флегматик, просто на это ему понадобится больше времени, нежели холерику или сангвинику.
Для центрового подходят общепринятые для баскетбола сангвиник и холерик. Но последний подходит больше, т.к. в рассмотренных выше модельных характеристиках мы отметили, что для центрового важны качества: борьба под щитом, эмоциональность, быстрота, предвидение ситуации, агрессивность, уверенность в своих силах - это присуще холерическому типу неровной деятельности.
Таким образом, учитывая знания о типах высшей нервной деятельности и технической стороне баскетбола можно добиться наиболее эффективного результата в тренировочной деятельности.
Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Абульханова К.А., Березина Т.Н. Время личности и время жизни. СПб.: Алетейя, 2001.
2. Абульханова-Славская К.А. Развитие личности в процессе жизнедеятельности // Психология формирования и развития личности. М.: Наука, 1981.
3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания // Избранные психологические труды. В 2 томах. М., 1980.
4. Анискина С.Н. Методика обучения технике игры в баскетбол. - М., 1991.
5. Белоус В.В. Темперамент и деятельность. Учебное пособие. Пятигорск, 1990.
6. Виттельс Ф. З. Фрейд. Его личность, учение и школа. Л., 1991.
7. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1996.
8. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М.: «Юрайт» 2002. — 336 с.
9. Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 288с.
10. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. - М., 1997.
11. Жданов С.В. Модельные характеристики как фактор в управлении подготовкой юных баскетболистов. - М.: Физкультура и спорт, 1989. - 174 с.
12. Железняк Ю.Д., Портнов Ю.М. Спортивные игры: Учебник. - М., 2000.
13. Костикова Л.В., Шерстюк А.А., Григорович И.М. Особенности обучения и тренировке баскетболистов 10-13 лет. -М., 1999.
14. Крэйн У. Секреты формирования личности. СПб.: Прайм- Еврознак, 2002.
15. КунЛ. Всеобщая история физической культуры (пер. с венгер.). М.: Наука, 1982.
... всего 58 источников

🖼 Скриншоты

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ