Аннотация 2
ВВЕДЕНИЕ 4
1 АНАЛИЗ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ И
УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ПОСВЯЩЕННОЙ ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТИ ... 7
1.1 Анализ программы подготовки по электробезопасности 7
1.2 Обзор Интернет-курсов по электробезопасности 12
1.3 Анализ учебной литературы, позволяющей подготовиться к экзамену
по электробезопасности 14
1.3.1 Анализ учебников и учебных пособий 14
1.3.2 Анализ Интернет-источников 21
2 ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО
ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТИ 25
2.1 Структура подготовки по электробезопасности 25
2.3 Описание теоретического материала 29
2.4 Описание контроля 38
2.5 Рекомендации по самостоятельной работе 40
2.6 Рекомендации для преподавателя 41
2.7 Апробация 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ А 47
Под термином «электробезопасность» понимается система организационных и технических мероприятий и защитных средств, обеспечивающих защиту персонала от вредного и опасного воздействия электрического тока, электрической дуги, электромагнитного наведенного напряжения и статического электричества.
Вредными и опасными воздействиями являются: электрический ток; наведенное напряжение; работа на высоте или под напряжением и т.д. В результате прохождения тока через человека может произойти нарушение его жизнедеятельных функций. Вредность усугубляется тем, что ток не имеет внешних признаков и, как правило, человек без специальных приборов не может заблаговременно обнаружить грозящую ему опасность.
Основными причинами производственного травматизма являются: невыполнение организационных и технических мероприятий, неудовлетворительная организация производства работ в устройствах электроснабжения, нарушение трудовой и производственной дисциплины, технологического процесса, правил и инструкций по охране труда и электробезопасности, недостатки в обучении и освоении безопасных приемов труда.
Фундаментальные требования и основы электробезопасности регламентируются различными Правилами, которые прописаны в нормативных документах:
• межотраслевые правила по охране труда (правила безопасности) при эксплуатации электроустановок МПОТ (ПБ) ЭЭ;
• правила технической эксплуатации электроустановок потребителей (ПТЭЭП);
• правила устройства электроустановок (ПУЭ);
• правила оказания первой медицинской помощи пострадавшим;
• правила пожарной безопасности.
Поскольку Правила постоянно меняются и переиздаются, в литературе так же происходят обновления. Популярны авторы: Ю.Д. Сибикин, и Г.Ф. Куценко, создавшие книги об электробезопасности, с помощью которых можно осуществить самостоятельную подготовку к аттестации на группу допуска.
В период эксплуатации соблюдение мер электробезопасности зависит непосредственно от конкретных лиц, задействованных в обслуживании электроустановки. Эти сотрудники часто не считают необходимым выполнять требования правил электробезопасности.
Ежегодно специалисты в области электротехники: электротехнический персонал, специалисты, работающие с электроустановками и электроприборами, обязаны сдавать экзамен на получение группы допуска.
Каждому работнику, который проходит проверку знаний, выдается удостоверение установленной формы с присвоением группы (II-V) по электробезопасности. Оно дает право на обслуживание тех или иных электроустановок.
В большинстве случаев экзамен проходит на компьютерах, проходя тест, и сотрудники вынуждены готовиться на основе книжного материала без возможности предварительной проверки. Поэтому существует необходимость дополнительной подготовки и проверки знаний правил по электробезопасности на рабочем месте.
Таким образом, группа допуска по электробезопасности необходима для обеспечения безопасного выполнения работ и технологий на производстве. Группа по электробезопасности работника определяет, прежде всего, уровень знаний безопасных методов работы с электричеством.
Объектом исследования является процесс подготовки педагогов профессионального обучения в области энергетики к сдаче экзамена на II группу допуска по электробезопасности.
Предметом исследования является теоретический материал: программа подготовки, нормативная техническая документация, необходимая для обучения, подготовки и аттестации обучающегося на II группу допуска по электробезопасности, и средства контроля.
Цель - разработать учебно-методический материал по проверке знаний на II группу допуска по электробезопасности.
...
Состояние охраны труда в сфере электроэнергетики не идеально, можно сказать, что главной причиной производственного травматизма является несоблюдение требований электротехническим персоналом. Лидирующим травмирующим фактором является поражение электрическим током. Данные происшествия возникают из-за пренебрежения организацией производства работ и сниженной ответственности опытного персонала к выполнению работ.
Ежегодно специалисты в области электротехники, электромонтеры, специалисты, работающие с электроустановками и электроприборами, обязаны сдавать экзамен на получение группы допуска. В большинстве случаев экзамен проходит в устной форме на основе билетов, сотрудники готовятся к сдаче, используя для подготовки в основном книжный материала без возможности предварительной проверки.
С целью создания дополнительного источника информации и возможности предварительной проверки уровня сформированности знаний в рамках выпускной квалификационной работы разработан учебно-методический материал для подготовки к сдаче экзамена по электробезопасности.
В результате проделанной работы были решены следующие задачи:
1. Проанализирована реализующаяся дополнительная
профессиональная образовательная программа «Подготовка электротехнического персонала на II, III, IV группы допуска по электробезопасности до 1000 В» с целью изучения ее содержания для создания учебно-методического материала.
2. Проведен анализ Интернет-курсов, учебных пособий и Интернет- источников.
3. Создан лекционный материал по темам: «Способы защиты в электроустановках до 1000 В» и «Основные требования безопасности при обслуживании электроустановок», а так же итоговое тестовое задание.
Таким образом, поставленные задачи решены, а цель достигнута.
