Введение
1 Технологическая часть………………………………………………………6
1 Назначение, определение и характеристика изделия
1.1 Назначение и описание изделия
1.2 Характеристика основного материала
1.2.1 Химический состав
1.2.2 Оценка свариваемости основного металла
1.2.3 Вывод
1.2.4 Выбор способа сварки……………………………………………..…..13
1.3 Выбор сварочных материалов
1.3.1 Выбор сварочной проволоки
1.3.2 Выбор защитного газа
1.4 Выбор сварного соединения
1.5 Параметры режима .сварки
1.6. Расчёт склонности металла шва к трещинообразованию……………19
1.6.1 Расчёт химического состава металла шва по смешению...................20
1.6.2 Оценка склонности металла шва к горячим трещинам и
металла околошовной зоны к холодным трещинам.
1.7 Расчёт механических свойств металла шва
1.7Режим сварки
1.7.1 Расчет режимов дуговой сварки шва С7……………………………..29
1.8 Технология изготовления……………………………………...…...…...33
1.8.1 Слесарная
1.8.2 Резка
1.8.3 Сборочная
1.8.4 Транспортировочная
1.8.5 Кантовочная
1.8.6 Установочная
1.8.7 Сварка
1.8.8 Контрольная
1.8.9 Термообработка…………………………………………………....…40
1.8.10 Контроль твёрдости…………………………………………...……40
1.9.Оборудование
1.9.1 Выбор сварочного аппарата ………………………………….……..45
2 Методическая часть…………………………………………………...…47
2.1 Сравнительный анализ Профессиональных стандартов……….……48
2.2 Разработка учебного плана переподготовки по профессии «Оператор
автоматической сварки плавлением»……………………………..….....55
2.3 Разработка учебной программы предмета «Спецтехнология»….…56
2.4 Разработка плана - конспекта урока …………………………..….….57
2.5 Заключение
Список использованных источников ………
Основной проблемой при изготовлении панелей из плавниковых труб является сварка продольных сварных соединений. Большое количество и продолжительность сварных швов при механизированном способе сварки негативно влияет на вероятность получения дефектной продукции, так как влияние человеческого фактора отрицательно сказывается при большом объёме сварочных работ. В результате, 60% производимых изделий подлежат исправлению сварных дефектов, что приводит к дополнительным временным и экономическим затратам, снижая производительность и повышая себестоимость продукции.
С целью повышения качества, производительности и культуры производства, необходимо автоматизировать технологию сварки блока плавниковых труб.
В настоящее время в условиях рыночной экономики, очевидно, что профессиональное образование должно ориентироваться на эффективную подготовку рабочих, обладающих высоким уровнем профессионализма и компетентности. Речь идет о формировании рабочих-профессионалов, способных возродить экономику, и главное в этом процессе - не объем получаемой информации, а умение творчески находить, усваивать и пользоваться ею. Это еще раз ставит перед профессиональными учебными заве-ми задачи по коренному улучшению постановки теоретического и производственного обучения учащихся, повышения эффективности методов его осуществления. Сейчас трудно назвать отрасль народного хозяйства, где бы ни применялся тот или иной способ сварки. Выполнение качественной работы по сварке конструкций невозможно без знаний теории и технологии различных видов сварки, о применяемом оборудовании, сварочных материалах и пр. Таким образом, актуальным становится разработка методического обеспечения для использования активных методов обучения, которые способствуют стимулированию интереса к будущей профессии, развивают мышление, активность, самостоятельность и инициативу
В ходе выполнения данной работы была решена поставленная задача по снижению процента дефектной продукции и увеличена производительность изготовления изделия за счет автоматической сварки.
В данной работе выбрано новое оборудование, а также, с учетом опыта предыдущей эксплуатации, модернизировано имеющееся заводское оборудование, применен кантователь.
Итогом данной работы стало сокращение временных затрат на производство была разработана целая линия сборки и сварки плавниковых труб автоматизированным процессом, повышение производительности и снижение себестоимости готовой продукции без потери качества сварных соединений.
Разработана методика переобучения «Сварщик частично механизированной сварки плавлением» (4-го уровня) и «Оператор автоматической сварки плавлением». Подставлено пособие по переобучению.
Разработка учебного плана переподготовки по профессии «Оператор автоматической сварки плавлением» тематический план предмета «Спецтехнология»
Разработан урок который отвечает всем стандартам образования.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
