📄Работа №146864
Тема: Ценностный мир современного российского и китайского студенчества
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Лингвистика
Объем:
46 листов
Год:
2018
Просмотров:
153
4700
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЦЕННОСТИ КАК СПОСОБ ОТРАЖЕНИЯ МЕНТАЛЬНОСТИ
1.1. Лингвокультурология и ее базовые понятия 5
1.2. Ценность как категория лингвокультурологического анализа 12
ГЛАВА 2. СОПОСТАВЛЕНИЕ ЦЕННОСТЕЙ КИТАЙСКОГО И РУССКОГО СТУДЕНЧЕСТВА
2.1. Проведение эксперимента 20
2.2. Анализ ценностных ориентаций китайского студенчества (на материале
анкетирования студентов КГПУ им. В.П. Астафьева) 23
2.3. Анализ ценностных ориентаций русского студенчества (на материале
анкетирования студентов КГПУ им. В.П. Астафьева) 32
2.4. Общее и различное в ценностных ориентирах китайского и русского
студенчества (на материале анкетирования студентов КГПУ им. В.П. Астафьева) 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 41
ПРИЛОЖЕНИЕ А 44
ГЛАВА 1. ЦЕННОСТИ КАК СПОСОБ ОТРАЖЕНИЯ МЕНТАЛЬНОСТИ
1.1. Лингвокультурология и ее базовые понятия 5
1.2. Ценность как категория лингвокультурологического анализа 12
ГЛАВА 2. СОПОСТАВЛЕНИЕ ЦЕННОСТЕЙ КИТАЙСКОГО И РУССКОГО СТУДЕНЧЕСТВА
2.1. Проведение эксперимента 20
2.2. Анализ ценностных ориентаций китайского студенчества (на материале
анкетирования студентов КГПУ им. В.П. Астафьева) 23
2.3. Анализ ценностных ориентаций русского студенчества (на материале
анкетирования студентов КГПУ им. В.П. Астафьева) 32
2.4. Общее и различное в ценностных ориентирах китайского и русского
студенчества (на материале анкетирования студентов КГПУ им. В.П. Астафьева) 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 41
ПРИЛОЖЕНИЕ А 44
📖 Введение
Данная исследовательская работа рассматривает ценности как важнейшие аксиологические категории картины мира. Как известно, каждая культура вырабатывает собственную модель мира, которая характеризует её многостронне и целостно. Модель мира включает в себя гипотезу-концепцию отношения человека к миру (человек-природа, человек-общество, человек- другой человек) и к самому себе. Языковая картина мира есть отражение картины мира, свойственной определенной культуре, и поэтому состояние существующих в ней ценностей оказывается различным в разных лингвокультурах, русские и китайские культуры не исключение.
Актуальность темы. Ценности вызывают повышенный интерес философов, лингвистов, психологов и лингвокультурологов. Категория ценностей отражает большую систему духовно-нравственного и моральноэтического измерений картины мира и внутренней, духовной жизни личности. Каждая культура вырабатывает собственную модель мира, которая характеризует её многосторонне и целостно. Наследование культуры от поколения к поколению способствует социализации личности, то есть формированию внутреннего мира человека под воздействием норм и ценностей, свойственных определенному социальному коллективу, нации. Стоит отметить, что ценностная сфера является определяющим звеном в развитии любого общества. Поэтому представляется любопытным рассмотреть, какие ценности существуют у современного русского и китайского студенчества, что наполняет их духовную жизнь, поскольку студенты - это молодое поколение, будущее страны.
Объектом нашего исследования являются категории ценностей русского и китайского студенчества.
Предмет работы - особенности вербализации ценностных ориентиров русского и китайского студенчества.
Материалом исследования послужили данные анкет студентов - носителей русского и китайского языков.
Цель данной работы - проанализировать особенности категории ценностей русского и китайского студенчества. Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
• проанализировать научную литературу по теме;
• выявить ценностные ориентиры русских и китайских студентов;
• охарактеризовать особенности выявленных ценностных ориентиров;
• сопоставить ценностные ориентиры русского и китайского студенчества.
Цель и задачи настоящей работы определили выбор следующих методов исследования: анкетирование, лингвокультурологический анализ,
сравнительно-сопоставительный анализ.
Практическая значимость работы заключается в том, что результаты исследования можно использовать в преподавании курсов по русскому языку как иностранному, по лингвокультурологии, лингвострановедению.
Результаты исследования были апробированы в мае 2018 г. на научнопрактической конференции, посвященной Дню славянской письменности и культуры, г. Красноярск.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и одного приложения. Первая глава посвящена рассмотрению языковой картины мира, категории ценностей, признакам ценностей и их структурной организации. Во второй главе анализируются ценности современных русских и современных китайских студентов (на материале проведенного анкетирования), проводится сопоставление русской и китайской систем ценностей.
Актуальность темы. Ценности вызывают повышенный интерес философов, лингвистов, психологов и лингвокультурологов. Категория ценностей отражает большую систему духовно-нравственного и моральноэтического измерений картины мира и внутренней, духовной жизни личности. Каждая культура вырабатывает собственную модель мира, которая характеризует её многосторонне и целостно. Наследование культуры от поколения к поколению способствует социализации личности, то есть формированию внутреннего мира человека под воздействием норм и ценностей, свойственных определенному социальному коллективу, нации. Стоит отметить, что ценностная сфера является определяющим звеном в развитии любого общества. Поэтому представляется любопытным рассмотреть, какие ценности существуют у современного русского и китайского студенчества, что наполняет их духовную жизнь, поскольку студенты - это молодое поколение, будущее страны.
Объектом нашего исследования являются категории ценностей русского и китайского студенчества.
Предмет работы - особенности вербализации ценностных ориентиров русского и китайского студенчества.
Материалом исследования послужили данные анкет студентов - носителей русского и китайского языков.
Цель данной работы - проанализировать особенности категории ценностей русского и китайского студенчества. Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
• проанализировать научную литературу по теме;
• выявить ценностные ориентиры русских и китайских студентов;
• охарактеризовать особенности выявленных ценностных ориентиров;
• сопоставить ценностные ориентиры русского и китайского студенчества.
Цель и задачи настоящей работы определили выбор следующих методов исследования: анкетирование, лингвокультурологический анализ,
сравнительно-сопоставительный анализ.
Практическая значимость работы заключается в том, что результаты исследования можно использовать в преподавании курсов по русскому языку как иностранному, по лингвокультурологии, лингвострановедению.
Результаты исследования были апробированы в мае 2018 г. на научнопрактической конференции, посвященной Дню славянской письменности и культуры, г. Красноярск.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и одного приложения. Первая глава посвящена рассмотрению языковой картины мира, категории ценностей, признакам ценностей и их структурной организации. Во второй главе анализируются ценности современных русских и современных китайских студентов (на материале проведенного анкетирования), проводится сопоставление русской и китайской систем ценностей.
✅ Заключение
Проанализировав содержание анкет на предмет значимых ценностей для современных русских и китайских студентов, мы приходим к выводу о том, что культурное разнообразие, вербализуемое в языке, существует, а культура отражает национально-историческую картину мира. Каждое новое поколение наследует историю своей нации, развивает социализацию, а внутренний мир формируется под влиянием норм и ценностей.
Ценностные ориентации - осознанные представления субъекта о собственных ценностях, о ценном для него - то, что выявляется с помощью любых вербальных методов, как социологических, так и психологических. Благодаря набору ценностных ориентаций можно составить примерный психолингвистический портрет представителя той или иной нации.
Проведенное исследование позволило выявить личностные и национальные ценности представителей русского и китайского студенчества.
Исследование показало, что китайские студенты верны и в современном мире важной этической форме - «почитание и уважение родителей». Также отмечается стремление к таковым ценностям: «быть честным и требовательным к себе, соблюдать моральную чистоту» - 86%. Русские же студенты отдали предпочтение ценностям «семья» и «любовь». Несмотря на общность ценностных ориентиров, все-таки существует ментальнокультурная дифференциация. Следует подчеркнуть, что у русских респондентов было отмечено большое несогласие с формулировкой «Впереди общественное и только потом личное, нисколько не заботиться о себе» - 64%. Причина, по которой эта проблема возникает, связана с повышением роли личностных ценностей по отношению к общественным. Однако большинство китайских респондентов выразили согласие с этой установкой.
Относительно того, какие ценности отражаются в устойчивых выражениях народа, мы привели наиболее обобщенные примеры. Почти каждый китайский студент (98% от общего числа) выразил с помощью известных высказываний такие ценностные ориентиры, как «почитание и уважение родителей», «дружелюбная и гармоничная семья». Для сегодняшних студентов, независимо от того, следуют ли они требованиям традиционной морали, отмечается также важность их собственной натуры, любви, стремления к лучшей жизни в будущем, но на первое место ставится семья и родители.
У русских же респондентов часто встречалась пословица «Береги платье снову, честь смолоду», в которой заложена не только моральная ценность «бережливость», но и «добрая репутация», что свидетельствует о внимании к собственной личности и праведном поведении в обществе.
Вышеуказанные ценности разнообразны. Наличие в языке разных наций отличных ценностных установок свидетельствует о том, что культура не может не выражаться в языке.
В результате изучения был получен материал, анализ которого позволил заключить, что современные русские и китайские студенты верны своим базовым культурным национальным ценностям, но, как молодое поколение, могут и отступать от традиционных представлений о тех или иных ценностных категориях.
Ценностные ориентации - осознанные представления субъекта о собственных ценностях, о ценном для него - то, что выявляется с помощью любых вербальных методов, как социологических, так и психологических. Благодаря набору ценностных ориентаций можно составить примерный психолингвистический портрет представителя той или иной нации.
Проведенное исследование позволило выявить личностные и национальные ценности представителей русского и китайского студенчества.
Исследование показало, что китайские студенты верны и в современном мире важной этической форме - «почитание и уважение родителей». Также отмечается стремление к таковым ценностям: «быть честным и требовательным к себе, соблюдать моральную чистоту» - 86%. Русские же студенты отдали предпочтение ценностям «семья» и «любовь». Несмотря на общность ценностных ориентиров, все-таки существует ментальнокультурная дифференциация. Следует подчеркнуть, что у русских респондентов было отмечено большое несогласие с формулировкой «Впереди общественное и только потом личное, нисколько не заботиться о себе» - 64%. Причина, по которой эта проблема возникает, связана с повышением роли личностных ценностей по отношению к общественным. Однако большинство китайских респондентов выразили согласие с этой установкой.
Относительно того, какие ценности отражаются в устойчивых выражениях народа, мы привели наиболее обобщенные примеры. Почти каждый китайский студент (98% от общего числа) выразил с помощью известных высказываний такие ценностные ориентиры, как «почитание и уважение родителей», «дружелюбная и гармоничная семья». Для сегодняшних студентов, независимо от того, следуют ли они требованиям традиционной морали, отмечается также важность их собственной натуры, любви, стремления к лучшей жизни в будущем, но на первое место ставится семья и родители.
У русских же респондентов часто встречалась пословица «Береги платье снову, честь смолоду», в которой заложена не только моральная ценность «бережливость», но и «добрая репутация», что свидетельствует о внимании к собственной личности и праведном поведении в обществе.
Вышеуказанные ценности разнообразны. Наличие в языке разных наций отличных ценностных установок свидетельствует о том, что культура не может не выражаться в языке.
В результате изучения был получен материал, анализ которого позволил заключить, что современные русские и китайские студенты верны своим базовым культурным национальным ценностям, но, как молодое поколение, могут и отступать от традиционных представлений о тех или иных ценностных категориях.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.