📄Работа №146642
Тема: ЭЛЕКТРОННОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ «ЭКСПЕРТНЫЕ СИСТЕМЫ»
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
информатика
Объем:
60 листов
Год:
2019
Просмотров:
122
4370
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 6
1 Анализ литературы по теме «Экспертные системы» 8
1.1 Анализ литературы и источников по тематике исследования 8
1.1.1 Анализ основной литературы по тематике исследования 8
1.1.2 Анализ дополнительной литературы по тематике исследования 12
1.1.3 Анализ интернет-источников 14
1.1.4 Обзор рабочей программы дисциплины 16
1.3 Мультимедийная энциклопедия 19
1.3.1 Понятие мультимедийной энциклопедии 19
1.3.2 Методические и методологические критерии и требования 23
1.4 Рекомендации по созданию и разработке электронного учебного пособия
и его интерфейса 28
2 Характеристика электронного учебного пособия «Экспертные системы» 35
2.1 Описание продукта 35
2.1.1 Общая характеристика 35
2.1.2 Описание энциклопедии 36
2.1.3 Блок навигации по энциклопедии 42
2.1.4 Описание лабораторной работы 44
2.1.5 Контролирующий блок 45
2.2 Методические рекомендации 46
2.2.1 Методические рекомендации для преподавателя 46
2.2.2 Методические рекомендации для обучаемого 48
2.2.3 Инструкции для установки и запуска энциклопедии 50
2.4 Результаты апробации 51
Заключение 52
Список использованных источников 54
Приложение 60
1 Анализ литературы по теме «Экспертные системы» 8
1.1 Анализ литературы и источников по тематике исследования 8
1.1.1 Анализ основной литературы по тематике исследования 8
1.1.2 Анализ дополнительной литературы по тематике исследования 12
1.1.3 Анализ интернет-источников 14
1.1.4 Обзор рабочей программы дисциплины 16
1.3 Мультимедийная энциклопедия 19
1.3.1 Понятие мультимедийной энциклопедии 19
1.3.2 Методические и методологические критерии и требования 23
1.4 Рекомендации по созданию и разработке электронного учебного пособия
и его интерфейса 28
2 Характеристика электронного учебного пособия «Экспертные системы» 35
2.1 Описание продукта 35
2.1.1 Общая характеристика 35
2.1.2 Описание энциклопедии 36
2.1.3 Блок навигации по энциклопедии 42
2.1.4 Описание лабораторной работы 44
2.1.5 Контролирующий блок 45
2.2 Методические рекомендации 46
2.2.1 Методические рекомендации для преподавателя 46
2.2.2 Методические рекомендации для обучаемого 48
2.2.3 Инструкции для установки и запуска энциклопедии 50
2.4 Результаты апробации 51
Заключение 52
Список использованных источников 54
Приложение 60
📖 Введение
Актуальность процесса цифровизации образования вызвана глобальными процессами перехода к цифровой экономике и цифровому обществу. Построение цифровой экономики и цифрового образования - значимые приоритеты государственной политики Российской Федерации, что зафиксировано в федеральных стратегических документах.
Факторами, порождающими потребность в построении цифрового образовательного процесса профессионального образования, выступают три составляющие цифрового общества:
• цифровое поколение;
• новые информационные технологии, формирующие цифровую среду и развивающиеся в ней;
• цифровая экономика и порождаемые ею новые требования к кадрам.
Цифровые технологии составляют ядро современного этапа технологического развития. Многие цифровые технологии обладают дидактическими свойствами. К числу образовательно значимых цифровых технологий могут быть отнесены экспертные системы, которые создают новые возможности для построения образовательного процесса и решения широкого комплекса образовательных задач.
Таким образом, сейчас идет возвращение к технологиям, которые успешно работали и были популярными.
Актуальность настоящей работы вытекает из противоречия между наличием большого объема теоретического материала, необходимого для изучения темы «Экспертные системы» и нехватки времени, отведенного на изучение учебного материала в необходимом объеме.
Объект исследования - процесс обучения студентов вузов теме «Экспертные системы».
Предметом исследования являются учебные материалы по теме «Экспертные системы».
Цель работы - разработать электронное учебное пособие «Экспертные системы».
В соответствии с поставленной целью в работе определены следующие задачи:
1) проанализировать литературу и интернет-источники по теме исследования с целью формирования круга печатных и электронных изданий, рассматривающих экспертные системы;
2) проанализировать рабочую программу с целью определения места и объема рассматриваемой темы в учебном процессе;
3) проанализировать литературу и интернет-источники с целью выделения требований, предъявляемых к электронным учебным пособиям и энциклопедиям на современном этапе развития образования;
4) разработать теоретические материалы по теме «Экспертная система» в виде энциклопедии;
5) разработать практический и контролирующий блок;
6) реализовать электронное учебное пособие «Экспертные системы» и провести его апробацию.
Факторами, порождающими потребность в построении цифрового образовательного процесса профессионального образования, выступают три составляющие цифрового общества:
• цифровое поколение;
• новые информационные технологии, формирующие цифровую среду и развивающиеся в ней;
• цифровая экономика и порождаемые ею новые требования к кадрам.
Цифровые технологии составляют ядро современного этапа технологического развития. Многие цифровые технологии обладают дидактическими свойствами. К числу образовательно значимых цифровых технологий могут быть отнесены экспертные системы, которые создают новые возможности для построения образовательного процесса и решения широкого комплекса образовательных задач.
Таким образом, сейчас идет возвращение к технологиям, которые успешно работали и были популярными.
Актуальность настоящей работы вытекает из противоречия между наличием большого объема теоретического материала, необходимого для изучения темы «Экспертные системы» и нехватки времени, отведенного на изучение учебного материала в необходимом объеме.
Объект исследования - процесс обучения студентов вузов теме «Экспертные системы».
Предметом исследования являются учебные материалы по теме «Экспертные системы».
Цель работы - разработать электронное учебное пособие «Экспертные системы».
В соответствии с поставленной целью в работе определены следующие задачи:
1) проанализировать литературу и интернет-источники по теме исследования с целью формирования круга печатных и электронных изданий, рассматривающих экспертные системы;
2) проанализировать рабочую программу с целью определения места и объема рассматриваемой темы в учебном процессе;
3) проанализировать литературу и интернет-источники с целью выделения требований, предъявляемых к электронным учебным пособиям и энциклопедиям на современном этапе развития образования;
4) разработать теоретические материалы по теме «Экспертная система» в виде энциклопедии;
5) разработать практический и контролирующий блок;
6) реализовать электронное учебное пособие «Экспертные системы» и провести его апробацию.
✅ Заключение
В рамках выпускной квалификационной работы создано электронное учебное пособие «Экспертные системы», которое включает в себя теоретические сведения по вопросам: понятие экспертных систем, их структура, классификация, технология разработки, методы поиска решений, история развития и примеры экспертных систем; а также основные понятия, связанные с данной тематикой. Теоретический блок реализован в виде энциклопедии.
В ходе написания выпускной квалификационной работы было установлено, что мультимедийная энциклопедия - это продукт (или издание), содержащий существенные краткие сведения по какой-либо теме, разделу, дисциплине в обобщенном системном виде, логической последовательности, с использованием нескольких видов информации (графики, рисунки, видеоролики, звукозаписи и др.).
Обзор источников информации показал, что современной литературы по данной теме не много. Большинство источников носит теоретический характер, отсутствует наглядность, отсутствуют примеры. Материал очень сложно воспринимается в силу большого объема и трудно воспринимаемых формулировок. Энциклопедии же по экспертным системам вообще отсутствуют. Отдельные понятия можно найти в универсальных словарях и энциклопедиях, однако это отнимает время, ресурсы и доставляет множество неудобств.
В результате исследования были разработаны:
• теоретические блоки по тематике исследования;
• сопровождающие flash-ролики;
• лабораторная работа;
• контролирующий блок;
• инструкции для преподавателя и обучаемого.
В результате проделанной работы были решены следующие задачи:
1. Проанализирована литература и интернет - источники по теме исследования с целью формирования круга программных продуктов, рассматривающих экспертные системы.
2. Проанализирована рабочая программа с целью определения места и объема рассматриваемой темы в учебном процессе.
3. Проанализирована методическая литература и интернет - источники с целью выделения требований, предъявляемых к мультимедийным энциклопедиям на современном этапе развития образования.
4. Реализована энциклопедия «Экспертные системы», лабораторная работа, тестовый контроль и реализовано электронное учебное пособие с последующей апробацией.
Таким образом, поставленные задачи можно считать полностью выполненными, а цель достигнутой.
В ходе написания выпускной квалификационной работы было установлено, что мультимедийная энциклопедия - это продукт (или издание), содержащий существенные краткие сведения по какой-либо теме, разделу, дисциплине в обобщенном системном виде, логической последовательности, с использованием нескольких видов информации (графики, рисунки, видеоролики, звукозаписи и др.).
Обзор источников информации показал, что современной литературы по данной теме не много. Большинство источников носит теоретический характер, отсутствует наглядность, отсутствуют примеры. Материал очень сложно воспринимается в силу большого объема и трудно воспринимаемых формулировок. Энциклопедии же по экспертным системам вообще отсутствуют. Отдельные понятия можно найти в универсальных словарях и энциклопедиях, однако это отнимает время, ресурсы и доставляет множество неудобств.
В результате исследования были разработаны:
• теоретические блоки по тематике исследования;
• сопровождающие flash-ролики;
• лабораторная работа;
• контролирующий блок;
• инструкции для преподавателя и обучаемого.
В результате проделанной работы были решены следующие задачи:
1. Проанализирована литература и интернет - источники по теме исследования с целью формирования круга программных продуктов, рассматривающих экспертные системы.
2. Проанализирована рабочая программа с целью определения места и объема рассматриваемой темы в учебном процессе.
3. Проанализирована методическая литература и интернет - источники с целью выделения требований, предъявляемых к мультимедийным энциклопедиям на современном этапе развития образования.
4. Реализована энциклопедия «Экспертные системы», лабораторная работа, тестовый контроль и реализовано электронное учебное пособие с последующей апробацией.
Таким образом, поставленные задачи можно считать полностью выполненными, а цель достигнутой.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.