📄Работа №146637
Тема: ЭЛЕКТРОННОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ «МАГНИТНОЕ ПОЛЕ. ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ»
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
информатика
Объем:
54 листов
Год:
2019
Просмотров:
47
4390
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 5
1 Обзор источников по изложению материала темы «Магнитное поле.
Электромагнитная индукция» 7
1.1 Обзор основной учебной литературы 7
1.2 Обзор интернет-источников 16
1.2.1 Интернет-источники для создания электронного учебного пособия 16
1.2.2 Интернет-источники по дисциплине «Физика» 17
1.3. Общие сведения об электронном учебном пособии 18
1.3.1 Понятие электронного учебного пособия 18
1.3.2 Отличия электронного учебного пособия от учебника 19
1.3.3 Достоинства и недостатки электронного учебного пособия 20
1.4 Обзор рабочей программы 22
2 Описание электронного учебного пособия 29
2.1 Обзор средств для создания электронного учебного пособия 29
2.2 Педагогический адрес 32
2.3 Структура электронного учебного пособия 33
2.4 Описание интерфейса электронного учебного пособия 35
2.5 Инструкция для преподавателя и обучаемого 44
2.5.1 Минимальные системные требования 44
2.5.2 Инструкция по применению электронного учебного пособия для
преподавателя 45
2.5.3 Инструкция по использованию электронного учебного пособия для
организации самостоятельной работы учащихся 45
Заключение 47
Список использованных источников 49
Приложение 53
1 Обзор источников по изложению материала темы «Магнитное поле.
Электромагнитная индукция» 7
1.1 Обзор основной учебной литературы 7
1.2 Обзор интернет-источников 16
1.2.1 Интернет-источники для создания электронного учебного пособия 16
1.2.2 Интернет-источники по дисциплине «Физика» 17
1.3. Общие сведения об электронном учебном пособии 18
1.3.1 Понятие электронного учебного пособия 18
1.3.2 Отличия электронного учебного пособия от учебника 19
1.3.3 Достоинства и недостатки электронного учебного пособия 20
1.4 Обзор рабочей программы 22
2 Описание электронного учебного пособия 29
2.1 Обзор средств для создания электронного учебного пособия 29
2.2 Педагогический адрес 32
2.3 Структура электронного учебного пособия 33
2.4 Описание интерфейса электронного учебного пособия 35
2.5 Инструкция для преподавателя и обучаемого 44
2.5.1 Минимальные системные требования 44
2.5.2 Инструкция по применению электронного учебного пособия для
преподавателя 45
2.5.3 Инструкция по использованию электронного учебного пособия для
организации самостоятельной работы учащихся 45
Заключение 47
Список использованных источников 49
Приложение 53
📖 Введение
В условиях повсеместной компьютеризации общества, проникновения компьютеров практически во все сферы человеческой жизни и деятельности, заметна тенденция применения компьютеров в целях обучения или приобретения определенных практических навыков, в каком-либо виде деятельности. Для этих целей уже довольно давно используются разнообразные программные средства: от электронных учебников до программ-симуляторов определенных процессов.
Следует отметить высокую эффективность применения вышеописанных средств обучения, по сравнению с «классическими», материальными средствами, такими как обычные книги и тренажеры. Эта эффективность обусловлена следующими положительными чертами, присущими электронным средствам обучения:
• возможность динамического отображения материала (при помощи видеороликов, или анимации) предоставляет излагаемый материал более наглядно и удобно для человеческого восприятия;
• компактность и мобильность электронных средств обучения;
• удобство и быстрота поиска желаемой информации;
• возможность объективного контроля и оценки уровня знаний и навыков пользователя в изучаемой области, реализованная посредством тестирования с жестко предписанной системой оценивания;
• возможность связаться с разработчиком электронного средства обучения, что делает возможным другой вид обучения с использованием компьютера, не менее эффективный: дистанционное обучение.
Объектом выпускной квалификационной работы является процесс обучения специалистов среднего звена по специальностям, реализуемым в Г осу- дарственном автономном профессиональном образовательном учреждении Свердловской области (ГАПОУ СО) «Екатеринбургский энергетический колледж».
Предметом выпускной квалификационной работы являются учебные материалы по разделам «Магнитное поле. Электромагнитная индукция» входящие в дисциплину «Физика».
Цель выпускной квалификационной работы — разработать электронное учебное пособие «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
• изучить основные литературные и интернет-источники по теме «Магнитное поле. Электромагнитная индукция»;
• разработать структуру электронного учебного пособия на основании рабочей программы дисциплины;
• разработать интерактивные задания;
• наполнить электронное учебное пособие учебным материалом по теме «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».
Следует отметить высокую эффективность применения вышеописанных средств обучения, по сравнению с «классическими», материальными средствами, такими как обычные книги и тренажеры. Эта эффективность обусловлена следующими положительными чертами, присущими электронным средствам обучения:
• возможность динамического отображения материала (при помощи видеороликов, или анимации) предоставляет излагаемый материал более наглядно и удобно для человеческого восприятия;
• компактность и мобильность электронных средств обучения;
• удобство и быстрота поиска желаемой информации;
• возможность объективного контроля и оценки уровня знаний и навыков пользователя в изучаемой области, реализованная посредством тестирования с жестко предписанной системой оценивания;
• возможность связаться с разработчиком электронного средства обучения, что делает возможным другой вид обучения с использованием компьютера, не менее эффективный: дистанционное обучение.
Объектом выпускной квалификационной работы является процесс обучения специалистов среднего звена по специальностям, реализуемым в Г осу- дарственном автономном профессиональном образовательном учреждении Свердловской области (ГАПОУ СО) «Екатеринбургский энергетический колледж».
Предметом выпускной квалификационной работы являются учебные материалы по разделам «Магнитное поле. Электромагнитная индукция» входящие в дисциплину «Физика».
Цель выпускной квалификационной работы — разработать электронное учебное пособие «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
• изучить основные литературные и интернет-источники по теме «Магнитное поле. Электромагнитная индукция»;
• разработать структуру электронного учебного пособия на основании рабочей программы дисциплины;
• разработать интерактивные задания;
• наполнить электронное учебное пособие учебным материалом по теме «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».
✅ Заключение
Электронные учебные пособия имеют ряд неоспоримых преимуществ. Это новая форма предъявления материала, более адаптивная, наглядная и компактная. Электронные учебные пособия содержат в себе исключительно отобранную информацию, что тоже является плюсом такой подачи информации обучающимся.
В результате исследования были отобраны и структурированы учебные материалы для электронного учебного пособия. Также спроектированы интерфейс и структура электронного учебного пособия на тему: «Электромагнитное поле. Электромагнитная индукция». Проведен обзор литературы и интернет-источников, а также их анализ, рассматривались программы по со-зданию электронных учебных пособий.
Изучена рабочая программа подготовки, специалистов среднего звена по дисциплине «Физика», разработанная на основе учебного плана по специальности СПО 13.02.06 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем, в которой рассмотрены: цель изучения дисциплины, задачи дисциплины, результаты освоения дисциплины.
С помощью технологий разработки веб-сайтов был разработан интерфейс спроектированного электронного учебного пособия.
При разработке электронного учебного пособия выполнено наполнение теоретического блока, в который вошли главы «Магнитное поле» и «Магнитная индукция» из полного курса по предмету «Физика».
В ходе разработки электронного учебного пособия были разработаны интерактивные задания с помощью сервиса «LearningApss.org». Также были добавлены в электронное учебное пособие видеоматериалы, по изучаемым темам.
Для проверки и оценки знаний были разработаны два теста, по темам: «Магнитное поле» и «Электромагнитная индукция».
Работа выполнялась в несколько этапов:
• изучалась литература по дисциплине;
• проанализирована рабочая программа по дисциплине;
• проанализирована литература и интернет-источники с целью обозначения требований, предъявляемых к электронному учебному пособию на современном этапе развития образования;
• спроектированы структура и разработан интерфейс учебного пособия на тему: «Электромагнитное поле. Электромагнитная индукция»;
• сделано наполнение электронного учебного пособия.
Из проделанной работы можно сделать вывод о том, что все поставленные задачи выпускной квалификационной выполнены и цель достигнута.
В дальнейшем планируется расширение учебного материала ЭУП, доработка интерфейса, расширение базы интерактивных заданий, видеоматериалов и контрольных тестов.
В результате исследования были отобраны и структурированы учебные материалы для электронного учебного пособия. Также спроектированы интерфейс и структура электронного учебного пособия на тему: «Электромагнитное поле. Электромагнитная индукция». Проведен обзор литературы и интернет-источников, а также их анализ, рассматривались программы по со-зданию электронных учебных пособий.
Изучена рабочая программа подготовки, специалистов среднего звена по дисциплине «Физика», разработанная на основе учебного плана по специальности СПО 13.02.06 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем, в которой рассмотрены: цель изучения дисциплины, задачи дисциплины, результаты освоения дисциплины.
С помощью технологий разработки веб-сайтов был разработан интерфейс спроектированного электронного учебного пособия.
При разработке электронного учебного пособия выполнено наполнение теоретического блока, в который вошли главы «Магнитное поле» и «Магнитная индукция» из полного курса по предмету «Физика».
В ходе разработки электронного учебного пособия были разработаны интерактивные задания с помощью сервиса «LearningApss.org». Также были добавлены в электронное учебное пособие видеоматериалы, по изучаемым темам.
Для проверки и оценки знаний были разработаны два теста, по темам: «Магнитное поле» и «Электромагнитная индукция».
Работа выполнялась в несколько этапов:
• изучалась литература по дисциплине;
• проанализирована рабочая программа по дисциплине;
• проанализирована литература и интернет-источники с целью обозначения требований, предъявляемых к электронному учебному пособию на современном этапе развития образования;
• спроектированы структура и разработан интерфейс учебного пособия на тему: «Электромагнитное поле. Электромагнитная индукция»;
• сделано наполнение электронного учебного пособия.
Из проделанной работы можно сделать вывод о том, что все поставленные задачи выпускной квалификационной выполнены и цель достигнута.
В дальнейшем планируется расширение учебного материала ЭУП, доработка интерфейса, расширение базы интерактивных заданий, видеоматериалов и контрольных тестов.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.