Тема: Языковая ситуация «Любовные переживания» в ранней лирике А.А. Ахматовой: семантический аспект

В поэтических произведениях А.А. Ахматовой тема любви является одной из ведущих. Произведения поэта, посвященные этой вечной теме, до сих пор привлекают широкую читательскую аудиторию глубиной своего содержания и талантливым воплощением.
Лингвистический интерес к изучению представлений о любви у А.А. Ахматовой обусловлен следующим. Поэт так же, как и любой другой человек, является носителем своего родного языка, а образы, ключевые идеи и понятия, отраженные в языковой системе, языковых единицах и текстах, не могут не влиять на личностное восприятие действительности. Поэтическая картина мира включает представления, которые содержатся в общей национальной языковой картине мира, в ярких и оригинальных формах проявляя эти представления. Это, в свою очередь, позволяет более точно понять содержание национального языкового сознания и со ставляющие его элементы.
Все вышесказанное определяет актуальность предпринятого исследования.
Интерес к представлениям о мире, отраженным в языке и текстах, в частности, в поэтических текстах А.А. Ахматовой, обусловил то, что методологической основой данной работы стала теория языковой картины мира. В этом отношении автор ВКР опирался на труды зарубежных и отечественных лингвистов, таких как В. фон Гумбольдт, И.Л. Вайсгербер, М. Хайдеггер, Н.Д. Арутюнова, Ю.Д. Апресян, В.И. Постовалова и др., внесших существенный вклад в ее развитие. Кроме того, одним из основных понятий работы является понятие поэтической картины мира, представления о которой развивали Ж.Н. Маслова, Н.С. Болотнова, Д.М. Дреева и др.
Объектом исследования определена семантика любви в поэтической картине мира А.А. Ахматовой, а предметом исследования - языковая ситуация «Любовные переживания», представленная в ранней лирике поэта.
Материалом для исследования послужили поэтические тексты сборников А.А. Ахматовой «Четки» и «Белая стая», включающие 135 стихотворений.
Цель исследования - определить семантическую структуру ситуации «Любовные переживания», отражающую авторскую индивидуальность поэта в начальный период его творчества.
Исходя из поставленной цели выдвинуты следующие задачи:
1) изучить проблематику теории языковой картины мира и языковой семантики и актуализировать ее с учетом объекта и предмета исследования;
2) сформировать языковую базу исследования;
3) исчислить компоненты, составляющие языковую ситуацию «Любовные переживания» в текстах А. Ахматовой; имеются в виду а) языковые участники, б) описывающие их поведение и состояние действия-пропозиции, - а также языковые формы их воплощения;
4) выявить семантические особенности описания любви А. Ахматовой, то есть особенности передачи эмоционального опыта через языковые средства;
5) продемонстрировать методические возможности применения языкового материала исследования.
Сформулированные таким образом цель и задачи исследования обусловливают особое внимание автора ВКР к лексическим единицам, используемым А.А. Ахматовой для передачи любовных переживаний. Такой подход - с акцентом на семантический аспект в целом и лексико-семантический аспект в частности - позволяет выявить контекстное значение лексем, а также их роль в формировании чувственного образа мира поэта. Имеются в виду, например, номинативы-эмотивы, которые входят в «словарь чувств» поэта, описывая различные эмоции и чувства.
С учетом этого основным методом анализа в данном случае становится метод семантического анализа, позволяющий разбирать не только значение отдельных лексем и словосочетаний, но и содержание целых высказываний.
В конечном счете, данный подход позволяет выявить особенности репрезентации эмоционального состояния лирического героя в текстах и расширить представление об индивидуальном стиле автора.
Кроме того, для решения поставленных задач и достижения цели выбраны следующие методы и методические приемы:
^ прием сплошной выборки;
^ прием медленного чтения;
> сравнительный метод;
^ описательный метод;....
Купить

Целью выпускной квалификационной работы был анализ семантической структуры языковой ситуации «Любвное переживание», которая отражает авторскую индивидуальность поэта А.А. Ахматовой в начальный период ее творчества, а также демонстрация методического применения материала исследовательской части в границах школьного предмета «русский язык».
В первой главе рассмотрены такие понятия, как «языковая картина мира» и «художественный концепт». В контексте данных понятий следует рассматривать структуру «поэтической картины мира» и ее отдельных элементов и ситуаций, отражающую глобальную реальность в сознании художника. Необходимо учитывать эстетическое видение мира самого автора, независимо от конкретного текстового воплощения. Во второй главе проанализированы 2 поэтических сборника ранней лирики А.А. Ахматовой «Четки» и «Белая стая» на предмет исследования структуру языковой ситуации любовного переживания.
При анализе поэтических сборников мы учитывали родовую специфику лирики в содержательном аспекте. Именно поэтому было важно выявить субъективно осмысленную модель «Ситуации любовных переживаний», какой она представлена в текстах поэта - в индивидуальной поэтической картине мира.
В процессе семантиче ского анализа определено, что структуру Ситуации любовных переживаний образуют языковые участники 6 типов. Главное место в данной структуре занимают Любимая и Любимый, ключевое содержание отношений которых определено как Любовь, воплощаемая во множестве чувств - часто драматического и трагического характера: грусть, страх, тоска, гнев и т.д. Развитие чувства детализируется за счет описания атрибутов любви: губ, глаз, рук и др., - и ее символов: цветов и башмачка, а также ее результатов: слов, письма - мудрости, памяти и т.д.
Вся Ситуация разворачивается в определенном хронотопе, определяемом координатами времени (локативы), пространства (темпоративы) и природой стихий (вода, луна солнце и т.д.).
Кроме того, определено, что динамику данной Ситуации представляют самые различные пропозиции - языковые аналоги различного рода состояний, действий, движений и т.п.; выявлено, что «Любовное переживание» в текстах поэта представлено событийными пропозициями 14 типов. Наиболее частотными в границах поэтического описания Ситуации любовных переживаний оказываются эмоциональная (психическая) и физическая сферы русской языковой картины мира - события же ментальной и социальной природы отведены на периферию Ситуации. Физические действия и движения становятся обширной базой соответствующих описаний, выраженной в одноименных пропозициях и глагольной лексике. Семантическим же центром Ситуации следует признать пропозиции эмоциональных состояний / чувств: любовь и детализирующее ее множество конкретных переживаний. Эти языковые особенности позволяют говорить о том, что любовное переживание осмыслено в поэтической картине мира А. Ахматовой через динамическую природу физического мира.
Еще одной особенностью языкового представления Ситуации любовных переживаний является умеренное использование ярких образов, тропов и фигур. Анализ пропозиций показал большой образный потенциал лишь у одного языкового участника - атрибута сердце.
Все перечисленное в совокупности позволяет нам сделать вывод о том, что семантиче ское воплощение Ситуации любовных переживаний в поэтической картине мира ранней лирики А. Ахматовой, характеризуется как сложно устроенное, включающее множество элементов и пропозиций, но одновременно реалистичное, сдержанное, лишенное избыточной образности и экспрессивности.
В третьей главе автор ВКР представляет план-конспект урока для 7 класса на тему «Лексические средства выразительности» (на материале поэзии А.А. Ахматовой). Данный материал помогает развивать коммуникативную и языковую компетенции, на которые в современном процессе образования обращается особое внимание.
Купить