📄Работа №146462
Тема: ЭЛЕКТРОННОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ «КОМПЛЕКСНЫЕ СИСТЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИ»
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
информационная безопасность
Объем:
61 листов
Год:
2019
Просмотров:
157
4380
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 4
1 Анализ учебной литературы и учебно-методической документации по
дисциплине «комплексные системы безопасности» 7
1.1 Анализ основной литературы 7
1.2 Анализ дополнительной литературы 12
1.3 Анализ Internet-ресурсов 18
1.4 Анализ рабочей программы дисциплины 24
1.5 Общие сведения об электронном учебном пособии 27
1.5.1 Электронное учебное пособие как понятие 27
1.5.2 Электронное учебное пособие как средство обучения 33
1.5.3 Психолого-педагогические требования 33
1.5.4 Технические требования 35
1.5.5 Эргономические требования 36
2 Описание структуры и интерфейса программного продукта 37
2.1 Общие сведения 37
2.2 Требуемое программное и аппаратное обеспечение 37
2.3 Структура электронного учебного пособия 38
2.4 Интерфейс электронного учебного пособия 39
Заключение 55
Список использованных источников 56
Приложение 59
1 Анализ учебной литературы и учебно-методической документации по
дисциплине «комплексные системы безопасности» 7
1.1 Анализ основной литературы 7
1.2 Анализ дополнительной литературы 12
1.3 Анализ Internet-ресурсов 18
1.4 Анализ рабочей программы дисциплины 24
1.5 Общие сведения об электронном учебном пособии 27
1.5.1 Электронное учебное пособие как понятие 27
1.5.2 Электронное учебное пособие как средство обучения 33
1.5.3 Психолого-педагогические требования 33
1.5.4 Технические требования 35
1.5.5 Эргономические требования 36
2 Описание структуры и интерфейса программного продукта 37
2.1 Общие сведения 37
2.2 Требуемое программное и аппаратное обеспечение 37
2.3 Структура электронного учебного пособия 38
2.4 Интерфейс электронного учебного пособия 39
Заключение 55
Список использованных источников 56
Приложение 59
📖 Введение
Средства защиты человека и его имущества развивались в течение длительного периода от простейших средств физической защиты жилища человека до современных систем безопасности.
Наибольшее распространение получили системы охранно-пожарной сигнализации, применение которых достаточно эффективно решает проблемы обеспечения безопасности с помощью технических средств.
Однако наиболее эффективным является комплексное решение задачи обеспечения безопасности с использованием интегрированных систем. Как правило, в их состав кроме систем охранной и пожарной сигнализации входят системы контроля и управления доступом и охранного телевидения. В интегрированных системах контроль и управление всеми техническими средствами осуществляется при помощи передовых компьютерных технологий с использованием современных аппаратно-программных средств.
Широкое применение современных систем безопасности для защиты объектов требует и соответствующего подхода к подготовке кадров, способных профессионально и грамотно не только проектировать, но и осуществлять монтажные и пусконаладочные работы, эксплуатировать, оперативно устранять возникающие неполадки.
Монтаж современных инженерно-технических средств обеспечения безопасности объектов является одним из наиболее технически сложных разделов монтажных работ. От квалификации монтажников, знания ими современной технологии монтажа, приемов работы, умения пользоваться технически совершенными инструментами и механизмами во многом зависят качество и надежность многолетней работы систем безопасности объектов, функционирование которых направлено на обеспечение защиты имущества и безопасности людей от преступных посягательств и пожара.
Большое значение для обеспечения должного качества подготовки соответствующих специалистов, безусловно, имеют современные средства обучения: учебники и учебные пособия, отражающие современный уровень развития систем безопасности. Однако большинство из них представляет собой описание технических характеристик конкретных типов оборудования. Ощущается явный недостаток учебников и учебных пособий, в которых рас-смотрены общие принципы построения, действия, проектирования, монтажа и эксплуатации современных систем безопасности.
Актуальность настоящей работы состоит в том, что по дисциплине «Комплексные системы безопасности» отсутствует упорядоченная информация в виде структурированного каталога доступного, как преподавателям, так и обучаемым, единой базы электронных учебных материалов, организованных на уровне вуза.
Объектом исследования является процесс обучения студентов всех форм обучения направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) профиля подготовки «Информатика и вычислительная техника» профилизации «Информационная безопасность», дисциплины «Комплексные системы безопасности» [16].
Предметом исследования является учебный материал по дисциплине «Комплексные системы безопасности».
Таким образом, цель данной работы — разработать электронное учебное пособие (ЭУП) по дисциплине «Комплексные системы безопасности».
В соответствие с поставленной целью в работе определены следующие задачи:
• проанализировать учебную литературу, internet-источники и учебно-программную документацию по дисциплине с целью отбора учебного материала проанализировать учебную литературу и учебно-методическую документацию по дисциплине с целью отбора учебного материала;
• разработать структуру и интерфейс ЭУП;
• наполнить ЭУП учебными материалами.
Наибольшее распространение получили системы охранно-пожарной сигнализации, применение которых достаточно эффективно решает проблемы обеспечения безопасности с помощью технических средств.
Однако наиболее эффективным является комплексное решение задачи обеспечения безопасности с использованием интегрированных систем. Как правило, в их состав кроме систем охранной и пожарной сигнализации входят системы контроля и управления доступом и охранного телевидения. В интегрированных системах контроль и управление всеми техническими средствами осуществляется при помощи передовых компьютерных технологий с использованием современных аппаратно-программных средств.
Широкое применение современных систем безопасности для защиты объектов требует и соответствующего подхода к подготовке кадров, способных профессионально и грамотно не только проектировать, но и осуществлять монтажные и пусконаладочные работы, эксплуатировать, оперативно устранять возникающие неполадки.
Монтаж современных инженерно-технических средств обеспечения безопасности объектов является одним из наиболее технически сложных разделов монтажных работ. От квалификации монтажников, знания ими современной технологии монтажа, приемов работы, умения пользоваться технически совершенными инструментами и механизмами во многом зависят качество и надежность многолетней работы систем безопасности объектов, функционирование которых направлено на обеспечение защиты имущества и безопасности людей от преступных посягательств и пожара.
Большое значение для обеспечения должного качества подготовки соответствующих специалистов, безусловно, имеют современные средства обучения: учебники и учебные пособия, отражающие современный уровень развития систем безопасности. Однако большинство из них представляет собой описание технических характеристик конкретных типов оборудования. Ощущается явный недостаток учебников и учебных пособий, в которых рас-смотрены общие принципы построения, действия, проектирования, монтажа и эксплуатации современных систем безопасности.
Актуальность настоящей работы состоит в том, что по дисциплине «Комплексные системы безопасности» отсутствует упорядоченная информация в виде структурированного каталога доступного, как преподавателям, так и обучаемым, единой базы электронных учебных материалов, организованных на уровне вуза.
Объектом исследования является процесс обучения студентов всех форм обучения направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) профиля подготовки «Информатика и вычислительная техника» профилизации «Информационная безопасность», дисциплины «Комплексные системы безопасности» [16].
Предметом исследования является учебный материал по дисциплине «Комплексные системы безопасности».
Таким образом, цель данной работы — разработать электронное учебное пособие (ЭУП) по дисциплине «Комплексные системы безопасности».
В соответствие с поставленной целью в работе определены следующие задачи:
• проанализировать учебную литературу, internet-источники и учебно-программную документацию по дисциплине с целью отбора учебного материала проанализировать учебную литературу и учебно-методическую документацию по дисциплине с целью отбора учебного материала;
• разработать структуру и интерфейс ЭУП;
• наполнить ЭУП учебными материалами.
✅ Заключение
В рамках выпускной квалификационной работы создано электронное учебное пособие по дисциплине «Комплексные системы безопасности», которое включает в себя теоретический и практический материал по всему курсу дисциплины.
Обзор источников информации показал, что современной литературы по данной тематике очень много, существуют как учебники, так и справочники, и Internet-источники.
Также не было найдено ни одного электронного учебного пособия по данной теме.
В результате проделанной работы были решены следующие задачи:
1. Проанализирована литература и Internet-источники с целью выделения требований, предъявляемых к созданию электронных учебников на современном этапе развития образования. Литература разделена на 3 раздела: основная, дополнительная и Internet-источники.
2. Систематизирован и структурирован учебный материал. Учебный материал был поделен на 3 блока: теоретический, лабораторный и контролирующий. Учебный материал содержит как информацию теоретического характера, так и материалы для лабораторных работ. В качестве контроля предоставлен итоговый тест в реализованный системе ЭИОС (Таймлайн). Так же присутствует глоссарий.
3. Разработан интерфейс электронного учебного пособия. При разработке интерфейса были учтены все требования, предъявляемые к ЭУП.
Таким образом, поставленные задачи выполнены, а цель достигнута.
Обзор источников информации показал, что современной литературы по данной тематике очень много, существуют как учебники, так и справочники, и Internet-источники.
Также не было найдено ни одного электронного учебного пособия по данной теме.
В результате проделанной работы были решены следующие задачи:
1. Проанализирована литература и Internet-источники с целью выделения требований, предъявляемых к созданию электронных учебников на современном этапе развития образования. Литература разделена на 3 раздела: основная, дополнительная и Internet-источники.
2. Систематизирован и структурирован учебный материал. Учебный материал был поделен на 3 блока: теоретический, лабораторный и контролирующий. Учебный материал содержит как информацию теоретического характера, так и материалы для лабораторных работ. В качестве контроля предоставлен итоговый тест в реализованный системе ЭИОС (Таймлайн). Так же присутствует глоссарий.
3. Разработан интерфейс электронного учебного пособия. При разработке интерфейса были учтены все требования, предъявляемые к ЭУП.
Таким образом, поставленные задачи выполнены, а цель достигнута.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.