Тема: Языковое конструирование образа музыканта в романе Б. Маклаверти “Grace Notes”

Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию языковых средств, использованных в романе Б. МакЛаверти “Grace Notes” для создания образа музыканта — главной героини Catherine McKenna.
Актуальность работы обусловлена интересом современных исследователей к женским образам в художественных произведениях. Образ главной героини романа “Grace Notes” (опубликованного в 1997 г.) многогранен: она не только талантливый музыкант и композитор, но и мать, которая растит ребенка без отца. Она пересматривает свои религиозные убеждения, что приводит к конфликту с родителями. Таким образом, представляется интересным проследить, какие языковые средства используются в романе для характеристики героини в различных социальных ролях (музыкант, мать, дочь, католик). Все эти социальные роли тесно связаны с профессией героини, так как в ее творчестве отражается ее отношение к религии и отношения с семьей.
Новизна работы заключается в том, что исследование лингвистических (лексических, синтаксических и фонетических) средств для создания образа музыканта в романе проводится впервые. Исследование носит междисциплинарный характер, сочетая методы литературоведения и лингвистики.
Объектом исследования работы является образ главной героини романа “Grace Notes”.
Предмет исследования работы – лексические, синтаксические и фонетические средства создания образа главной героини.
Цель работы — выявление и изучение языковых средств создания образа музыканта в романе “Grace Notes”.
Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:
1) изучить теоретические работы, посвященные когнитивистике, лингвокультурологии, стилистике, интерпретации художественного текста и созданию образа героя в художественном произведении;
2) выявить языковые средства создания образа музыканта в романе “Grace Notes”
3) классифицировать языковые средства:
I. лексические (термины, заимствования, стилистические приемы и т.д.);
II. синтаксические средства (повтор, синтаксический параллелизм, парцелляция, ритм в прозе и т. д.);
III. фонетические средства (аллитерация, ассонанс и ономатопея);
4) определить роль языковых средств в создании образа главной героини.
Методы исследования, используемые в данной работе, включают контекстуальный, стилистический и семантический, лингвокультурологический анализ.
Теоретической основой исследования стали работы по интерпретации художественного текста (Виноградов В.В., Кухаренко В. А., Маслова В.А.), об исследовании художественного образа (Борисова Е. Б., Гончарова Е. А.), а также работы по стилистике (Гальперин И. Р., Арнольд И. В., Жирмунский В. М.)
Теоретическая значимость работы определяется ее вкладом в изучение особенностей художественного текста и средств создания образа персонажа в произведении.
Практическая значимость работы состоит в возможности использовать полученные результаты в дальнейших исследованиях, связанных с изучением языковых средств создания образа персонажа в художественном произведении.
Источником языкового материала для данной работы является текст рассматриваемого произведения.
Объем и структура работы. В работу входят введение, теоретическая и практическая главы, завершающиеся выводами, заключение и список использованной литературы, насчитывающий 39 наименований на русском и английском языках.
Купить

Цель выпускной квалификационной работы состояла в том, чтобы проанализировать языковые средства создания образа музыканта в романе “Grace Notes” Бернарда Маклаверти. Для достижения цели были выполнены все поставленные задачи: изучены теоретические работы по стилистике, когнитивистике, лингвокультурологии, интерпретации художественного текста и созданию художественного образа, выявлены и классифицированы языковые средства в романе “Grace Notes”, а также определена их роль в создании образа музыканта.
В теоретической части работы были рассмотрены свойства художественного текста и различные подходы к его интерпретации. На основе изученной теоретической литературы было определено, что для полноценного исследования художественного текста необходимо сочетать методы нескольких подходов: литературоведческого, лингвистического, когнитивного и лингвокультурологического.
Проанализированы различные подходы к определению и содержанию понятия “художественный образ”. Основываясь на работах Е. Б. Борисовой, С. В. Черновой и Л. И. Тимофеева было сформулировано следующее определение художественного образа: основная единица художественной формы, творческое освоение реальной действительности, конкретная и в то же время обобщенная картина человеческой жизни, которая в литературном произведении создается с помощью различных языковых средств.
В работе проведена классификация языковых средств, служащих для создания образа героини. Так, рассмотрены лексические, синтаксические и фонетические средства выразительности, характерные для романа “Grace Notes”. Рассмотрены теоретические работы, посвященные такому понятию, как ритм в прозе, актуальному в контексте анализируемого произведения. Основываясь на изученной теоретической литературе, были определены основные средства создания ритма в прозе: парцелляция, повторы и синтаксический параллелизм.
В практической части работы были проанализированы языковые средства создания образа музыканта в романе Б. Маклаверти “Grace Notes”, классифицированные на три категории: лексические, синтаксические и фонетические. Рассмотрены 100 примеров, из которых в работу вошли 85.
На основе анализа материала было выявлено, что тематика романа предопределяет его лексические особенности: в тексте используется большое количество лексики, относящейся к музыкальной сфере — музыкальные термины, названия произведений, имена композиторов и музыкантов, а также названия музыкальных инструментов. Данная категория лексики служит для создания непосредственного фона жизни и творчества героини-музыканта, для описания ее творческого пути, ее отношения к музыке как творческому процессу, а также музыкальных произведений ее авторства. Основными лексическими средствами конструирования образа музыканта являются метафоры и звукоподражательные глаголы.
Из синтаксических средств наиболее часто в романе используется парцелляция, которая встречается, в основном, в несобственно-прямой речи и в описаниях музыкальных произведений в качестве средства создания ритма в прозе. В несобственно-прямой речи главной героини парцелляция и другие синтаксические средства передают ее образ мышления и создают речевой портрет.
Фонетические средства чаще всего используются для передачи уникального восприятия мира героини-музыканта, особенностью которого является ее внимательность ко всем звукам, которые ее окружают. Основные фонетические средства, используемые в романе, включают в себя аллитерацию, ассонанс и ономатопею.
Таким образом, роман Б. Маклаверти “Grace Notes” насыщен музыкальными терминами, названиями музыкальных инструментов, метафорами и сравнениями. Сочетание ритма в прозе, создаваемого парцелляцией и параллельными конструкциями, лексических повторов, звукоподражательных слов, аллитерации и ассонанса помогают Б. Маклаверти создать яркий образ женщины-музыканта.
Купить