Тема: Организация концертов студенческого эстрадно-джазового оркестра как способ воспитания музыкального вкуса молодежной аудитории

Актуальность. Музыкальные вкусы общества формируются под активным воздействием средств массовой информации. Музыкальный контент, относящийся к типу массовой музыкальной культуры, зачастую не преследует целей культурного, нравственного, музыкально-эстетического воспитания личности, имеет исключительно развлекательный характер и предназначен, прежде всего, для быстрого и легкого усвоения слушателем музыкального продукта и скорого получения материальной прибыли производителем.
Уровень музыкального вкуса слушателя определяет меру освоения им ценностей искусства, способность оценивать музыкально-эстетические явления. Вкусовые проявления слушателя выражаются в способности эмоционально откликаться на те или иные музыкальные произведения, понимать их художественный образ, заложенный композитором, настроение, эстетические ценности, нравственные, личностные, духовные и т. д.
Текущее состояние уровня музыкального вкуса общества вызывает большие опасения, а в особенности, молодого поколения, на которое приходится самое сильное влияние массовой музыкальной культуры. В связи с этим, особое внимание в данной работе уделяется изучению состояния музыкального вкуса молодежной аудитории, проверке эффективности методов его воспитания при организации концертов студенческого эстрадно­джазового оркестра как средства воспитания музыкально вкуса.
Эстрадно-джазовый оркестр имеет огромный потенциал в воспитании музыкального вкуса молодежной аудитории, который может быть эффективно использован. Организация концертной деятельности эстрадно­джазового оркестра может быть направлена на решение вопросов музыкально-эстетического воспитания слушателей молодежной аудитории.
Однако на практике возникает ряд противоречий между:
• возможностями студенческого эстрадно-джазового концерта в воспитании музыкального вкуса молодежной аудитории, с одной стороны, и отсутствием научно-теоретических обоснований по применению этих возможностей, с другой стороны;
• необходимостью формирования музыкального вкуса молодежной аудитории с одной стороны, и недостаточным обоснованием этой задачи при организации концертной деятельности эстрадно-джазового оркестра.
Вышеперечисленные противоречия позволяют сформулировать проблему исследования: каковы условия организации концертов студенческого эстрадно-джазового оркестра для воспитания музыкального вкуса молодежной аудитории.
Проблема определила тему исследования: «Организация концертов студенческого эстрадно-джазового оркестра как способа воспитания музыкального вкуса молодежной аудитории».
Цель исследования: теоретически обосновать, разработать и реализовать этапы организации концертов студенческого эстрадно­джазового оркестра как способа воспитания музыкального вкуса молодежной аудитории.
Объект исследования: воспитание музыкального вкуса молодежной аудитории.
Предмет исследования: процесс организации концертов студенческого эстрадно-джазового оркестра как способа воспитания музыкального вкуса молодежной аудитории.
...
Купить

В ходе исследования была и применена критериальная база (Р И. Удалова), включающая единые параметры отслеживания динамики музыкально-вкусовых отношенческих проявлений у участников эксперимента. Диагностический инструментарий позволил изучить эффективность формирования основ музыкального вкуса и проследить развитие эмоциональной отзывчивости на музыку, устойчивость восприятия музыкального искусства, музыкально-вкусовые предпочтения,
обоснованность и осмысленность выбора, расширение музыкально­эстетических знаний, слухового опыта.
Результаты проведенного исследования послужили основой для следующих выводов:
• эффективное воспитание музыкального вкуса молодежной аудитории возможно при организации концертной деятельности студенческого эстрадно-джазового оркестра с учетом настоящих музыкальных предпочтений молодежной аудитории;
• популярные среди представителей молодежной аудитории музыкальные произведения в переложении для эстрадно-джазового оркестра вызывают преимущественно положительный отклик и повышают уровень интереса к эстрадно-джазовой музыке в целом, расширяя индивидуальные представления каждого слушателя как о музыкальном искусстве, так и о исполнительских возможностях и средствах музыкальной выразительности эстрадно-джазового оркестра;
• развитие интереса молодежной аудитории при помощи исполнения известных поп-композиций в аранжировках для биг-бенда, позволяет повысить интерес к эстрадно-джазовой музыке в целом, что является благоприятным условием для восприятия молодежной аудиторией классической и джазовой музыки.
Полученные экспериментальные данные показали, что представители молодежной аудитории не имели достаточного опыта восприятия эстрадно­джазовой и классической музыки, обладали ограниченным запасом музыкально-слухового багажа и музыкальных знаний для определения и четкой аргументации своего музыкально-вкусового выбора.
Результаты контрольного этапа эксперимента показывают значительные изменения уровня развития музыкального вкуса представителей экспериментальной группы, что говорит о хорошей перспективе развития их музыкальной культуры.
Проведенный мониторинг констатировал положительную динамику качественных изменений по всем выявленным критериям: интерес к музыке (как эмоциональная, интеллектуальная отзывчивость и устойчивость восприятия), художественно-оправданный выбор (как содержательно­смысловая избирательность в музыкальных предпочтениях), оценочное отношение к музыке (как осознанные эстетические оценки), музыкально­эстетическое наслаждение (как проявление удовольствия и радости общения с музыкой), нравственная направленность музыкально-вкусовых предпочтений (как приобретение духовно-нравственного опыта и верность художественному выбору).
Участники экспериментальной группы показали качественно новый уровень сформированности основ музыкального вкуса и культуры. От контрольной группы они отличались степенью развития оценочно - интеллектуальных способностей, что выражалось в логичности мышления, в уверенной оценке своих музыкальных впечатлений, проявляемой в четкости и объективности высказываний о музыке.
...
Купить