Тема: ЭЛЕКТРОННОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ «ИНФОРМАТИКА»

Сейчас в нашу жизнь очень быстро внедряется информационно­коммуникационные технологии. Также они активно проникают в систему образования и накопления образовательных ресурсов в сети Интернет, после данного этапа становится более актуальная задача по внедрению более со­временных методов и технологий по организации учебного процесса, про­цесса передачи более современных знаний, навыков и умений от одного по­коления к другому.
Разработка и применение электронных учебных пособий не только по­высило интерес к выбранной профессии, а так же повысило успеваемость по «Информатике». Обучающиеся лучше воспринимают информацию зритель­но, особенно, если она качественно оформлена. Электронное учебное посо­бие позволяет любому обучающемуся независимо от уровня его подготовки принимать активное участие в процессе образования, осуществлять самокон­троль, обособлять свой процесс обучения. Обучающийся становится не пас­сивным участником образовательного процесса, а проявляет повышенный интерес к получению знаний и адекватно оценивать свои навыки и умения. Обучающиеся становятся более заинтересованными в освоении образова­тельной дисциплины, независимо от внешних мотивационных факторов. Этому способствует и то, что при информационных технологиях обучения компьютеру на время переданы отдельные функции преподавателя. Компью­тер может выступить в роли терпеливого педагога-репетитора, который спо­собен показать ошибку и дать правильный ответ, и повторять задание снова и снова, не выражая ни раздражения, ни досады.
Плюсы электронных учебных пособий
Основными преимуществами электронных учебных пособий перед пе­чатными можно назвать следующие:
• функция быстрого поиска;
• возможность хранения большого количества информации;
• возможность индивидуальной организации и структурирования ин­формации в виде гипертекста;
• мультимедийные функции;
• интерактивное моделирование;
• интерактивная система самопроверки;
• возможность компактного хранения большого объема информации;
• возможность актуализации (дополняется и расширяется).
Выбранная тема выпускной квалификационной работы «Разработка электронного учебного пособия “Информатика”» является актуальной в силу того, что потребность в таком электронном учебнике несомненно есть, элек­тронное учебное пособие «Информатика» создаётся с целью представления информации в удобном для обучающихся виде и объединить теорию с прак­тикой.
Данное электронное учебное пособие разрабатывалось для Государ­ственного автономного профессионального образовательного учреждения Свердловской области «Екатеринбургский техникум “Автоматика”». «Екате­ринбургский техникум “Автоматика”» с 1982 года ведет подготовку специа­листов в области документоведения, информационных технологий, радио­электроники и металлообработки.
Объект работы — процесс формирования знаний и навыков работы с различными пакетами прикладных программ у обучающихся профессии 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации».
Предмет работы — учебные материалы по дисциплине «Информати­ка».
Цель работы — разработать электронное учебное пособие «Информа­тика» для обучающихся профессии 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»....
Купить

В рамках выпускной квалификационной работы было разработано электронное учебное пособие «Информатика», предназначенное для обуча­ющихся Государственного автономного профессионального образовательно­го учреждения Свердловской области «Екатеринбургский техни­кум “Автоматика”», изучающих дисциплину «Информатика», которая вклю­чена в учебный план специальности 09.01.03 «Мастер по обработке цифро­вой информации».
При выполнении выпускной квалификационной работы были решены следующие задачи:
1. Был проведен анализ:
• учебно-методической документации дисциплины;
• литературы и интернет-источников.
2. Отобран и систематизирован теоретический материал, содержание которого соответствует рабочей программе дисциплины.
3. Разработаны практические и лабораторные работы, средства кон­троля.
4. Учебное пособие реализовано в электронном виде и содержит:
• аннотацию;
• инструкцию по использованию;
• раздел теории, содержащий 5 разделов;
• раздел практики, в котором есть 3 раздела практических работ по определенным разделам;
• раздел лабораторных работ, в котором находятся лабораторные работы по одному из разделов;
• раздел со средствами контроля;
• глоссарий терминов;
• информацию о разработчиках.
При разработке электронного пособия были использованы такие тех­нологии как язык гипертекстовой разметки HTML, CSS, визуальный HTML- редактор Notepad++, для разработки блока контроля использован сервис для создания электронных курсов iSpringSuite8.
5. Проведена апробация пособия, которая позволила выявить и устра­нить недочеты. Апробация показала, что пособие позволяет сформировать необходимые знания и умения в области документоведения, предусмотрен­ные рабочей программой дисциплины.
Электронное учебное пособие разработано с учетом требований, предъявляемых к педагогическим программным средствам, имеет удобный интерфейс, снабжено иллюстрациями.
Таким образом, поставленные задачи можно считать выполненными в полном объеме, а цель достигнутой.
Купить