Тема: Мультипликационный дискурс как лингвистическая составляющая мультимедийного обеспечения учебного курса по английскому языку (уровень В1)

Несмотря на обилие и многообразие уже разработанных учебных пособий по английскому языку, поиск новых методик и совершенствование уже существующих не теряет своей актуальности. Процесс изучения английского языка может и должен быть если не чрезвычайно лёгким, то, по меньшей мере, максимально увлекательным и нескучным. Как известно, язык - это инструмент, который в первую очередь нужен нам не сам по себе, а для решения конкретных жизненных задач. Когда человек изучает и тут же практикует иностранный язык, читая интересные ему книги или смотря любимые зарубежные фильмы в оригинале, его мотивация повышается, прогресс становится ощутимее, а взаимодействие с языком приносит множество положительных эмоций и подталкивает к продолжению занятий. При составлении учебных пособий необходимо отслеживать текущие потребности разных крупных групп обучающихся, включая те продукты массовой культуры, которые они потребляют. Так родилась идея этого исследования: создать курс по английскому языку для поклонников
классических мультфильмов Disney о принцессах с присущей им волшебной атмосферы старой книжки со сказками.
Актуальность исследования обусловлена необходимостью
совершенствования существующих методик преподавания английского языка, а также популярностью мультфильмов Disney, использованных в качестве материала исследования.
Объектом исследования являются обучающие материалы по английской грамматике, лексике и фонетике, созданные на основе мультфильмов Disney.
Предмет исследования - эффективность вышеупомянутых обучающих материалов и целесообразность использования мультфильмов Disney в преподавании английского языка в принципе.
Цель работы заключается в создании учебного курса по английскому языку на основе видеофрагментов из мультфильмов Disney и его апробации.
В соответствии с целью исследования в работе решаются следующие задачи:
1. описать ключевые особенности мультипликационного дискурса и определить, какие из них в первую очередь свидетельствуют о возможности использования видеофрагментов из мультфильмов в качестве обучающих материалов;
2. охарактеризовать навыки и умения, соответствующие уровню владения английским языком B1 (Intermediate);
3. установить особенности применения мультимедийных технологий в преподавании иностранного языка;
4. определить принципы формирования обучающих материалов, опираясь на авторитетные методические пособия, и разработать учебный курс с учётом этих принципов;
5. провести апробацию созданного курса и проанализировать её результаты.
Материалом для исследования послужили культовые мультфильмы о принцессах, созданные студией Уолта Диснея (преимущественно до 1999 года, т.к. идея курса заключается в том, чтобы вызвать у обучающихся чувство ностальгии), а также результаты апробации курса.
Теоретическая значимость работы состоит в определении основных характеристик как мультипликационного дискурса в целом, так и дискурса классических мультфильмов Disney Princess, в том числе с точки зрения возможности его привлечения для преподавания английского языка.
Практическая значимость работы состоит в возможности использования разработанных обучающих материалов в преподавании американского варианта английского языка носителям русского языка, достигшим уровня B1 (Intermediate).
...
Купить

В результате исследования поставленные задачи были решены, а общая цель - достигнута. Ключевые особенности мультипликационного дискурса, навыки, соответствующие уровню английского языка B1, преимущества применения мультимедийных технологий в качестве лингводидактического средства и принципы формирования обучающих материалов были успешно установлены и описаны.
Апробация курса подтвердила его эффективность. Сравнение результатов входного и итогового тестирования позволило сделать выводы о прогрессе, сделанном участниками апробации. Было получено большое количество положительных отзывов от респондентов, в которых они указали как сильные стороны курса, так и его слабые стороны, устранение которых может стать целью дальнейших исследований в этой области.
Купить