ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ОБЩИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ВОСПРИЯТИЯ И ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКОВ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ 6
1.1. Понятие фонологии и фонетики 6
1.2. Факторы, влияющие на перцептивные и продуктивные навыки 10
1.3. Сопоставительный анализ фонетических систем английского и
китайского языков 16
1.4. Особенности английского произношения в речи китайских студентов.. 20
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 27
ГЛАВА II. АНАЛИЗ ВОСПРИЯТИЯ И ПРОИЗНОШЕНИЯ АНГЛИЙСКИХ
СОГЛАСНЫХ НОСИТЕЛЯМИ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА 29
2.1. Эксперимент на реализацию и восприятие английских согласных носителями китайского языка 29
2.2. Экспертный анализ 30
2.3. Результаты эксперимента. Иерархия ошибок 31
2.4. Методические рекомендации по устранению ошибок 36
ВЫВОД ПО ГЛАВЕ II 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 46
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ 50
СПИСОК СЛОВАРЕЙ 53
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 60

Купить

В современном мире, в условиях интенсивного межкультурного общения, изучение иностранных языков становится ключевым элементом успешной коммуникации и межкультурного взаимодействия. Одним из наиболее распространенных языков является английский язык, и, следовательно, он привлекает внимание многих исследователей, лингвистов и педагогов. Однако, для носителей языков, существенно отличающихся от английского, таких как китайский, произношение и восприятие английских звуков, особенно согласных, представляют собой сложную задачу.
Английский язык имеет важное значение для успешной интеграции в мировое сообщество, а также для обучения и карьерного роста. Следовательно, эффективное владение произношением и различением английских согласных является ключевым аспектом языковой компетенции носителей китайского языка.
Актуальность темы обусловлена тем, что китайский и английский языки являются представителями совершенно разных языковых семей, (английский язык относится к романо-германской ветви, китайский язык - сино-тибетской) имеющих существенные различия в фонетической структуре, китайский язык является слоговым, английский язык фонемный. Это создает преграды для носителей китайского языка при усвоении правильного английского произношения и звукового восприятия.
Цель настоящей дипломной работы - выявить наиболее трудные аспекты английского консонантизма с точки зрения перцепции и звукопроизводства.
Для достижения поставленной цели необходимо было решить ряд задач:
1) рассмотреть понятие фонологии и фонетики, фонетические навыки и их формирование;
2) провести аудиторский эксперимент на восприятие английских согласных в разных фонетических контекстах носителями китайского языка;
3) провести экспертный анализ аудиозаписи английского материала носителями китайского языка;
4) установить иерархию ошибок на основании экспериментальных данных и проанализировать их причины;
5) предложить методические рекомендации по устранению этих ошибок.
Объектом исследования является обучение фонетическому аспекту английского языка студентов-носителей китайского языка.
Предметом исследования являются особенности восприятия и произношения английских согласных носителями китайского языка.
Материалом исследования послужили фонетически представительный текст и результаты проведенного эксперимента, выявляющие особенности восприятия и произношения английских согласных носителями китайского языка.
Теоретической базой исследования послужили труды У. Вайнрайх, В. А. Виноградова, И. Ю. Павловской, Р. О. Якобсона, П. Экмана, Хуан Божун, Ляо Сюйдун, Чжао Юаньжэнь, М. Celce-Murcia, Т. М. Derwing, M. J. Munro и других.
В работе использовались следующие методы исследования:
Анализ теоретического материала тематике исследования, филологическое и лингвостилистическое описание, контрастивный, фонетический анализ, аудиторский анализ, экспертный анализ, метод сравнительно-сопоставительного анализа, статистический анализ результатов.
Практическая значимость работы заключается в разработке эффективных методов обучения для улучшения звукового восприятия и произношения. Это может способствовать повышению коммуникативных навыков, облегчению межкультурного обмена, а также улучшению условий для изучения английского языка китайскими студентами и обучающими.
Структура работы определяется целями и задачами, поставленными в работе. Дипломная работа, общим объемом 60 страниц, состоит из введения, двух глав с выводами к каждой из них, заключения, списка использованной литературы, списка словарей и приложения.
Во Введении обосновывается выбор темы, ее актуальность, определяются основные цели и задачи исследования.
Первая глава посвящена аналитическому обзору литературы и рассмотрению основных теоретических положений по теме исследования, а именно: понятие устной речи, определение факторов, влияющих на иноязычное восприятие и произношение, консонантная система английского языка и интерференция с китайским языком.
Вторая глава посвящена восприятию и произношению английских согласных носителями китайского языка с выявлением типичных ошибок и их причин, итогом работы является предложение методических рекомендации по устранению выявленных ошибок.
В Заключении излагаются основные результаты и подводятся общие итоги исследования.
Купить