ВВЕДЕНИЕ 3
1 ГЛАВА 4
1.1. ВЫЯСНЕНИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЭПИСТОЛЯРНОГО РОМАНА В ЛИТЕРАТУРЕ 4
1.2.ДЕЛЕНИЕ ЭПИСТОЛЯРНЫХ РОМАНОВ ПО ТИПАМ ПРЕДИСЛОВИЙ И ПОСЛЕСЛОВИЙ 8
1.3. ПЕРФОРМАТИВ ПИСЬМА 11
2 ГЛАВА 13
2.1. МОТИВИРОВКА К ПЕРЕПИСКЕ 13
2.2. ПЕРСОНАЖИ 18
2.3. ФИЛОСОФИЯ ПЕРСОНАЖЕЙ 22
3 ГЛАВА 26
3.1. РЕАЛИИ 26
3.2. СОБЫТИЯ РОМАНА 29
3.3. ХРОНОТОП ИЛИ ДИЕГЕЗИС 34
4 ГЛАВА 38
4.1. ВНУТРЕННИЕ АЛЛЮЗИИ 38
4.2. АЛЛЮЗИИ НА ДРУГИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
Эпистолярная форма произведений никогда не была особенно распространенной, очень популярной и часто встречаемой. Количество зарубежных эпистолярных произведений немногим больше ста , а сумма русскоязычных эпистолярных произведений может уместиться в двузначное число, что не особенно много, учитывая весь объём написанной литературы. Однако эта форма не атрофировалась, а поддерживает своё существование в современной литературе. Но для того, чтобы эпистолярной литературе продолжать оставаться актуальной дальше, ей приходится изменяться.
Непосредственным объектом данной работы является современное произведение автора Михаила Шишкина «Письмовник», написанное и опубликованное в 2010 году. Актуальность дипломной работы определяется тем, что существует ограниченное количество исследований об эпистолярном жанре в русской литературе. На момент написания этой дипломной работы, существует диссертация об эпистолярном жанре в русской литературе, а именно диссертация Ольги Рогинской, которая написана еще до публикации разбираемого романа, но которая была учтена при анализировании жанра и структуры романа «Письмовник». Это произведение – живой литературный процесс, и хотя автор широко читаемый, научных исследований о самом романе можно насчитать не так много, есть несколько статей и рецензий, в которых анализируется роман, но они носят точечный характер, а не обращаются к масштабному разбору произведения.
Целью работы является показать специфику романа «Письмовник» и найтиновые элементы, которые автор этого романа внёс в корпус эпистолярных романов.
Задачи:
• проанализировать «Письмовник» на фоне других произведений и сопоставить эпистолярными романами различных типов,
• показать специфику повествователей и мотивы их коммуникации,
• продемонстрировать, как с точки зрения повествовательной структуры строится роман, и какие методы автор использует, чтобы роман сохранял свою целостность,
• показать систему внутренних и внешних аллюзий
В первой главе речь идёт об эпистолярном жанре как таковом. Были разобраны самые яркие и очевидно выделяющиеся черты изучаемого текста, а именно отсутствие обрамляющих роман элементов и обманчивая рассогласованность переписки.
Во второй главе проведен анализ персонажной структуры: кто эти герои, в чем состоит их архетипичность, каково обоснование переписки для каждого из них. Параллельно с этим разбором выявляются характерные черты «Письмовника», которые не встречаются в других эпистолярных романах или значительно отличаются от большинства из них.
В третьей главе были освещен вопрос о маркерах реальности романа, а именно то, какие реалии окружают главных героев - предметы и явления материальной культуры, свершившиеся исторические факты. Также дано объяснение почему важно обратить на это внимание. Следующий пункт освещает событийную канву романа, выявляется несколько слоёв событий и наполненность историями внутри каждого слоя. Также на фоне этого рассматривается вопрос о диегетической конструкции произведения.
В четвертой главе разбирается внутренняя система аллюзий в романе, как одна из основных особенностей и также отсылки к другим текстам.
Рассмотрев роман «Письмовник» целиком, в первых главах были отмечены пункты, которые выходят за рамки привычного варианта эпистолярного романа.
В первой главе изучаемое произведение сравнивается со структурами некоторых других эпистолярных романов и посредством введения термина перформатив раскрыта одна из отличительных черт «Письмовника», а именно отсутствие третьего звена в событийной цепочке романа, внешняя потеря коммуниканта.
Во второй главе выявлено, почему при этом не происходит абсолютный разлад и рассогласование и переписка не переходит в дневниковые записи – дневник означал бы одиночество, тогда как герои этого романа, несмотря на временной разрыв между ними всё равно стремятся к воссоединению. Даже после смерти одного из персонажей переписка не прерывается, что также выделяет роман Шишкина на фоне других произведений эпистолярного жанра.
В третьей главе разобраны все маркеры реальности в пространстве и времени женской и мужской части повествования. Реалии противоречат времени и приводят к выводу, что герои не могут жить в одном времени, но при этом доказано, что на стыке соприкосновения их диегезисов у героев создаётся совместный топос, который был в их общем прошлом и будет в их будущем.
В четвёртой главе были выделены средства, которые автор использует, чтобы сохранить целостность романа, а именно внутренняя диалогичность романа, связанная отсылками между письмами.
На первый взгляд структура романа может показаться не то что обычной, а даже банальной: история переписки двух влюбленных, он на войне, она ждёт его дома, но на протяжении романа оказывается, что это такой обман, что это история о любви, во-первых: «Шишкин обвел всех вокруг пальца, сделав вид, что написал роман о любви» А во-вторых, что выбранная автором структура эпистолярной формы совершенно не так привычна, как оказывается при более тщательном анализе. В романе нет диалога в традиционном понимании, как есть во всех эпистолярных романах, которые были написаны до этого. Но письма связаны между собой внутренними аллюзиями и друг без друга не представляют цельного и связного текста. Это внутреннее изменение эпистолярной формы, но внешне (переписка двух людей, каждое письмо – отдельная глава, чередуются между собой) все негласные правила эпистолярного текста соблюдены.
Из внутренних изменений формы нужно отметить также, что у героев нет общих сюжетных соприкосновений, кроме «совместного» Эдема, который оказывается скорей утопической точкой, к которой стремятся оба из героев, но благодаря все тем же внутренним аллюзиям у читателя поддерживается ощущение, что у героев есть коллективный фонд мыслей, чувств и воспоминаний.
