ОБЩЕСТВЕННАЯ И ЛИТЕРАТУРНАЯ ЖИЗНЬ СССР В ДНЕВНИКАХ К.И. ЧУКОВСКОГО (1930-1953 ГОДЫ)
|
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Дневники К.И. Чуковского 10
Глава 2. Достижения и трагедии страны в жизни писателя 33
2.1 Стройки первых пятилеток, колхозное строительство, достижения в науке и технике 33
2.2 Политическая жизнь страны, репрессии 44
2.3 Война на страницах дневника 52
2.4 Материальные условия жизни писателей 58
Глава 3. Литературная жизнь страны и творчество К.И Чуковского в его дневниках 72
3.1 Отношение к Союзу писателей и его руководству 72
3.2 Взаимоотношения с коллегами 85
3.3 Творчество К.И. Чуковского 98
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 108
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 112
Глава 1. Дневники К.И. Чуковского 10
Глава 2. Достижения и трагедии страны в жизни писателя 33
2.1 Стройки первых пятилеток, колхозное строительство, достижения в науке и технике 33
2.2 Политическая жизнь страны, репрессии 44
2.3 Война на страницах дневника 52
2.4 Материальные условия жизни писателей 58
Глава 3. Литературная жизнь страны и творчество К.И Чуковского в его дневниках 72
3.1 Отношение к Союзу писателей и его руководству 72
3.2 Взаимоотношения с коллегами 85
3.3 Творчество К.И. Чуковского 98
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 108
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 112
Актуальность проблемы исследования. Дневник К.И. Чуковского представляет собой необыкновенный и удивительный документ, отразивший на своих страницах общественную и литературную жизнь СССР. Он феноменален своей продолжительностью и хронологической последовательностью: охватывая период с 1901 года по 1969 год, дневник воспроизводит трагические события отечественной истории ХХ века, связанные с революциями, тотальным режимом, Великой Отечественной войной, годами «оттепели», началом «застоя». «В нем зафиксированы две трети века, в котором любая наугад выхваченная дата - знак беды, каждая истекает кровью» , благодаря этому, исследователи, по праву, считают его документальным произведением, достоверной литературной летописью эпохи.
Дневник К.И. Чуковского представляет собой также автобиографическое произведение: он содержит многочисленные сведения о жизни, работе, взглядах и мнениях писателя, тесно связанного с литературным процессом, заинтересованно следящего за литературой, политикой, бытом. Тем самым дневник расширяет и дополняет сведения о самом К.И. Чуковском, подтверждая его цельность и самобытность личности, органичность его творчества, отсутствие лукавства в оценках или притворства во мнениях. Дневник убеждает, что основные жизненные позиции автора сокровенных записей те же, что и в «откровенных», опубликованных им самим произведениях.
Кроме того, дневник К.И. Чуковского представляет собой художественное произведение. Эта особенность дневника выступает следствием потрясающего изобразительного портретного мастерства писателя. В дневнике К.И. Чуковского повествуется о М. Горьком, А.Куприне, А. Блоке, Л. Андрееве, А. Ахматовой, В. Маяковском,А. Толстом - выдающихся литераторах первой трети ХХ века. Также К.И. Чуковский упоминает в своем дневнике о встречах с не менее известными писателями и поэтами, такими как: О. Чюминой, А. Ремизовым, А. Куприным, М.Арцыбашевым, М. Альбовым и др. Такое многообразие литераторов, с которыми был знаком К.И. Чуковский, подтверждает духовную близость писателя со многими представителями литературного поприща. Самое замечательное в мгновенной точности портретов, запечатленных на страницах дневника, - нелинейность характеристик, пересечение разнонаправленных составляющих, внутренняя динамика, психологическая объемность. Нарисованные в дневнике портреты аскетичны и богаты, легко обозреваемы и глубоки.
Таким образом, актуальность темы нашего исследования определяется тем, что обращение к дневникам К.И. Чуковского даст возможность составить представление об общественной и литературной жизни СССР в 1930-1953 годы, об образе мышления советских писателей, проследить как складывались их неординарные судьбы в сравнительном анализе, в социально-историческом аспекте рассматриваемой эпохи. Это определило выбор темы нашей дипломной работы: «Общественная и литературная жизнь СССР в дневниках К.И. Чуковского (1930-1953 годы)». Обзор работ, посвященных историко-литературному значению дневника К.И. Чуковского, свидетельствует о его недостаточной изученности в данном направлении, что в свою очередь, препятствует полноценному научному осмыслению данной темы.
Хронологические рамки дипломной работы - первая половина ХХ века (с 1900-х - по 1953 годы).
Географические рамки исследования определяются спецификой темы исследования и охватывают территорию СССР, где жил и работал К.И.Чуковский в 1930-1953 гг.
Объектом исследования в работе являются дневники К.И. Чуковского (1930-1953 гг.), а предметом - специфика общественной и литературной жизни СССР в дневниках К.И. Чуковского (1930-1953 годы).
Цель исследования - рассмотреть в дневниках К.И. Чуковского эволюцию общественной и литературной жизни СССР в 1930-1953 годы в контексте его личных и творческих отношений.
Для достижения поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
- дать общую характеристику дневников К.И. Чуковского (1901-1969 гг.);
- проанализировать достижения и трагедии страны в жизни писателя;
- исследовать литературную жизнь страны и творчество К.И.Чуковского в его дневниках.
Степень изученности темы исследования. Впервые о существовании дневника стало широко известно в 1990 году после публикаций его отрывков сначала в журнале «Огонек», позднее в журнале «Новый мир». Публикация «Дневника» К.И. Чуковского вызвала научный интерес не только в литературных кругах, но и у историков.
Значительный вклад в изучение творческого наследия писателя, поэта, переводчика и критика принадлежит М. Петровскому . В 1966 году он написал единственную в своем роде монографию, посвященную К.И. Чуковскому («Книга о Чуковском»), в которой сумел обобщить и раскрыть значение литературного наследия писателя. Именно М. Петровский первым исследовал дневник писателя.
Не менее значимой является работа Т. Карловой «К. Чуковский -журналист и литературный критик» , посвященная анализу деятельности К.И.Чуковского в качестве редактора сатирического журнала «Сигнал» и обозревателя газеты «Речь». Исследователь уделяет, главным образом, внимание публицистической направленности выступлений К.И. Чуковского и считает возможным «говорить о едином контексте его публицистики». Основным методом критики названа пародия, бурлеска, «снятие маски», косвенно затронута проблема импрессионизма его статей.
В работе В.А. Антипиной «Повседневная жизнь советских писателей. 1930-1950-е гг.» рассмотрены материальные обстоятельства, условия жизни и быта советских писателей 1930-1950-х гг. Основное внимание в книге уделено обстоятельствам жизни и деятельности писателей Москвы, Ленинграда и периферии. Она содержит большое количество архивных материалов и фотодокументов.
Среди исследований последних лет, посвященных вопросам общественной и литературной жизни СССР рассматриваемого периода в дневниковых записях К.И. Чуковского, особое внимание заслуживают диссертации О.Б. Бобровой «Дневник К.И. Чуковского в историко¬литературном контексте» , М.А. Обуховой «К.И. Чуковский и С.Я. Маршак в контексте биографий и автобиографической прозы» , А. Кочетковой «К.И.Чуковский - литературный критик 1900-1910-х годов» , а также ряд научных статей Е. Ивановой , А.Ю. Кубайдуловой и других.
Источниковая база исследования представлена, прежде всего, текстами дневников: дневники Корнея Ивановича Чуковского (1901-1969 гг.), дневники Владимира Ивановича Вернадского (1938-1941 гг.), дневники Михаила Михайловича Пришвина (1931-1932 гг.).
В целях изучения общественно-политической ситуации и литературной мысли в рассматриваемый период, автором этой работы использовались исторические сведения и факты о повседневной жизни советских писателей 1930-х - 1950-х гг., представленные в работах: В.А. Антипиной , А.В.Блюма , Ю.Г. Буртина и др.
Значительный интерес представляют работы, в которых содержится оценка дневников современниками авторов дневников: Л.Я. Гинзбург , М.Горького , М.С. Петровского и др., а также труды отечественных исследователей, посвященные анализу дневникового наследия К.И.Чуковского (И. Андроникова , В.А. Каверина , Т.С. Карловой , М.А.Петровского , В.В. Розанова , Е.Ц. Чуковской и др.).
Среди публикаций, представляющих интерес с точки зрения исследования художественного своеобразия дневников особое место занимают работы: О.Б. Бобровой, А.Ю. Кубайдуловой и др.
Методологическую основу работы составляют принципы сравнительно-исторического, диалектического, историко-генетического, биографического методов, а также методы структурно-функционального и интертекстуального анализа.
С помощью сравнительно-исторического метода в диссертации путем сравнения выявлялось общее и особенное в исторических периодах творчества К.И. Чуковского с 1930-1950-е гг., данный метод позволил выявить и сопоставить уровни в развитии изучаемого объекта (дневники К.И.Чуковского), произошедшие изменения в литературной деятельности писателя, определить тенденции развития его литературного творчества. Основными принципами диалектического метода, при рассмотрении дневников К.И. Чуковского явились принципы: объективности, системности, историзма.
Одним из основных методов, используемых в данном исследовании явился историко-генетический метод, нацеленный на изучение генезиса (происхождения, этапов развития) конкретных исторических явлений в общественной и литературной жизни СССР в 1930-1953 гг., а также анализ причинности изменений в дневниках К.И. Чуковского.
Биографический метод использовался в работе, главным образом, в первой главе, в реконструкции значимых для К.И. Чуковского событий и выборов, выстраивании их причинно-следственной последовательности и выявлении их влияния на дальнейшее течение жизни писателя.
Структурно-функциональный метод применялся к объекту исследования (дневникам К.И. Чуковского), который рассматривался как структура, т.е. взаиморасположение и взаимосвязь элементов системы, каждый из которых выполняет определенную функцию.
С помощью интертекстуального анализа изучалось межтекстовое взаимодействие в дневниках К.И. Чуковского, выявление роли аллюзий, прецедентных текстов, цитат и т.п. в выражении концептуального смысла вторичного текста на основе его связи с текстом-источником (дневниками К.И. Чуковского).
Научная новизна исследования определяется тем, что в данной работе впервые предпринята попытка с помощью сравнительно¬исторического анализа, специфики дневниковых образов К.И. Чуковского, пространственно-временной структуры повествования дневника 1930¬1953 гг. раскрыть общественную и литературную жизнь СССР в дневниковых записях писателя.
Практическая значимость работы состоит в том, что ее основные положения и выводы могут быть использованы в научных работах по изучению дневников К.И. Чуковского, а также во внеклассных занятиях и кружковой работе по истории и литературе.
Апробация результатов исследования. Материалы выпускной квалификационной работы прошли апробацию на конференции в Псковском государственном университете и опубликованы в сборнике «Молодежь - науке 2017» в виде тезисов.
Структура выпускной квалификационной работы. Работа состоит из введения, трех глав, вторая глава включает в себя четыре параграфа, третья глава три параграфа, заключения, списка источников и литературы.
Дневник К.И. Чуковского представляет собой также автобиографическое произведение: он содержит многочисленные сведения о жизни, работе, взглядах и мнениях писателя, тесно связанного с литературным процессом, заинтересованно следящего за литературой, политикой, бытом. Тем самым дневник расширяет и дополняет сведения о самом К.И. Чуковском, подтверждая его цельность и самобытность личности, органичность его творчества, отсутствие лукавства в оценках или притворства во мнениях. Дневник убеждает, что основные жизненные позиции автора сокровенных записей те же, что и в «откровенных», опубликованных им самим произведениях.
Кроме того, дневник К.И. Чуковского представляет собой художественное произведение. Эта особенность дневника выступает следствием потрясающего изобразительного портретного мастерства писателя. В дневнике К.И. Чуковского повествуется о М. Горьком, А.Куприне, А. Блоке, Л. Андрееве, А. Ахматовой, В. Маяковском,А. Толстом - выдающихся литераторах первой трети ХХ века. Также К.И. Чуковский упоминает в своем дневнике о встречах с не менее известными писателями и поэтами, такими как: О. Чюминой, А. Ремизовым, А. Куприным, М.Арцыбашевым, М. Альбовым и др. Такое многообразие литераторов, с которыми был знаком К.И. Чуковский, подтверждает духовную близость писателя со многими представителями литературного поприща. Самое замечательное в мгновенной точности портретов, запечатленных на страницах дневника, - нелинейность характеристик, пересечение разнонаправленных составляющих, внутренняя динамика, психологическая объемность. Нарисованные в дневнике портреты аскетичны и богаты, легко обозреваемы и глубоки.
Таким образом, актуальность темы нашего исследования определяется тем, что обращение к дневникам К.И. Чуковского даст возможность составить представление об общественной и литературной жизни СССР в 1930-1953 годы, об образе мышления советских писателей, проследить как складывались их неординарные судьбы в сравнительном анализе, в социально-историческом аспекте рассматриваемой эпохи. Это определило выбор темы нашей дипломной работы: «Общественная и литературная жизнь СССР в дневниках К.И. Чуковского (1930-1953 годы)». Обзор работ, посвященных историко-литературному значению дневника К.И. Чуковского, свидетельствует о его недостаточной изученности в данном направлении, что в свою очередь, препятствует полноценному научному осмыслению данной темы.
Хронологические рамки дипломной работы - первая половина ХХ века (с 1900-х - по 1953 годы).
Географические рамки исследования определяются спецификой темы исследования и охватывают территорию СССР, где жил и работал К.И.Чуковский в 1930-1953 гг.
Объектом исследования в работе являются дневники К.И. Чуковского (1930-1953 гг.), а предметом - специфика общественной и литературной жизни СССР в дневниках К.И. Чуковского (1930-1953 годы).
Цель исследования - рассмотреть в дневниках К.И. Чуковского эволюцию общественной и литературной жизни СССР в 1930-1953 годы в контексте его личных и творческих отношений.
Для достижения поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
- дать общую характеристику дневников К.И. Чуковского (1901-1969 гг.);
- проанализировать достижения и трагедии страны в жизни писателя;
- исследовать литературную жизнь страны и творчество К.И.Чуковского в его дневниках.
Степень изученности темы исследования. Впервые о существовании дневника стало широко известно в 1990 году после публикаций его отрывков сначала в журнале «Огонек», позднее в журнале «Новый мир». Публикация «Дневника» К.И. Чуковского вызвала научный интерес не только в литературных кругах, но и у историков.
Значительный вклад в изучение творческого наследия писателя, поэта, переводчика и критика принадлежит М. Петровскому . В 1966 году он написал единственную в своем роде монографию, посвященную К.И. Чуковскому («Книга о Чуковском»), в которой сумел обобщить и раскрыть значение литературного наследия писателя. Именно М. Петровский первым исследовал дневник писателя.
Не менее значимой является работа Т. Карловой «К. Чуковский -журналист и литературный критик» , посвященная анализу деятельности К.И.Чуковского в качестве редактора сатирического журнала «Сигнал» и обозревателя газеты «Речь». Исследователь уделяет, главным образом, внимание публицистической направленности выступлений К.И. Чуковского и считает возможным «говорить о едином контексте его публицистики». Основным методом критики названа пародия, бурлеска, «снятие маски», косвенно затронута проблема импрессионизма его статей.
В работе В.А. Антипиной «Повседневная жизнь советских писателей. 1930-1950-е гг.» рассмотрены материальные обстоятельства, условия жизни и быта советских писателей 1930-1950-х гг. Основное внимание в книге уделено обстоятельствам жизни и деятельности писателей Москвы, Ленинграда и периферии. Она содержит большое количество архивных материалов и фотодокументов.
Среди исследований последних лет, посвященных вопросам общественной и литературной жизни СССР рассматриваемого периода в дневниковых записях К.И. Чуковского, особое внимание заслуживают диссертации О.Б. Бобровой «Дневник К.И. Чуковского в историко¬литературном контексте» , М.А. Обуховой «К.И. Чуковский и С.Я. Маршак в контексте биографий и автобиографической прозы» , А. Кочетковой «К.И.Чуковский - литературный критик 1900-1910-х годов» , а также ряд научных статей Е. Ивановой , А.Ю. Кубайдуловой и других.
Источниковая база исследования представлена, прежде всего, текстами дневников: дневники Корнея Ивановича Чуковского (1901-1969 гг.), дневники Владимира Ивановича Вернадского (1938-1941 гг.), дневники Михаила Михайловича Пришвина (1931-1932 гг.).
В целях изучения общественно-политической ситуации и литературной мысли в рассматриваемый период, автором этой работы использовались исторические сведения и факты о повседневной жизни советских писателей 1930-х - 1950-х гг., представленные в работах: В.А. Антипиной , А.В.Блюма , Ю.Г. Буртина и др.
Значительный интерес представляют работы, в которых содержится оценка дневников современниками авторов дневников: Л.Я. Гинзбург , М.Горького , М.С. Петровского и др., а также труды отечественных исследователей, посвященные анализу дневникового наследия К.И.Чуковского (И. Андроникова , В.А. Каверина , Т.С. Карловой , М.А.Петровского , В.В. Розанова , Е.Ц. Чуковской и др.).
Среди публикаций, представляющих интерес с точки зрения исследования художественного своеобразия дневников особое место занимают работы: О.Б. Бобровой, А.Ю. Кубайдуловой и др.
Методологическую основу работы составляют принципы сравнительно-исторического, диалектического, историко-генетического, биографического методов, а также методы структурно-функционального и интертекстуального анализа.
С помощью сравнительно-исторического метода в диссертации путем сравнения выявлялось общее и особенное в исторических периодах творчества К.И. Чуковского с 1930-1950-е гг., данный метод позволил выявить и сопоставить уровни в развитии изучаемого объекта (дневники К.И.Чуковского), произошедшие изменения в литературной деятельности писателя, определить тенденции развития его литературного творчества. Основными принципами диалектического метода, при рассмотрении дневников К.И. Чуковского явились принципы: объективности, системности, историзма.
Одним из основных методов, используемых в данном исследовании явился историко-генетический метод, нацеленный на изучение генезиса (происхождения, этапов развития) конкретных исторических явлений в общественной и литературной жизни СССР в 1930-1953 гг., а также анализ причинности изменений в дневниках К.И. Чуковского.
Биографический метод использовался в работе, главным образом, в первой главе, в реконструкции значимых для К.И. Чуковского событий и выборов, выстраивании их причинно-следственной последовательности и выявлении их влияния на дальнейшее течение жизни писателя.
Структурно-функциональный метод применялся к объекту исследования (дневникам К.И. Чуковского), который рассматривался как структура, т.е. взаиморасположение и взаимосвязь элементов системы, каждый из которых выполняет определенную функцию.
С помощью интертекстуального анализа изучалось межтекстовое взаимодействие в дневниках К.И. Чуковского, выявление роли аллюзий, прецедентных текстов, цитат и т.п. в выражении концептуального смысла вторичного текста на основе его связи с текстом-источником (дневниками К.И. Чуковского).
Научная новизна исследования определяется тем, что в данной работе впервые предпринята попытка с помощью сравнительно¬исторического анализа, специфики дневниковых образов К.И. Чуковского, пространственно-временной структуры повествования дневника 1930¬1953 гг. раскрыть общественную и литературную жизнь СССР в дневниковых записях писателя.
Практическая значимость работы состоит в том, что ее основные положения и выводы могут быть использованы в научных работах по изучению дневников К.И. Чуковского, а также во внеклассных занятиях и кружковой работе по истории и литературе.
Апробация результатов исследования. Материалы выпускной квалификационной работы прошли апробацию на конференции в Псковском государственном университете и опубликованы в сборнике «Молодежь - науке 2017» в виде тезисов.
Структура выпускной квалификационной работы. Работа состоит из введения, трех глав, вторая глава включает в себя четыре параграфа, третья глава три параграфа, заключения, списка источников и литературы.
Проведенное исследование общественной и литературной жизни СССР в дневниках К.И. Чуковского (1930-1953 годы) позволило сделать следующие выводы.
Дневник К.И. Чуковского представляет собой не только литературную, но и историческую ценность благодаря субъективным характеристикам и углубленному самоанализу общественной и литературной жизни страны в период с 1930 по 1953 годы. Особенностью дневника рассматриваемого периода выступает слияние личных, интимных переживаний писателя и общественного содержания в единый исторический и автобиографический контекст.
Анализ дневников К.И. Чуковского (первая глава) показал, что на раннем этапе своего становления писатель акцентирует внимание на творчестве предшествующих литераторов: Л.Н. Толстого, А.С. Пушкина,
А.П.Чехова, Ф.М. Достоевского, Н. Успенского, В.Г. Белинского. Основной темой дневниковых записей, сделанных в ранний период (1901-1929 годы) выступает углубленное, осмысленное чтение произведений разных авторов. Объектом исследования дневниковеда выступает творчество и эпистолярное наследие писателей. Дневниковые записи этого периода отличаются твердостью суждений, что вполне можно объяснить небольшим жизненным опытом К.И. Чуковского. Изучая лучшие образцы литературного творчества, писатель приобрел индивидуальную манеру критика, отличающегося своей демократичностью и незамысловатостью при решении непростых проблем, ясной системой противоположностей, острым умом и раскрывающей самую суть проблемы парадоксальностью мысли.
Кроме того, записи первого тома дневника (1901-1929 гг.) подтверждают активное присутствие К.И. Чуковского в социальной реальности. Писатель глубоко осознавал противоречивость исторического становления, поэтому картина мира К.И. Чуковского характеризуется глубокой сосредоточенностью на настоящем, где автор дневника - активный участник исторического процесса. Дискретность, краткость записей, четкая констатация фактов подтверждает органичную для К.И. Чуковского связь с историческим временем.
Во втором томе дневника (1930-1953 годы) органично сочетаются два временных плана: личный, биографический и исторический. Дневниковед воспринимает реальность 1930-х годов как оригинальную систему сюжетной организации, соответствующую такому порядку развития действия: от конкретных событий писатель переходит к анализу пережитого, постепенно усложняя и дополняя первоначальные впечатления. Каждое событие обрастает ассоциациями и получается, что автор одновременно существует сразу и в прошлом, и в настоящем времени, при этом иногда и предвидя будущее. Наличие внутренних ассоциативных связей, своеобразных «путей авторской мысли» становится принципом организации записей дневника. Результатом дневниковых записей данного периода является принцип мозаичности, когда все дневниковое пространство разбивается на отдельные составляющие, небольшие фрагменты, объединяемые движением авторской мысли или общей темой, в зависимости от тех событий, которые стоят в центре. В общем потоке наблюдений за пестрой мозаикой фактов, приоритеты К.И. Чуковского расставлены на событиях неординарных, явлениях «вне логики». Одна и та же тема может возникнуть в повествовании неоднократно, и вновь повториться на уровне лейтмотива. Фрагментарность и мозаичность, усиление дискретности дневникового повествования углубляются посредством графической структуры текста.
Дневник в период 1933-1939-х годов, отмечен умолчаниями, пробелами, вырезанными строками, вырванными страницами. Авторское сознание определяется временным, историческим потоком, определенной социальной обстановкой. Трагедия военных лет (1941-1945 гг.),
отразившаяся в дневниковых записях К.И. Чуковского, является своеобразным историческим фоном повседневной жизни писателя. Война воспринималась писателем как неизбежное событие, которое он и все советские люди вынуждены были пережить.
В рассматриваемый период государство играло особую роль в жизни советского общества. Отношения власти с писателями строились на взаимовыгодных условиях: с помощью творчества писателей власть пропагандировала свои идеологические установки, взамен писатели пользовались необходимыми льготами и привилегиями. В своем роде постоянно шел процесс заключения особых договоров между государством и профессиональной группой писателей. В этом процессе можно увидеть многообразные способы приспособления советских писателей к социальным условиям, в которых они вынуждены были жить, а также о возможной цене сделки с властью.
Многостороннюю литературную деятельность К.И. Чуковского можно объяснить постоянной нуждой, которую писатель испытывал на протяжении долгих лет. Практически каждый день его подстерегали новые трудности и испытания и, ему, как и другим людям творческой профессии, приходилось ощущать на себе давление тяжелой идеологической обстановки, которая навязывалась сверху.
Одной из главных в дневнике К.И. Чуковского выступает тема взаимоотношений с коллегами. Безусловный талант писателя как портретиста проявился довольно ярко на страницах его дневника в виде размышлений, наблюдений. Множественные отношения К.И. Чуковского с его современниками из мира литературы и искусства нашли свое реальное выражение в воссозданных писателем образах. Основными приемами писателя при этом стали наблюдательность и объективность, выявление индивидуального в характерах этих образов.
Многообразие творчества К.И. Чуковского определило несколько важнейших векторов в развитии всей отечественной литературы. Детская поэзия и перевод - два явления, которые писатель «открыл» русской культуре, возведя то, что до него считалось ремесленными ответвлениями настоящей литературы, в ранг высокого искусства. Результатом теории перевода стала его книга «Высокое искусство». Как один из крупнейших специалистов по творчеству Некрасова, К.И. Чуковский принимал участие в подготовке нескольких изданий собраний его произведений. Начиная с 1920¬х годов и до конца жизни литературоведение - текстология, издание произведений классических русских писателей и составление комментариев к ним стало для К.И. Чуковского одним из основных источников существования.
Дневник К.И. Чуковского представляет собой не только литературную, но и историческую ценность благодаря субъективным характеристикам и углубленному самоанализу общественной и литературной жизни страны в период с 1930 по 1953 годы. Особенностью дневника рассматриваемого периода выступает слияние личных, интимных переживаний писателя и общественного содержания в единый исторический и автобиографический контекст.
Анализ дневников К.И. Чуковского (первая глава) показал, что на раннем этапе своего становления писатель акцентирует внимание на творчестве предшествующих литераторов: Л.Н. Толстого, А.С. Пушкина,
А.П.Чехова, Ф.М. Достоевского, Н. Успенского, В.Г. Белинского. Основной темой дневниковых записей, сделанных в ранний период (1901-1929 годы) выступает углубленное, осмысленное чтение произведений разных авторов. Объектом исследования дневниковеда выступает творчество и эпистолярное наследие писателей. Дневниковые записи этого периода отличаются твердостью суждений, что вполне можно объяснить небольшим жизненным опытом К.И. Чуковского. Изучая лучшие образцы литературного творчества, писатель приобрел индивидуальную манеру критика, отличающегося своей демократичностью и незамысловатостью при решении непростых проблем, ясной системой противоположностей, острым умом и раскрывающей самую суть проблемы парадоксальностью мысли.
Кроме того, записи первого тома дневника (1901-1929 гг.) подтверждают активное присутствие К.И. Чуковского в социальной реальности. Писатель глубоко осознавал противоречивость исторического становления, поэтому картина мира К.И. Чуковского характеризуется глубокой сосредоточенностью на настоящем, где автор дневника - активный участник исторического процесса. Дискретность, краткость записей, четкая констатация фактов подтверждает органичную для К.И. Чуковского связь с историческим временем.
Во втором томе дневника (1930-1953 годы) органично сочетаются два временных плана: личный, биографический и исторический. Дневниковед воспринимает реальность 1930-х годов как оригинальную систему сюжетной организации, соответствующую такому порядку развития действия: от конкретных событий писатель переходит к анализу пережитого, постепенно усложняя и дополняя первоначальные впечатления. Каждое событие обрастает ассоциациями и получается, что автор одновременно существует сразу и в прошлом, и в настоящем времени, при этом иногда и предвидя будущее. Наличие внутренних ассоциативных связей, своеобразных «путей авторской мысли» становится принципом организации записей дневника. Результатом дневниковых записей данного периода является принцип мозаичности, когда все дневниковое пространство разбивается на отдельные составляющие, небольшие фрагменты, объединяемые движением авторской мысли или общей темой, в зависимости от тех событий, которые стоят в центре. В общем потоке наблюдений за пестрой мозаикой фактов, приоритеты К.И. Чуковского расставлены на событиях неординарных, явлениях «вне логики». Одна и та же тема может возникнуть в повествовании неоднократно, и вновь повториться на уровне лейтмотива. Фрагментарность и мозаичность, усиление дискретности дневникового повествования углубляются посредством графической структуры текста.
Дневник в период 1933-1939-х годов, отмечен умолчаниями, пробелами, вырезанными строками, вырванными страницами. Авторское сознание определяется временным, историческим потоком, определенной социальной обстановкой. Трагедия военных лет (1941-1945 гг.),
отразившаяся в дневниковых записях К.И. Чуковского, является своеобразным историческим фоном повседневной жизни писателя. Война воспринималась писателем как неизбежное событие, которое он и все советские люди вынуждены были пережить.
В рассматриваемый период государство играло особую роль в жизни советского общества. Отношения власти с писателями строились на взаимовыгодных условиях: с помощью творчества писателей власть пропагандировала свои идеологические установки, взамен писатели пользовались необходимыми льготами и привилегиями. В своем роде постоянно шел процесс заключения особых договоров между государством и профессиональной группой писателей. В этом процессе можно увидеть многообразные способы приспособления советских писателей к социальным условиям, в которых они вынуждены были жить, а также о возможной цене сделки с властью.
Многостороннюю литературную деятельность К.И. Чуковского можно объяснить постоянной нуждой, которую писатель испытывал на протяжении долгих лет. Практически каждый день его подстерегали новые трудности и испытания и, ему, как и другим людям творческой профессии, приходилось ощущать на себе давление тяжелой идеологической обстановки, которая навязывалась сверху.
Одной из главных в дневнике К.И. Чуковского выступает тема взаимоотношений с коллегами. Безусловный талант писателя как портретиста проявился довольно ярко на страницах его дневника в виде размышлений, наблюдений. Множественные отношения К.И. Чуковского с его современниками из мира литературы и искусства нашли свое реальное выражение в воссозданных писателем образах. Основными приемами писателя при этом стали наблюдательность и объективность, выявление индивидуального в характерах этих образов.
Многообразие творчества К.И. Чуковского определило несколько важнейших векторов в развитии всей отечественной литературы. Детская поэзия и перевод - два явления, которые писатель «открыл» русской культуре, возведя то, что до него считалось ремесленными ответвлениями настоящей литературы, в ранг высокого искусства. Результатом теории перевода стала его книга «Высокое искусство». Как один из крупнейших специалистов по творчеству Некрасова, К.И. Чуковский принимал участие в подготовке нескольких изданий собраний его произведений. Начиная с 1920¬х годов и до конца жизни литературоведение - текстология, издание произведений классических русских писателей и составление комментариев к ним стало для К.И. Чуковского одним из основных источников существования.
Подобные работы
- ОБЩЕСТВЕННАЯ И ЛИТЕРАТУРНАЯ ЖИЗНЬ СССР В ДНЕВНИКАХ
К.И. ЧУКОВСКОГО (1930-1953 ГОДЫ)
Бакалаврская работа, обществознание. Язык работы: Русский. Цена: 3900 р. Год сдачи: 2017 - Жанр «письма вождю» в тоталитарную эпоху
(1920-е - 50-е годы)(10.01.01 )
Диссертации (РГБ), русский язык. Язык работы: Русский. Цена: 700 р. Год сдачи: 2006 - Жанр «письма вождю» в тоталитарную эпоху (1920-е - 50-е годы)
Диссертация , русский язык. Язык работы: Русский. Цена: 500 р. Год сдачи: 2006 - ПОЭТИКА ИСТОРИЧЕСКОГО РОМАНА Проблема инварианта и типология жанра: на материале русской литературы XIX - начала ХХ века (10.01.08 )
Диссертации (РГБ), русский язык. Язык работы: Русский. Цена: 700 р. Год сдачи: 2001 - ЛИРИЧЕСКАЯ ТРИЛОГИЯ АЛЕКСАНДРА БЛОКА: ФОРМЫ АВТОРСКОГО СОЗНАНИЯ
Диссертации (РГБ), русский язык. Язык работы: Русский. Цена: 500 р. Год сдачи: 2002
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
Каталог работ (152561)
- Бакалаврская работа (38868)
- Диссертация (978)
- Магистерская диссертация (22489)
- Дипломные работы, ВКР (62279)
- Главы к дипломным работам (2139)
- Курсовые работы (10693)
- Контрольные работы (6269)
- Отчеты по практике (1357)
- Рефераты (1488)
- Задачи, тесты, ПТК (631)
- Ответы на вопросы (155)
- Статьи, Эссе, Сочинения (942)
- Бизнес-планы (51)
- Презентации (106)
- РГР (84)
- Авторефераты (РГБ) (1692)
- Диссертации (РГБ) (1882)
- Прочее (458)
Новости
06.01.2018
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь в выполнении учебных и научных работ на заказ ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ
дальше»» Все новости
Статьи
- Где лучше заказывать диссертации и дипломные?
- Выполнение научных статей
- Подготовка диссертаций
- Подводные камни при написании магистерской работы
- Помощь в выполнении дипломных работ
»» Все статьи
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
