ВВЕДЕНИЕ 4
Глава первая. Теоретические основы исследования образования сложных слов 8
1.1 Словообразование. Основные понятия 8
1.1.1 Словообразование как раздел языкознания 9
1.1.2 Способы словообразования в русском языке 19
1.2 Определения понятия «сложное слово» 22
1.3 Языковая особенность сложного слова. 25
1.4 Общая характеристика действующих правил о написании сложных слов 29
Выводы 33
Глава вторая. Словообразование сложных слов в современном русском языке и их характеристики 34
2.1 Описание нормативных источников 34
2.2 Классификация сложных слов по отношению между их компонентами 34
2.3 Классификация сложных слов по способу образования 36
2.3.1 Образование сложных слов с помощью дефиса 36
2.3.2 Образование сложных слов с помощью сoединитeльных гласных 45
2.3.3 Образование сложных слов без сoединитeльных гласных 47
Выводы 50
Заключение 52
Список использованной литературы 54
Список словарей 56
Список интернет-ресурсов 57
Приложение 59

Купить

Сложные слова в русском языке многочисленны и широко используются. Это не только очень активный способ получения новых слов, но и чрезвычайно эффективное средство выражения идей. В современном русском языке сложные слова появляются в большом количестве книг и газет, и с каждым днем наблюдается тенденция к их увеличению. С одной стороны, это, безусловно, связано с потребностями быстрого социального и научного прогресса. С другой стороны, это также соответствует тенденции русского языка к упрощению самого себя, т.е. к замене сложных грамматических структур простыми методами сочетания.
Изучение словообразования - один из самых важных путей к запоминанию и пониманию лексики. Для тех, кто изучает русский язык, если вы найдете хороший способ запоминания лексики, то вам не придется тратить много времени. За многие годы учебы и практики мы также обнаружили, что самый простой способ быстро запомнить русские слова и точно уловить их значение - это изучение внутренней структуры слов. Анализируя различные лексические элементы в структуре и отношения между ними, мы можем научиться определять точное значение и часть речи на основе его корня, аффикса или окончания. Если основа слова ясна, то его значение естественно понятно, и запомнить такое слово гораздо легче. Важно понять значение слова, правильно поняв способ его образования.
Одним словом, изучая образование сложных слов, можно эффективно повысить качество и уровень преподавания русского языка, т.е. сознательно направлять изучающих русский язык на понимание способов построения слов. Это поможет иностранцам, изучающим русский язык, получить правильное представление об образовании сложных слов в русском языке и облегчит им усвоение и расширение словарного запаса, что повысит их интерес к учебе.
Актуальность темы исследования обусловливается тем, что в изучение сложных слов включается способы образования слов со сложными основами и их классификация. По мере развития общества новые слова в языке появляется бесконечно, то есть необходимо постоянно создавать новые слова, чтобы соответствовать быстрым изменениям в обществе. Сложными словами являются обычные категории среди новых слов. Изучение образования сложных слов может не только обогатить наши знания о формировании словарного запаса, но и углубить наше понимание внутренних законов языка, чтобы лучше овладеть ими.
Целью исследования является изучение и описание способов словообразования сложных слов с точки зрения современного состояния языка.
Исходя из цели исследования определяются следующие задачи диссертации:
1. описать теоретическую базу исследования, связанных с понятием «сложное слово»;
2. установить словообразовательную структуру сложных слов;
3. определить морфемное членение элементов словообразовательной структуры сложных слов русского языка;
4. изучить и описать способы образования сложных слов;
Объектом исследования служат сложные слова в современном русском языке.
В качестве предмета исследования выступают способы словообразования сложных слов.
Для реализации поставленных задач в диссертации использовались следующие методы:
1. метод теоретического описания;
2. метод наблюдения;
3. методы сплошной и направленной выборки;
4. метод семантического анализа материала;
5. описательный метод;
6. методморфемного анализа;
7. приёмы словообразовательного анализа.
Материалом для исследования являются данные «Самого новейшего толкового словаря русского языка XXI века» Е. Н. Шагаловой (2011), данные «Орфографического словаря современного русского языка» М. В. Климовой (2014). Работа также опирается на Национальный корпус русского языка.
Научная новизна данной работы заключается в том, что впервые в русской лингвистике на основе углубленного научного анализа с использованием результатов современной лингвистики даются структурно-семантическая характеристика и способы образования сложных слов в русском языке.
Положения, выносимые на защиту:
1.В ходе научного исследования выявлено, что в русских сложных словах преобладают сложные слова, образованных с помощью дефиса.
2. Словообразовательная модель с несклоняемым иноязычным компонентом является продуктивным в современном русском языке.
3.Усечение основы в словообразовании сложных слов отражает принцип экономии в языке.
Теоретическая значимость исследования состоит в возможности дальнейшей разработки теоретических проблем и определении способа образования сложных слов.
Практическая значимость заключается в том, что результаты могут быть использованы студентами филологического
факультета для изучения словообразования, а также может быть использована в качестве справочного материала для научных исследований.

Купить