📄Работа №142576
Тема: Влияние дефектов речи на коммуникацию (психолингвистическое исследование на материале русского языка)
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
лингвистика
Объем:
49 листов
Год:
2018
Просмотров:
46
4225
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Обзор речевых расстройств 6
1.1 Общая характеристика дефектов речи 6
1.2 Косноязычие (дислалия) и лепетание 7
1.2.1 Функциональная дислалия
1.2.2 Органическая (механическая) дислалия
1.3 Дизартрия 10
1.4 Расстройства голоса 11
1.5 Заикание 11
ГЛАВА 2. Коммуникация 15
2.1 Язык и речь 15
2.2 Коммуникация: определение понятия 15
2.3 Коммуникация и общение 18
2.4 Восприятие речи 25
ГЛАВА 3. Эмпирическое исследование влияния речевых дефектов на коммуникацию 34
3.1 Цель, гипотезы и задачи исследования 34
3.2 Участники исследования 35
3.3 Методика исследования 35
3.4 Описание опросника 36
3.5 Обработка результатов 37
3.6 Интерпретация результатов 38
3.7 Результаты исследования 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 44
ПРИЛОЖЕНИЯ 1 48
ПРИЛОЖЕНИЯ 2 49
ГЛАВА 1. Обзор речевых расстройств 6
1.1 Общая характеристика дефектов речи 6
1.2 Косноязычие (дислалия) и лепетание 7
1.2.1 Функциональная дислалия
1.2.2 Органическая (механическая) дислалия
1.3 Дизартрия 10
1.4 Расстройства голоса 11
1.5 Заикание 11
ГЛАВА 2. Коммуникация 15
2.1 Язык и речь 15
2.2 Коммуникация: определение понятия 15
2.3 Коммуникация и общение 18
2.4 Восприятие речи 25
ГЛАВА 3. Эмпирическое исследование влияния речевых дефектов на коммуникацию 34
3.1 Цель, гипотезы и задачи исследования 34
3.2 Участники исследования 35
3.3 Методика исследования 35
3.4 Описание опросника 36
3.5 Обработка результатов 37
3.6 Интерпретация результатов 38
3.7 Результаты исследования 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 44
ПРИЛОЖЕНИЯ 1 48
ПРИЛОЖЕНИЯ 2 49
📖 Введение
Ключевую роль в жизни каждого человека играет коммуникация. Она способствует успешному достижению целей во всех сферах жизни. Одним из ключевых аспектов коммуникации является речь – важное условие и средство коммуникации. Совершенная речь имеет огромное значение для людей речевых профессий, связанных с общением. Владение основными элементами правильной речи ведет к успешной реализации поставленных перед человеком целей и задач, к числу таких элементов можно отнести культуру речи, включающую дикцию – четкость произношения, орфоэпию – нормы произношения, владение голосом, умение стилистически и логически строить высказывания. Нарушение одного из вышеприведенных элементов ведет к затруднению в общении или, в некоторых случаях, к невозможности коммуникации вообще. В данной работе будет рассмотрено нарушение произносительной сферы у взрослых, виды нарушений произношения, последствия наличия речевых дефектов, их влияние на акт коммуникации.
В практической части работы будут представлены результаты опроса двух групп испытуемых: людей с филологическим образованием и людей с образованием в иной сфере. Опрос составлен автором настоящей работы с опорой на «Хрестоматию по логопедии» под редакцией Л.С. Волковой и профессора В.И. Селивестрова и сборник упражнений «Речевые нарушения у взрослых и их преодоление» С.Е. Большаковой.
Цель проведенного исследования.
Выявить степень влияния различных дефектов речи на восприятие этих дефектов с учетом стиля речи (официально-деловой и разговорный) и сферы профессиональной деятельности опрашиваемого (люди с филологическим образованием и люди с образованием в иной сфере).
Актуальность проблемы.
Актуальность рассматриваемого вопроса заключается в раскрытии его социальной значимости.
Речь является одним из аспектов коммуникации и важным фактором на пути к успешной социализации человека . Красивая правильная речь является одним из залогов в достижении высокого социального статуса и качественного развития способностей человека, успешной самореализации в обществе.
Однако речь не может быть идеальной - её качество зависит от многих факторов, как медицинских, так и социальных.
Данная работа поможет обратить внимание общества на проблемы людей, испытывающих трудности в речевом общении.
Наша страна неуклонно идёт по пути строительства социального общества, в котором главное место отводится человеку, его жизненным приоритетам, реализации его возможностей и интересов.
В рамках реализации стоящей перед государством задачи, разрабатывается большое количество социально значимых программ: экономических, образовательных, социальных, способных решать проблемы гражданского общества. В этой связи важным представляется вопрос выявления тех областей, которые ещё нуждаются в решении определённых проблем.
Данная работа поможет рассмотреть вопрос о наличии у людей с дефектами речи проблем, связанных с поиском своего места в гражданском обществе, и определить необходимость помощи таким людям с точки зрения их социальной адаптации.
Практическая значимость.
Практическая значимость работы заключается в том, что полученные данные могут быть использованы для проведения дальнейших исследований в области влияния речевых дефектов на ход и исход акта коммуникации.
Объект исследования: люди с филологическим образованием, обладающие теоретическими знаниями в изучении языков, и люди, образование и/или сфера деятельности которых с этим не связана, и которые данными знаниями не обладают.
Предмет исследования: дефект речи в коммуникации.
Задачи исследования:
- теоретический анализ литературы по теме исследования;
- определение основных понятий и терминов, используемых в работе;
- разработка методики для проведения исследования;
- обработка полученных данных и формулировка основных выводов.
В практической части работы будут представлены результаты опроса двух групп испытуемых: людей с филологическим образованием и людей с образованием в иной сфере. Опрос составлен автором настоящей работы с опорой на «Хрестоматию по логопедии» под редакцией Л.С. Волковой и профессора В.И. Селивестрова и сборник упражнений «Речевые нарушения у взрослых и их преодоление» С.Е. Большаковой.
Цель проведенного исследования.
Выявить степень влияния различных дефектов речи на восприятие этих дефектов с учетом стиля речи (официально-деловой и разговорный) и сферы профессиональной деятельности опрашиваемого (люди с филологическим образованием и люди с образованием в иной сфере).
Актуальность проблемы.
Актуальность рассматриваемого вопроса заключается в раскрытии его социальной значимости.
Речь является одним из аспектов коммуникации и важным фактором на пути к успешной социализации человека . Красивая правильная речь является одним из залогов в достижении высокого социального статуса и качественного развития способностей человека, успешной самореализации в обществе.
Однако речь не может быть идеальной - её качество зависит от многих факторов, как медицинских, так и социальных.
Данная работа поможет обратить внимание общества на проблемы людей, испытывающих трудности в речевом общении.
Наша страна неуклонно идёт по пути строительства социального общества, в котором главное место отводится человеку, его жизненным приоритетам, реализации его возможностей и интересов.
В рамках реализации стоящей перед государством задачи, разрабатывается большое количество социально значимых программ: экономических, образовательных, социальных, способных решать проблемы гражданского общества. В этой связи важным представляется вопрос выявления тех областей, которые ещё нуждаются в решении определённых проблем.
Данная работа поможет рассмотреть вопрос о наличии у людей с дефектами речи проблем, связанных с поиском своего места в гражданском обществе, и определить необходимость помощи таким людям с точки зрения их социальной адаптации.
Практическая значимость.
Практическая значимость работы заключается в том, что полученные данные могут быть использованы для проведения дальнейших исследований в области влияния речевых дефектов на ход и исход акта коммуникации.
Объект исследования: люди с филологическим образованием, обладающие теоретическими знаниями в изучении языков, и люди, образование и/или сфера деятельности которых с этим не связана, и которые данными знаниями не обладают.
Предмет исследования: дефект речи в коммуникации.
Задачи исследования:
- теоретический анализ литературы по теме исследования;
- определение основных понятий и терминов, используемых в работе;
- разработка методики для проведения исследования;
- обработка полученных данных и формулировка основных выводов.
✅ Заключение
Гипотеза о том, что существует определенное влияние дефектов речи на восприятие подтвердилась. Исходя из этого, можно утверждать, что существует и определенное влияние дефектов речи на коммуникацию.
Гипотеза о том, что существуют определенные отличия в восприятии дефектов речи у людей с филологическим образованием и наличием теоретических знаний в области изучения языков и у людей, которые такими знаниями не обладают, не подтвердилась.
Гипотеза о том, что степень влияния речевого дефекта варьируется в зависимости от стиля речи (официально-деловой и разговорный) подтвердилась.
Результаты, подтверждающие основную гипотезу, не просто свидетельствуют о наличии определенного влияния на восприятие участниками опроса, но и демонстрируют наличие выраженного влияния.
Полученные результаты позволяют заключить, что дефекты речи действительно влияют на коммуникацию, так как восприятие сообщения адресантом – один из важнейших компонентов коммуникации.
Гипотеза о том, что существуют определенные отличия в восприятии дефектов речи у людей с филологическим образованием и наличием теоретических знаний в области изучения языков и у людей, которые такими знаниями не обладают, не подтвердилась.
Гипотеза о том, что степень влияния речевого дефекта варьируется в зависимости от стиля речи (официально-деловой и разговорный) подтвердилась.
Результаты, подтверждающие основную гипотезу, не просто свидетельствуют о наличии определенного влияния на восприятие участниками опроса, но и демонстрируют наличие выраженного влияния.
Полученные результаты позволяют заключить, что дефекты речи действительно влияют на коммуникацию, так как восприятие сообщения адресантом – один из важнейших компонентов коммуникации.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.