АПРОБАЦИЯ ТРЕНИНГА КОРРЕКЦИИ ПСИХИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ЖЕРТВ «ТОКСИЧНЫХ» ОТНОШЕНИЙ
|
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ КЛИЕНТОВ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ НЕГАТИВНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ПРЕБЫВАНИЯ В «ТОКСИЧНЫХ» ОТНОШЕНИЯХ, КАК НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМА 8
ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ ПРАКТИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ КЛИЕНТОВ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ НЕГАТИВНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ПРЕБЫВАНИЯ В «ТОКСИЧНЫХ» ОТНОШЕНИЯХ 8
«ТОКСИЧНЫЕ» ОТНОШЕНИЯ КАК ФЕНОМЕН 8
ОБЩЕСТВЕННАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОБЛЕМАТИКИ «ТОКСИЧНЫХ»
ОТНОШЕНИЙ 12
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМАТИКИ
«ТОКСИЧНЫХ» ОТНОШЕНИЙ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ
КОНСУЛЬТИРОВАНИИ И ИНТЕГРАЦИИ ЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В КОНСУЛЬТАТИВНУЮ ПРАКТИКУ 13
ОБЩИЙ ОБЗОР ТЕРМИНОЛОГИИ И ТЕОРИИ
«ТОКСИЧНЫХ» ОТНОШЕНИЙ 15
ПОНЯТИЕ «ТОКСИЧНЫХ» ОТНОШЕНИЙ В СОВРЕМЕННОМ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ НАУЧНОМ ПРОСТРАНСТВЕ 15
СЛОЖНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ПО
ВОПРОСАМ, СВЯЗАННЫМ С «ТОКСИЧНЫМИ» ОТНОШЕНИЯМИ 21
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 23
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В КОНСУЛЬТИРОВАНИИ КЛИЕНТОВ, СОСТОЯЩИХ В «ТОКСИЧНЫХ» ОТНОШЕНИЯХ 26
ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 26
ПЛАНИРОВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТА 26
ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 27
ХОД ИССЛЕДОВАНИЯ 29
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 34
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ТРЕНИНГА КОРРЕКЦИИ
ПСИХИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ЖЕРТВ «ТОКСИЧНЫХ»
ОТНОШЕНИЙ 61
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ КЛИЕНТОВ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ НЕГАТИВНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ПРЕБЫВАНИЯ В «ТОКСИЧНЫХ» ОТНОШЕНИЯХ, КАК НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМА 8
ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ ПРАКТИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ КЛИЕНТОВ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ НЕГАТИВНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ПРЕБЫВАНИЯ В «ТОКСИЧНЫХ» ОТНОШЕНИЯХ 8
«ТОКСИЧНЫЕ» ОТНОШЕНИЯ КАК ФЕНОМЕН 8
ОБЩЕСТВЕННАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОБЛЕМАТИКИ «ТОКСИЧНЫХ»
ОТНОШЕНИЙ 12
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМАТИКИ
«ТОКСИЧНЫХ» ОТНОШЕНИЙ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ
КОНСУЛЬТИРОВАНИИ И ИНТЕГРАЦИИ ЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В КОНСУЛЬТАТИВНУЮ ПРАКТИКУ 13
ОБЩИЙ ОБЗОР ТЕРМИНОЛОГИИ И ТЕОРИИ
«ТОКСИЧНЫХ» ОТНОШЕНИЙ 15
ПОНЯТИЕ «ТОКСИЧНЫХ» ОТНОШЕНИЙ В СОВРЕМЕННОМ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ НАУЧНОМ ПРОСТРАНСТВЕ 15
СЛОЖНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ПО
ВОПРОСАМ, СВЯЗАННЫМ С «ТОКСИЧНЫМИ» ОТНОШЕНИЯМИ 21
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 23
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В КОНСУЛЬТИРОВАНИИ КЛИЕНТОВ, СОСТОЯЩИХ В «ТОКСИЧНЫХ» ОТНОШЕНИЯХ 26
ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 26
ПЛАНИРОВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТА 26
ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 27
ХОД ИССЛЕДОВАНИЯ 29
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 34
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ТРЕНИНГА КОРРЕКЦИИ
ПСИХИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ЖЕРТВ «ТОКСИЧНЫХ»
ОТНОШЕНИЙ 61
Человек, являясь существом социальным, в течение своей жизни вступает в отношения с другими людьми. Отношения могут причинять страдание кому - либо из их участников, когда один из них проявляет психологическое насилие по отношению к другому. Такие отношения, в которых как минимум одна сторона получает психологический вред называют «токсичными».
Об актуальности исследуемой проблемы говорят следующие факты. По данным опроса ВЦИОМ, проведенном в 2019 году, 40% опрошенных сообщили, что в знакомых им семьях были случаи побоев или применения силы, а физическое насилие начинается с психологического [Худой мир...]. Согласно статистике Google, количество запросов по терминологии «токсичных» отношений в поисковой системе возросла в два раза с 2017 по 2023 г. в России, и остается стабильно высокой в мире [Google Trends. ].
Проблема. Люди, находящиеся в «токсичных» отношениях, будучи «отравленными», не всегда осознают факт негативного воздействия «токсичных» отношений, а также, не имея постоянной практики мыслить логически не имеют возможности посмотреть на проблему с метапозиции для эффективного ее решения. В научном психологическом пространстве термин «токсичные» отношения рассматривают как свойство поведения, а не свойство личности, вместе с тем изучают причины их возникновения и способы преодоления (Ю. Шагина, А. Китов), исследуют и сопоставляют психологический и лингвистический аспекты термина «токсичность» (Ю. Ху), изучают последствия «токсичного» отношения в детстве на взрослую жизнь (И. Багдоне, Н. Кухтова). Вместе с тем, ощущается недостаток научно обоснованной информации о способах, средствах актуализации и развития логического, критического мышления, в том числе в форме группового консультирования в формате тренинга как инструмента помощи людям, страдающим от «токсичных» отношений.
Объектом нашего исследования являются «токсичные» отношения между романтическими партнерами, а также консультирование по вопросам, связанным с «токсичными» отношениями.
Предметом исследования является применение логического подхода в консультировании участников «токсичных» отношений, испытывающих негативные психологические последствия.
Цель исследования: разработать и апробировать тренинг, основанный на стимулировании клиента мыслить корректно логически, критически, применимый в психологическом консультировании участников «токсичных» отношений.
Основные задачи исследования:
Определить проблемное поле практики психологического консультирования клиентов, испытывающих негативные последствия пребывания в «токсичных» отношениях.
Выполнив анализ терминологии и теоретической базы, дать определение понятию «токсичных» отношений.
Разработать механизм психологического консультирования по проблемам «токсичных» отношений в форме тренинга, основанного на логическом подходе.
Путем эмпирического исследования проверить эффективность механизма психологического консультирования клиентов по проблемам «токсичных» отношений, в форме тренинга, основанного на логическом подходе.
Гипотеза исследования. Психологический тренинг, построенный на основе логического подхода, позволяет снизить негативное влияние пребывания в «токсичных» отношениях, «отравление» личности, тем самым улучшив показатели психоэмоционального состояния жертвы «токсичных» отношений, а значит, может использоваться в качестве инструмента психологического консультирования для работы по проблеме «токсичных» отношений....
Об актуальности исследуемой проблемы говорят следующие факты. По данным опроса ВЦИОМ, проведенном в 2019 году, 40% опрошенных сообщили, что в знакомых им семьях были случаи побоев или применения силы, а физическое насилие начинается с психологического [Худой мир...]. Согласно статистике Google, количество запросов по терминологии «токсичных» отношений в поисковой системе возросла в два раза с 2017 по 2023 г. в России, и остается стабильно высокой в мире [Google Trends. ].
Проблема. Люди, находящиеся в «токсичных» отношениях, будучи «отравленными», не всегда осознают факт негативного воздействия «токсичных» отношений, а также, не имея постоянной практики мыслить логически не имеют возможности посмотреть на проблему с метапозиции для эффективного ее решения. В научном психологическом пространстве термин «токсичные» отношения рассматривают как свойство поведения, а не свойство личности, вместе с тем изучают причины их возникновения и способы преодоления (Ю. Шагина, А. Китов), исследуют и сопоставляют психологический и лингвистический аспекты термина «токсичность» (Ю. Ху), изучают последствия «токсичного» отношения в детстве на взрослую жизнь (И. Багдоне, Н. Кухтова). Вместе с тем, ощущается недостаток научно обоснованной информации о способах, средствах актуализации и развития логического, критического мышления, в том числе в форме группового консультирования в формате тренинга как инструмента помощи людям, страдающим от «токсичных» отношений.
Объектом нашего исследования являются «токсичные» отношения между романтическими партнерами, а также консультирование по вопросам, связанным с «токсичными» отношениями.
Предметом исследования является применение логического подхода в консультировании участников «токсичных» отношений, испытывающих негативные психологические последствия.
Цель исследования: разработать и апробировать тренинг, основанный на стимулировании клиента мыслить корректно логически, критически, применимый в психологическом консультировании участников «токсичных» отношений.
Основные задачи исследования:
Определить проблемное поле практики психологического консультирования клиентов, испытывающих негативные последствия пребывания в «токсичных» отношениях.
Выполнив анализ терминологии и теоретической базы, дать определение понятию «токсичных» отношений.
Разработать механизм психологического консультирования по проблемам «токсичных» отношений в форме тренинга, основанного на логическом подходе.
Путем эмпирического исследования проверить эффективность механизма психологического консультирования клиентов по проблемам «токсичных» отношений, в форме тренинга, основанного на логическом подходе.
Гипотеза исследования. Психологический тренинг, построенный на основе логического подхода, позволяет снизить негативное влияние пребывания в «токсичных» отношениях, «отравление» личности, тем самым улучшив показатели психоэмоционального состояния жертвы «токсичных» отношений, а значит, может использоваться в качестве инструмента психологического консультирования для работы по проблеме «токсичных» отношений....
«Токсичные» отношения - это нездоровые, небезопасные отношения, которые складываются между людьми, либо в силу их индивидуальных характеристик, либо в силу схем их взаимодействия друг с другом. Эти отношения строятся не на взаимном доверии и уважении, а на доминировании или зависимости одного партнера, над другим. Часто превосходство одного над другим достигается путем манипуляции, запугивания, жестокого обращения, при этом доминирующий партнер выступает в качестве агрессора или тирана, а другой партнёр соответственно является жертвой. В этих отношениях партнеры не чувствуют себя в безопасности и вынуждены прибегать к деструктивным формам поведения с целью защиты. Долговременное пребывание в такого рода отношениях, действуя подобно «яду» пагубно влияют на личность одного или обоих партнеров, разрушая самооценку и увеличивая тревожность, что в свою очередь затрудняет разрыв этих отношений.
«Токсичные» отношения могут возникать между романтическими партнерами, между родителями и детьми, между коллегами на работе. Но в каждом из этих случаев наблюдается то, что один или оба партнера испытывают страдания, проблемы, связанные с эмоциональным состоянием, и, по их утверждению, не могут самостоятельно с этим справиться. Кроме того, в долгосрочной перспективе такого рода отношения могут повлиять на личностные особенности их участников.
Важным элементом настоящей работы является применение логического подхода, в основе которого лежит понимание психологической проблемы человека как результата логических ошибок, совершаемых как на осознаваемом, так и неосознаваемом уровнях психики. Согласно анализу научно - исследовательских работ в рамках исследуемого нами феномена, рассмотрение его с точки зрения логического подхода не было представлено научным психологическим сообществом, что подтверждает научную новизну нашей работы.
Исследование в выбранном направлении имеет как практическую, так и социальную значимость в краткосрочной и долгосрочной перспективе, т.к. в его результате разработан психологический тренинг, который:
в ходе работы над психологической проблемой помогает показать клиенту его способность видеть логическое противоречие и придавать ему значение, научить пользоваться этой способностью, тем самым переосмыслить и решить текущую психологическую проблему;
позволяет научить клиента быть более самостоятельным в выстраивании гармоничной повседневной жизни, мысля более критично, определенно, непротиворечиво, последовательно, обоснованно.
Перспективная же цель данной работы - развивая и популяризируя идею мыслить осознанно, применяя основные законы логики, способствовать повышению уровня и качества жизни людей, перспективной жизнеспособности общества.
В ходе исследования разработан и проведен психологический тренинг и апробирован на двух группах по 15 человек в каждой.
В ходе обработки эмпирических данных была выявлена сильная прямая связь между уровнем «токсичности» в отношениях и уровнем депрессии, а также, сильная обратная связь между уровнем депрессии и уровнем логического мышления. Данные результаты позволяет нам делать вывод о том, что, воздействуя на уровень развития логического мышления, мы можем корректировать эмоциональное состояние испытуемых, характеризующегося в нашем исследовании уровнем депрессии.
Результаты апробации тренинга, построенного на основе логического подхода, показали статистически значимое повышение уровня логического мышления и снижение уровня депрессии у испытуемых. Это значит, разработанный в ходе настоящего исследования тренинг может применяться в психологическом консультировании по проблемам «токсичных» отношений.
«Токсичные» отношения могут возникать между романтическими партнерами, между родителями и детьми, между коллегами на работе. Но в каждом из этих случаев наблюдается то, что один или оба партнера испытывают страдания, проблемы, связанные с эмоциональным состоянием, и, по их утверждению, не могут самостоятельно с этим справиться. Кроме того, в долгосрочной перспективе такого рода отношения могут повлиять на личностные особенности их участников.
Важным элементом настоящей работы является применение логического подхода, в основе которого лежит понимание психологической проблемы человека как результата логических ошибок, совершаемых как на осознаваемом, так и неосознаваемом уровнях психики. Согласно анализу научно - исследовательских работ в рамках исследуемого нами феномена, рассмотрение его с точки зрения логического подхода не было представлено научным психологическим сообществом, что подтверждает научную новизну нашей работы.
Исследование в выбранном направлении имеет как практическую, так и социальную значимость в краткосрочной и долгосрочной перспективе, т.к. в его результате разработан психологический тренинг, который:
в ходе работы над психологической проблемой помогает показать клиенту его способность видеть логическое противоречие и придавать ему значение, научить пользоваться этой способностью, тем самым переосмыслить и решить текущую психологическую проблему;
позволяет научить клиента быть более самостоятельным в выстраивании гармоничной повседневной жизни, мысля более критично, определенно, непротиворечиво, последовательно, обоснованно.
Перспективная же цель данной работы - развивая и популяризируя идею мыслить осознанно, применяя основные законы логики, способствовать повышению уровня и качества жизни людей, перспективной жизнеспособности общества.
В ходе исследования разработан и проведен психологический тренинг и апробирован на двух группах по 15 человек в каждой.
В ходе обработки эмпирических данных была выявлена сильная прямая связь между уровнем «токсичности» в отношениях и уровнем депрессии, а также, сильная обратная связь между уровнем депрессии и уровнем логического мышления. Данные результаты позволяет нам делать вывод о том, что, воздействуя на уровень развития логического мышления, мы можем корректировать эмоциональное состояние испытуемых, характеризующегося в нашем исследовании уровнем депрессии.
Результаты апробации тренинга, построенного на основе логического подхода, показали статистически значимое повышение уровня логического мышления и снижение уровня депрессии у испытуемых. Это значит, разработанный в ходе настоящего исследования тренинг может применяться в психологическом консультировании по проблемам «токсичных» отношений.
