Тип работы:
 Предмет:
 Язык работы:


Особенности психологического консультирования детей и подростков (Основы психологического консультирования, Московский Институт Технологий и Управления)

Работа №140699

Тип работы

Курсовые работы

Предмет

психология

Объем работы30
Год сдачи2024
Стоимость700 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено
21
Не подходит работа?

Узнай цену на написание


Введение 3
1 Теоретические основы психологического консультирования 6
1.1 Общее представление о психологическом консультировании 6
1.2 Особенности психологического консультирования 8
2 Особенности психологического консультирования детей подросткового возраста 15
2.1 Особенности подросткового возраста 15
2.2 Особенности консультирования подростков 19
2.3 Этические аспекты психологического консультирования подростков 22
Заключение 27
Список использованных источников 29

Актуальность. Наш мир постоянно меняется. Перемены в привычном жизненном укладе оказывают свое влияние на психологическое здоровье людей. Зачастую невозможно самостоятельно разобраться с подобными проблемами и многие обращаются к психологам, которые в свою очередь консультируют по тому или иному вопросу. Под этим подразумевается психологическое консультирование.
Значимость психологического консультирования и спрос на данный вид психологической помощи в наше время можно объяснить тем, что с каждым днем процент людей, которые сознательно подходят к проблемам психологического здоровья растет. Выявление проблем, обсуждение таковых и их решение – это не просто модная тенденция, а неотъемлемая часть социальной стороны жизни. Нельзя отрицать тот факт, что достижение результата в решении конкретных трудностей зависит от плодотворной совместной работы (клиент/консультант). Психолог-консультант, благодаря общению с обратившимся клиентом, показывает ему выход из трудных ситуаций, минимизирует тревожное состояние клиента и помогает ему взглянуть на проблемы.
Подростковый возраст в психологическом консультировании – один из самых сложных. Статистика подтверждает, что количество случаев обращения за психологической помощью в этот период резко увеличивается, при этом резко расширяется диапазон запросов родителей. Еще более выделяет этот период жизни ребенка с точки зрения особенностей психологического консультирования то, что теперь сам подросток впервые становится клиентом – субъектом обращения в психологическую консультацию, ставя, а иногда и не ставя об этом в известность своих родителей.
Степень научной разработанности темы. За рубежом психологическое консультирование в области подростковой психологии было положено начало работами А. Вине, посвященными разработке методов измерения умственного развития с целью дифференциации здоровых, но социально и педагогически запущенных детей от детей с аномалиями развития. Варга А.Я., Смехов В.А. рассматривали психологические проблемы, не связанные с патологией: высокая тревожность ребенка, нарушения межличностных отношений, трудности в обучении, семейном воспитании и т. д. В работах Л. С. Выготского, Н. М. Щелованова и других советских ученых эта задача с самого начала понималась весьма широко, об особом значении условий жизни и развития ребенка и необходимости психологического контроля за развитием нормального ребенка с целью своевременного обнаружения даже легких, далеких от патологии трудностей и отставаний, профилактики возможных неблагоприятных вариантов развития.
Целью данной работы является выявление особенностей психологического консультирования детей и подростков.
Для достижения поставленной цели, необходимо выполнить ряд задач: собрать и проанализировать необходимую учебную и научную литературу, статьи и материалы сети Интернет; на основе проанализированной информации, рассмотреть общее представление о психологическом консультировании; рассмотреть особенности психологического консультирования; рассмотреть особенности подросткового возраста и консультирования; рассмотреть этические аспекты психологического консультирования детей подросткового возраста.
В заключении будут подведены итоги проделанной работы и сделаны необходимые выводы.
Объектом исследования в данной курсовой работе является психологическое консультирование детей и подростков.
Предметом исследования в данной курсовой работе является процесс психологического консультирования детей и подростков.
Теоретической основой для данной курсовой работы послужили труды таких авторов как О.О. Андронникова, Л. С. Выготский, М. А. Гулина, М.М. Кашапов, Н. В. Клюева, Е. Г. Руновская, А. Б. Армашова, Е. П. Кораблина, И. А. Акиндинова, А. А. Баканова, А. М. Родина, К. Л. Писаревский, С. Н. Савинков, Л. В. Смолова, О. В. Хухлаева, О. Е. Хухлаев, А. О. Шарапов, О. В. Матвеев.
Методы исследования. В работе использованы общенаучные методы исследования: метод объективности и метод системности.
Структура курсовой. Курсовая работа состоит из введения, основной части, заключения и списка литературы и источников.


Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь в написании работ!
ДИПЛОМНЫЕ МАГИСТЕРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ
КУРСОВЫЕ СТАТЬИ ВКР

Подростковый период – важнейший этап жизни, во многом определяющий последующую судьбу человека. Наиболее важным отличительным признаком подросткового периода являются фундаментальные изменения в сфере самосознания, которые имеют кардинальное значение для всего последующего развития и становления подростка как личности.
Самооценка как центральное образование личности в значительной степени определяет социальную адаптацию личности и является регулятором ее поведения и деятельности. Важным новообразованием является самоопределение, т.к. идеи выбора жизненного пути, своих ценностных ориентаций, своего идеала, своего друга, своей профессии становятся основополагающими целями подросткового возраста.
Одной из проблем, с которыми сталкивается подросток, является такой важный для этого возраста процесс, как отделение от семьи. Отделение подростка от семьи – важнейшая предпосылка достижения им впоследствии зрелости, самостоятельности, возможности принять ответственность за свою жизнь на самого себя.
С вступлением в пубертатный период резко возрастает интерес подростков к вопросам полового развития и к сексуальной сфере. В связи с этим принято говорить о половой идентификации подростков. Процесс формирования половой идентичности в подростковом возрасте часто осуществляется не просто, сопровождаясь острыми переживаниями собственной сексуальной несостоятельности.
Влияние общения со сверстниками на личность подростка оказывает решающую роль, как в позитивном, так и в негативном аспектах. Общение содействует успешной социализации подростка, но также может определить его асоциальное поведение. Опыт общения, приобретенный в подростковом возрасте, играет важную роль при вступлении в самостоятельную жизнь.
Консультирование подростков осуществляется в соответствии с общепринятой схемой консультации:
– установление контакта с подростком;
– запрос подростка: описание трудностей и желаемых изменений в себе, конкретных людях, ситуации;
– диагностическая беседа: поиск причин трудностей;
– интерпретация: словесно высказанная гипотеза консультанта о возможных причинах трудностей подростка;
– реориентация: совместная выработка конструктивных способов преодоления трудностей.
Родителям подростков, также как и их детям, нужна психологическая поддержка. Консультирование родителей обусловлено непониманием ими изменений, происходящих в подростке. Консультанту по возможности нужно убедить родителей, что основа их помощи – не какие-либо действия по изменению подростка в соответствии со своим эталоном, а открытое выражение своей любви к нему.
Подростковый возраст предоставляет родителям последнюю возможность для налаживания эмоционального контакта со своим ребенком. Необходимо, чтобы родители воспользовались такой возможностью, иначе их родительство потеряет всякий смысл, позднее явится причиной разного рода страданий, отчаяния оттого, что поздно что-либо изменить.



1. Андронникова, О. О. Основы психологического консультирования: учебное пособие / О.О. Андронникова. - 2-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2023. – 424 с.
2. Выготский, Л. С. Психология развития. Избранные работы / Л. С. Выготский. – М.: Издательство Юрайт, 2023. – 281 с.
3. Гулина, М. А. Основы индивидуального психологического консультирования: Монография / М. А. Гулина. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. гос. ун-та, 2021. – 269 с.
4. Гужва, А. Р. Психологическое консультирование: понятие и значение / А. Р. Гужва // Педагогическое образование: оптимизация, модернизация и прогноз развития / Под редакцией Н.Л. Соколовой, Л.Ж. Каравановой, О.Н. Никитина. – М.: Российский университет дружбы народов (РУДН), 2022. – С. 199-203.
5. Зимин, И. А. Особенности психологического консультирования подростков / И. А. Зимин // Наука и молодежь: проблемы, поиски, решения / Под общей редакцией С.В. Коновалова. Том Выпуск 26. Часть III. – Новокузнецк: Сибирский государственный индустриальный университет, 2022. – С. 335-344.
6. Ижванова, Е. М. Особенности подросткового возраста и его проблемы / Е. М. Ижванова // Информатизация образования и науки. – 2022. – № 2(54). – С. 154-162.
7. Кашапов М.М. Консультационная работа психолога: учебное пособие / М.М. Кашапов. – М.: Академический проект, 2019. – 196 c.
8. Клюева, Н. В. Этика в психологическом консультировании: Учебник / Н. В. Клюева, Е. Г. Руновская, А. Б. Армашова. – 1-е изд. – М.: Издательство Юрайт, 2022. – 186 с.
9. Корепанова, Е. В. Особенности психологического консультирования подростков / Е. В. Корепанова, К. Ю. Максимова // Наука и Образование. – 2021. – С. 116-123.
10. Курочкина, Т. В. Особенности подросткового возраста / Т. В. Курочкина, И. Г. Евсеева // Психология и педагогика XXI века: актуальные вопросы, достижения и инновации / Отв. редакторы И.А. Ахметшина, О.А. Галстян. – Орехово-Зуево: Государственный гуманитарно-технологический университет, 2019. – С. 81-84.
11. Магомаева, Х. С. Психические особенности подросткового возраста / Х. С. Магомаева // Мировая наука. – 2020. – № 3(36). – С. 300-304.
12. Митасова, Е. В. Особенности психологического консультирования подростков на телефоне доверия / Е. В. Митасова, Ю. В. Костина // Современная прикладная психология: теория и практика / Редколлегия Т.Н. Мельников [и др]. Ответственный редактор Н.Т. Колесник. Том 1. – Москва: Московский государственный областной университет, 2017. – С. 196-200.
13. Психологическое консультирование и психологическая коррекция / Е. Н. Сапьяник, А. С. Черепанов, Е. В. Митасова. – М.: Спутник +, 2021. – 271 с.
14. Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б. Д. Карвасарского. - 2. доп. и перераб. изд. – СПб.: Питер, 2000. – 1019 с.
15. Психологическое консультирование: практическое пособие для вузов / Е. П. Кораблина, И. А. Акиндинова, А. А. Баканова, А. М. Родина; под редакцией Е. П. Кораблиной. - 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2023. – 222 с
16. Писаревский, К. Л. Психологическое консультирование. Теория и практика: учебное пособие / К. Л. Писаревский, С. Н. Савинков. – М.: Издательство Юрайт, 2023. - 305 с.
17. Плыкина, А. Д. Психологические особенности подросткового возраста / А. Д. Плыкина // Студенческий научный форум 2022. – Пенза: Наука и Просвещение, 2022. – С. 283-286.
18. Рогожина, Е. А. Психологическое консультирование: генезис понятия, особенности / Е. А. Рогожина, Ю. В. Кобазова // Научный журнал. – 2018. – № 10(33). – С. 75-77.
19. Смолова, Л. В. Психологическое консультирование: учебное пособие для вузов / Л. В. Смолова. - 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2023. – 356 с.
20. Степанько, А. Н. Психологическое консультирование / А. Н. Степанько // Тенденции развития науки и образования. – 2022. – № 91-2. – С. 126-128.
21. Хухлаева, О. В. Психологическое консультирование и психологическая коррекция: учебник и практикум для вузов / О. В. Хухлаева, О. Е. Хухлаев. – М.: Издательство Юрайт, 2023. – 423 с.
22. Чжан, Ц. Психологическое консультирование: теория и практика / Ц. Чжан // Проблемы теории и практики современной психологии / Редколлегия: И.А. Конопак [и др.]. – Иркутск: Иркутский государственный университет, 2023. – С. 1006-1009.
23. Шарапов, А. О. Технологии психологического консультирования: учебное пособие для вузов / А. О. Шарапов, О. В. Матвеев. - 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2023. – 178 с.
24. Шельшакова, Н. Н. Особенности проведения психологического консультирования / Н. Н. Шельшакова // Образование и право. – 2021. – № 9. – С. 218-224.
25. Ягубова, Л. А. Психологическое консультирование / Л. А. Ягубова // Мировая наука. – 2019. – № 5(26). – С. 772-774.

Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.



Подобные работы


©2025 Cервис помощи студентам в выполнении работ
.