Интерактивный тренажёр «Читай, Считай, Пиши

Аннотация
Введение 4
Глава 1 Теоретическая часть 7
1.1 Теоретические аспекты создание веб-приложения 7
1.2 Предпроектное исследование 9
1.3 Используемые программные продукты 12
Глава 2 Создание веб-приложения 15
2.1 Составление технической документации 15
2.2 Разработка веб-приложения 16
2.3 Тестирование веб-приложения 29
2.4 Публикация веб приложения 30
Глава 3 Расчет затрат 32
3.1 Экономическое и организационное обоснование проекта 32
3.2 Расчет себестоимости 32
Глава 4 Безопасность жизнедеятельности и охрана труда 35
Заключение 37
Список используемой литературы 39
Купить

Данный проект предназначен для сотрудников детских садиков и школ для обучения детей в интерактивном режиме.
Основная задача - реализовать тренажёр для удаленного обучение детей в интерактивном режиме. Была прекращена поддержка старой программы для обучения детей письму, поэтому появилась потребность создать интерактивный тренажёр, который помогает учителям заинтересовывать детей обучаться, так как материал представлен в игровой форме.
Один из главных векторов развития образования - это организация учебной деятельности путем создания ИКТ образовательной среды. К информационным коммуникациям относятся сервисы обучения и ИС с веб­приложениями. Использование веб-приложений в образовательном процессе упрощает обучение для учителей и учеников. Обеспечивает обратный отклик, с помощью веб-приложений можно честно оценить и проверять успеваемость учащихся. В время распространения коронавирусной инфекции школы, колледжи, ВУЗы, по рекомендации Министерства науки и высшего образования РФ «Временно приостановить посещение обучающимися указанных организаций... до даты окончания действия ограничительных мер...» и «Обеспечить реализацию образовательных программ, в том числе прохождение обучающимися промежуточной аттестации и государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам с применением электронного обучения и дистанционно образовательных технологий» [1] приняли решение о переходе на дистанционное обучение. И распоряжение Министерства просвещения РФ «Об утверждении методических рекомендаций для внедрения в основные общеобразовательные программы современных цифровых технологий» [2]
Цифровая образовательная среда - это комплекс средств для реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися образовательных программ в полном объёме независимо от места нахождения обучающихся.
На данный момент тренажеров для детей не так много, а если и есть - стоят весьма дорого. Мой продукт будет иметь приемлемую цену на рынке и предоставлять последние технологии для удаленной работы с детьми.
Цель: разработка интерактивного тренажера «Читай, Считай, Пиши».
Решаемые задачи:
• разработка технического задания;
• изучение аналогов разработанного тренажера;
• дизайн модуля в программе Figma;
• разработка клиентской части JS;
• разработка socket.io сервера на Node.JS;
• тестирование программного продукта;
• выпуск программного продукта.
Объектом исследования является автоматизация обучения детей писать, читать, считать в интерактивном режиме.
Предметом исследования является интерактивный тренажёр «Пиши, Читай, Считай»
В данной работе использовались следующие методы исследования:
• анализ интерактивных тренажеров;
• тестирование готового приложения;
• расчет доходности проекта.
Анализ помог выявить принцип работы интерактивных приложений, дал ориентир куда нужно двигаться, от чего отталкиваться. Без его помощи не было бы готового приложения. А приложение, в свою очередь, для дальнейшего использования необходимо протестировать, дабы сократить ошибки и оптимизировать.
Также основным методом исследования является - расчёт доходности проекта, позволяющий понять есть ли у проекта коммерческая выгода.
Сейчас идёт апробация данного программного продукта у заказчика. По этому тренажёру было проведено несколько занятий с учениками. Детям было интересно осваивать материал, так как он был в игровой форме....
Купить