ВВЕДЕНИЕ 4
Глава 1.Теоретические основы описания лексико-тематической группы 9
1.1. Понятие лексической системности 9
1.1.1. Лексика как предмет лексикологии 9
1.1.2. Понятие системы языка. Основные проявления лексической
системности 13
1.1.3. Лексико-тематическая группа как одно из проявлений лексической
системности. Структура лексико-тематической группы 17
1.2. Внешность как объект лингвистического описания. Исследования
внешности человека на материале произведений А.П. Чехова 22
1.3. Тема "Внешность человека" в курсе русского языка как иностранного 26
1.4. Особенности идиостиля А.П. Чехова 28
1.4.1. Исследования творчества А. П. Чехова в китаевистике 28
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 31
Глава 2. Функционально-семантические особенности лексем, описывающих внешность человека, в повести А. П. Чехова "Дама с собачкой" 34
2.1. Определение понятия "Внешность человека" 34
2.2. Описание материала исследования и основы его классификации 37
2.2.1 ЛСГ существительных и прилагательных 40
2.2.2. ЛСГ глаголов 61
2. 2. 3 ЛСГ имён существительных на фоне китайского языка 63
2.3.1. Полные эквиваленты 63
2.3.2. Частичные эквиваленты 65
2.3.3. Отсутствие эквивалентности 68
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 77
Приложение 1. Контексты употребления существительных, описывающих внешность человека в повести А.П. Чехова «Дама с собачкой», в китайском переводе Жу Луна и их русские соответствия. 81
Купить

Что такое внешность и зачем её изучать? Согласно данным словаря С.И. Ожегова, внешность - это "внешний вид чего-нибудь» «наружный облик человека» (Ожегова 2000: 263)Внешность очень важна для каждого человека. Особенности внешнего облика могут стать критериями оценки её обладателя, считается его характеристикой. На её основе у окружающих часто складывается первое впечатление о человеке, потому что «встречают по одёжке». Внешний облик сопровождает человека всю его жизнь независимо от пола, возраста, семейного положения, места проживания и национальной принадлежности.
Всё большее значение получает интерес к собственному внешнему облику в современном обществе: «внешний облик часто рассматривается в контексте социальной позиции человека, он может побудить человека изменить образ жизни, отражается на его благополучии и социально-психологическом развитии» (Осьминина 2019:59).
В курсе русского языка как иностранного тема «Внешность (портрет) человека» изучается на занятиях по разговору. Например, эту тему включает учебное пособие по развитию речи «Учимся говорить по-русски». Данное учебное пособие адресовано иностранным студентам и стажерам начального этапа изучения русского языка как иностранного (Трофимова 2014). Также данная тема есть в пособии «Русский язык и культура речи», предназначенном для начинающих изучающих русский язык (Бобылев 2014) и пособии для бакалавриата «Лингвистические основы описания русского языка как иностранного. Лексикология» (Е.И. Зиновьева, А.В. Хруненкова 2015).
Описание внешности занимает важное место в творчестве А.П.Чехова. Возможно, это объясняется тем, что для рассказов Антон Павлович «брал героев из своей жизни» Например, значительное место занимает описание внешности главных героев - Гурова и Анны Сергеевны - в повести «Дама с собачкой» (1898 г).
Часто в художественной литературе авторы, в том числе и А.П. Чехов, не только описывают внешний вид героев, но также хотят через внешность персонажа отразить особенности его личности, психологии, социальный статус. Такое глубокое понимание классических произведений очень сложно и важно для иностранных (в частности, для китайских) студентов, так как оно способствует увеличению их словарного запаса, значительно расширяет экспрессивные возможности говорящего в плане оценки внешнего облика человека. Также чтение классических произведений позволяет быстрее и лучше понять особенности национальной русской культуры.
А.П. Чехов входит в тройку лучших в мире авторов рассказов, поэтому он очень известен в Китае. (ЭД^^ 2012: 8 ) Многие китайцы очень любят А.П. Чехова и интересуются его произведениями. Они есть в учебниках для средней китайской школы. Например, в девятом классе китайские школьники изучают рассказ «Хамелеон». В десятом классе они знакомятся с рассказом «Человек в футляре». Оба эти рассказа очень популярны среди школьников Китая, потому что в китайских учебниках редко печатают иностранные произведения. Рассказы были переведены на китайский язык известным переводчиком и поклонником творчества А.П. Чехова Жу Лун. «Хамелеон» был переведен им на китайский язык и опубликован в 1970 году. Перевод рассказа «Человек в футляре» был опубликован в 2005 году, после смерти Жу Лун. Также большой интерес всегда вызывает у китайских читателей яркое описание А.П. Чеховым внешности своих персонажей.
Повесть «Дама с собачкой» тоже переведена на китайский язык, но точная дата перевода неизвестна. Она была опубликована в 1996 году и сейчас этой повести практически нет в продаже.
В последнее время в Китае интерес к работам А.П. Чехова становится всё больше и больше. Произведения А.П. Чехова чаще появляются в книжных магазинах Китая. В том числе растёт популярность повести «Дама с собачкой».
Сказанное определяет актуальность данного исследования.
Объектом исследования является лексико-тематическая группа слов, описывающих внешность человека в повести А.П.Чехова «Дама с собачкой».
Предметом исследования являются особенности семантики и функционирования данных лексем в повести «Дама с собачкой» и их китайские аналоги.
Целью настоящего исследования является выявление и описание функционально-семантических особенностей лексико-тематической группы «Внешность» в повести А. П. Чехова «Дама с собачкой» (на фоне китайского языка).
Задачи работы:
1. Изучить теоретическую базу описания лексической системности и определить терминологический аппарат исследования;
2. Отобрать материал исследования из текста повести «Дама с собачкой» и установить состав лексико-тематической группы «Внешность человека»;
3. Классифицировать отобранные единицы на основе их семантической и функциональной общности;
4. проанализировать функционально-семантические особенности одной из выделенных подгрупп на фоне китайских аналогов.
Новизна работы: по нашим данным, отсутствуют работы, в которых рассмотрены особенности описания внешности героев повести «Дама с собачкой» на фоне китайского языка .
Материалом для исследования являются: повесть А.П. Чехова «Дама с собачкой» и текст ее перевода на китайский язык«#^UL^B^^A», данные Толковых словарей русского языка С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведовой, Большого толкового словаря русского языка С.А.Кузнецова, Словаря иероглифов Синьхуа , двуязычных русско-китайских и китайско- русских словарей.
Методы исследования: метод теоретического описания, метод наблюдения, метод направленной выборки материала, дефиниционный метод, описательный метод и его составляющие, метод контекстуального анализа, приёмы компонентного анализа, приёмы лингвокультурологического анализа, приёмы частотно-статистического метода.
Практическая значимость: полученные результаты исследования могут быть использованы для преподавания русского языка как иностранного, в частности, на занятиях по разговору по теме «Внешность», а также на занятиях по чтению художественной литературы и лингвокультурологии. Также они могут быть использованы при составлении учебных пособий по русскому языку как иностранному, адресованных носителям китайского языка.
Теоретическая значимость работы: результаты исследования могут подтвердить существующие теоретические положения о лексической системности и дополнить содержание существующих материалов по идиостилю А.П. Чехова.
Гипотеза: функционально-семантические особенности лексем, образующих лексико-тематическую группу «Внешность», можно выявить и описать в результате применения указанных в работе методов исследования.
На защиту выносятся следующие основные положения:
1. В русском и китайском языках имя прилагательное играет важную роль в художественных описаниях, однако А.П. Чехов использовал в большей степени имена существительные для детализации внешнего облика персонажей;
2. Выбор лексических единиц и особенности их употребления во многом обусловлены индивидуально-авторскими особенностями писателя;
3. Семантический объем, функции и лингвокультурное содержание русских и китайских существительных, описывающих внешность человека, не всегда совпадают.
Структура работы определяется последовательностью решения поставленных задач. Наша работа состоит из Введения, двух Глав, Заключения, Библиографического списка и Приложений.
Во Введении обосновывается актуальность выбранной темы, формулируются цель, задачи, объект, предмет, методы исследования, а также определяются научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы. В Первой главе подробно описаны теоретические основы исследования, например: лексика, лексикология, лексико-тематическая группа. Во Второй главе представлен функционально-семантический анализ единиц лексико-тематической группы «Внешность» и их китайских аналогов, отобранных из русского и китайского текстов повести «Дама с собачкой». Заключение содержит основные выводы исследования. Приложения включают списки русских и китайских лексем, входящих в состав лексико-тематической группы «Внешность».
Купить