Проведено эмпирическое исследование.
Выборка: 20 человек.
ВВЕДЕНИЕ. 3
1. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ТРЕВОЖНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ 5
1.1. Тревожность – понятие и её виды. 5
1.2. Причины и следствия тревожности. 8
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 1. 10
2. ТЕМПЕРАМЕНТ КАК ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ. 11
2.1. История возникновения темперамента. 11
2.2. Основные свойства и типы темперамента. 13
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 2. 18
3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ТИПА ТЕМПЕРАМЕНТА И УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ. 19
3.1. Организация исследования. 19
3.2. Результаты эмпирического исследования взаимосвязи типа темперамента и уровня тревожности. 20
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 3. 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. 29
Тревожность является одной из важных и актуальных проблем в современной психологии.
Высокий уровень тревожности, негативно влияет на все сферы жизни человека: на его способность к обучению, на его общение с окружающими людьми, на здоровье и общее психологическое благополучие. Для определения и коррекции уровня тревожности, необходимо знать её первоначальную причину формирования.
Некоторые ученные, такие как, например Г. Айзенк, В. С. Мерлин, убеждены в том, что темперамент – является одним из основных источников тревожности. При понимании тревожности как свойства темперамента в качестве основных факторов признаются природные предпосылки - свойства нервной и эндокринной систем, в том числе, слабость нервных процессов [1].
Если обратиться к методике Г.Айзенка, то можно пронаблюдать взаимосвязь тревожности и типа темперамента, так, например, наиболее высокие показатели по шкале нейротизма свойственны меланхоликам и холерикам. Каждый отдельный тип темперамента имеет определённую подверженность эмоциональным факторам, одним из которых является тревожность.
На выбор данной темы, повлиял тот фактор, что несмотря на то, что некоторые ученные рассматривали влияние темперамента на уровень тревожности, эта проблема изучена не до конца.
Цель исследования: выявить взаимосвязь между типом темперамента и уровнем тревожности.
Объект исследования – тип темперамента и уровень тревожности.
Предмет исследования – влияние типа темперамента на уровень тревожности.
Методами работы являются анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение, интерпретация.
Методики, использованные в работе:
• методика Спилбергера-Ханина на выявление личностной и ситуативной тревожности;
• личностный опросник Айзенка, для определения доминирующего типа темперамента.
Гипотеза: между типом темперамента и уровнем тревожности существует взаимосвязь.
Задачи исследования:
• Подобрать литературу и раскрыть понятие темперамента, его основные свойства и виды;
• Проанализировать литературу и дать определение понятию тревожности, раскрыть её сущность и выявить факторы, влияющие на её появление.
• Провести эмпирическое исследование, целью которого является — выявить взаимосвязь между типом темперамента и уровнем тревожности.
• Подтвердить или опровергнуть выдвинутую гипотезу.
• Сделать выводы на основании полученных результатов.
Проведенный в данной работе теоретический и эмпирический анализ позволяет сделать вывод, о том, что между типом темперамента и уровнем тревожности существует взаимосвязь.
Эта взаимосвязь обусловлена соответствующими свойствами нервных процессов, на которых базируются типы темперамента.
Повышенному уровню тревожности в значительной части случаев соответствует высокая степень подвижности нервных процессов, а низкой тревожности – малая подвижность нервной системы. Именно поэтому нестабильным холерическому и меланхолическому типам темперамента – чаще всего свойственны высокий или средний уровень тревожности, а спокойным сангвиникам и флегматикам – присущ низкий, или же в отдельном случае, средний уровень тревожности.
Таким образом, результаты проведенного эмпирического исследования подтверждают выдвинутую гипотезу о существовании взаимосвязи между темпераментом и тревожностью.
Цель исследования достигнута. Все задачи успешно решены. Гипотеза подтверждена.
