Формирование у обучающихся позитивного отношения к здоровью в процессе овладения современными оздоровительными технологиями

Введение 3
Глава 1 Теоретические основы формирования позитивного отношения к здоровью у обучающихся в процессе овладения современными оздоровительными технологиями 11
1.1 Содержание и структура понятия «позитивное отношение к
здоровью» в психолого-педагогической литературе 11
1.2 Характеристика основных современных оздоровительных
технологий для обучающихся средней школы 18
1.3 Условия формирования позитивного отношения к здоровью у
обучающихся в процессе овладения современными оздоровительными технологиями 24
Глава 2 Экспериментальное изучение процесса формирования позитивного отношения к здоровью у обучающихся в процессе овладения современными оздоровительными технологиями 31
2.1 Диагностика уровня сформированности позитивного
отношения к здоровью у обучающихся 31
2.2 Реализация экспериментальной работы по формированию
позитивного отношения к здоровью у обучающихся в процессе овладения современными оздоровительными технологиями 45
2.3 Анализ и итоги опытно-экспериментальной работы 50
Заключение 65
Список используемой литературы 67
Приложение А Учебно-тематическое планирование программы «Здоровое поколение» 71
Купить

Выбор темы исследования определяется актуальностью реализации задач по сохранению и укреплению здоровья подрастающего поколения. Об этом свидетельствует ФГОС ОО. П.45.11.1. от 31.05.2021 г. № 287. по учебному предмету «Физическая культура». В программе указано, что «проблемы здоровья учащихся в настоящее время носят очень значимый характер». В документе говорится о формировании «привычки к здоровому образу жизни и занятиям физической культурой у обучающихся; организации самостоятельных систематических занятий физическими упражнениями; умении выполнять комплексы общеразвивающих и корригирующих упражнений; умении проводить мониторинг физического развития и физической подготовленности, наблюдение за динамикой развития своих физических качеств и двигательных способностей, оценивать состояние своего организма».
Школа должна оказать существенную помощь в решении этой проблемы. Образовательные учреждения проводят программы,
направленные на мотивацию обучающихся к занятиям в спортивных секциях и кружках. Задача заключается в том, чтобы привлечь современных школьников вести правильный образ жизни и систематически заниматься спортом.
Практические меры, применяемые по охране здоровья, минимизированы, неуклонно возрастают факторы, приводящие к увеличению количества школьников с отклонениями в состоянии здоровья.
Т.Ю. Круцевич, писал о том, что «в выполнении задач по развитию физических качеств у обучающихся, ключевую роль играют педагоги, которые должны обеспечить высокий уровень здоровья и физического развития учащихся, а также способствовать их личностному росту и гармоничному развитию. Однако основная ответственность за данные характеристики лежит на педагоге, так, как только компетентный, творчески развитый и физически здоровый учитель способен воспитать всесторонне развитое и здоровое поколение. Формирование этих качеств должно начинаться с самого раннего детства в семье и детских садах, а затем продолжаться в средних и высших образовательных учреждениях, а также на рабочих местах» [28]. Наличие здоровья необходимо для развития всех этих качеств, а здоровый образ жизни является необходимым условием.
В зарубежной литературе положительное отношение к своему здоровью рассматривается как, «признание ценности здорового образа жизни (ЗОЖ) в социальном аспекте играют важную роль, поскольку здоровье является необходимым условием для развития, роста и выживания каждого человека. Проблема здоровья школьников в настоящее время является приоритетной для государства, общества и граждан, поскольку молодежь является основным резервом для будущих трудовых сил страны».
Современному обществу необходимы здоровые и квалифицированные кадры, поскольку уровень здоровья напрямую влияет на эффективность реализации потенциала каждого человека и социально-экономическое благополучие страны в целом. Охрана здоровья школьников также важна потому, что молодежь является репродуктивным резервом страны.
Проведенные исследования учёных Н.В. Антропова, С.М. Громбах, Г.К. Зайцева, указывают на причины, которые «отрицательно влияют на здоровье школьников, а именно превышение объема учебной нагрузки, и ее расхождение с личностными возможностями обучающихся, увеличение учебного процесса и отклонение от физиолого-гигиенических требований к его организации, уменьшение необходимого объема ежедневной физической активности и равнодушное отношение учащихся к своему здоровью». В этой ситуации, одна из особенно важных задач школы - воспитание потенциально активного человека, объединяющей нравственность, ум, психическое и физическое здоровье.
...
Купить