Речь и психофизиологические особенности ребенка 5 лет (экспериментальное исследование на материале русского языка)

Ахапкина Я. Э. Тактика представления двух последовательных
ситуаций в детском нарративе (на материале сочинений по картинке
учеников 2-го класса) // Проблемы онтолингвистики-2018 / под ред. Т.
А. Кругляковой, Т. А. Ушаковой, М. А. Еливановой, Т. В. Кузьминой.
Иваново: ЛИСТОС, 2018. С. 363-368
Ахутина Т. В. Нейролингвистический анализ лексики, семантики и
прагматики. М.: Языки славянской культуры, 2014. 424 с.
Беляева Е. И. Возможность // Теория функциональной грамматики.
Темпоральность. Модальность / под ред. А.В. Бондарко. Л.: Наука, 1990.126-141 с.
Белякова Л. И., Волоскова Н. Н. Логопедия. Дизартрия. М.:
Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2009. 287 с.
Белякова Л. И., Дьякова Е.А. Заикание. Учебное пособие для
студентов педагогических институтов по специальности «Логопедия».
М.: В.Секачев, 1998. 304 с.
Бондарко А. В. Вид и время русского глагола: значение и
употребление. Пособие для студентов. М.: Просвещение, 1971. 239 с.
Бондарко Л. В. Звуковой строй современного русского языка. Учеб.
пособие для студентов пед. Ин-тов по специальности «Рус.яз. и
литература». М.: Просвещение, 1977. 175 с.
Вартанян И. А. Нейрофизиологические основы речевой
деятельности // Механизмы деятельности мозга человека. Часть первая.
Нейрофизиология человека / под ред. Н. П. Бехтеревой. Л.: Наука, 1988.
с. 608-66787
Воейкова М. Д. Становление имени: ранние этапы усвоения детьми
именной морфологии русского языка. М.: Фонд Развития
фундаментальных лингвистических исследований, 2015. 350 с.
Выготский Л. С. Мышление и речь // под ред. В. Колбановского.
М.: Государственное социально-экономическое издательство, 1934. 326
с.
Гвоздев Н. А. Вопросы изучения детской речи. СПб.: Детство-пресс,
2007. 472 с.
Григорьев А. С., Ляксо Е. Е. Перцептивный и спектрографический
анализ слов из речи детей 5-7 летнего возраста // Вестник СанктПетербургского университета. 2012. Серия 3: Биология. С. 78-89
Григорьев А. С., Ляксо Е. Е. Слуховое восприятие слов детей 5-8 лет
// Сенсорные системы. 2014. Том 28. №3. С. 28-35
Доброва Г. Р. Есть ли связь между особенностями освоения
фонетической системы и психолингвистическими аспектами речевого
развития ребенка? // Психолингвистические аспекты изучения речевой
деятельности. 2012. №10. С. 183-196
Доброва Г. Р. О вариативности речевого онтогенеза:
референциальная и экспрессивная стратегии освоения языка // Вопросы
психолингвистики. 2009. №9. С. 54-71
Еливанова М. А. Категория локативности и ее выражение в детской
речи // Семантические категории в детской речи / под ред. Цейтлин С.Н.
СПб.: Нестор-История, 2007. 317-338 с.
Елисеева М. Б. Становление индивидуальной языковой системы
ребенка: ранние этапы: монография. М.: Языки славянской культуры,
2015. 344 с.
Елисеева М. Б. Фонетическое и лексическое развитие ребенка
раннего возраста. URL: http://www.ontolingva.ru/phon_lex_dev.pdf (дата
обращения 10.05.2018)88
Забрамная С. Д., Боровик О. В. Практический материал для
проведения психолого-педагогического обследования детей. М.: Владос,
2008. 115 с.
Ильина М. Н. Подготовка к школе: развивающие тесты и
упражнения. СПб.: Питер, 2006. 205 с.
Касевич В. Б. Введение в языкознание: учебник для студ.
Учреждений высш.проф. образования. 2 изд., испр. и доп. СПб.:
Филологический факультет СПбГУ; М.: Издательский центр
«Академия», 2011. 240 с.
Казаковская В. В. Коммуникативные неудачи в зеркале детской
речи (ранние этапы). URL: http://www.dialog-
21.ru/media/2640/kazakovskaja.pdf (дата обращения 23.04.2018)
Корнев А. Н. Основы логопатологии детского возраста: клинические
и психологические аспекты. СПб.: Речь, 2006. 380 с.
Корнев А. Н., Балчюниене И. Влияние жанра дискурса на
грамматический частотный профиль у детей с первичным
недоразвитием речи // Проблемы онтолингвистики-2018 / под ред. Т. А.
Кругляковой, Т. А. Ушаковой, М. А. Еливановой, Т. В. Кузьминой.
Иваново: ЛИСТОС, 2018. С. 375-376
Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. 9 изд. СПб.: Питер, 2006.
940 с.
Краснощекова С. В. Неопределенные местоимения на –то в речи
детей // Проблемы онтолингвистики-2018 / под ред. Т. А. Кругляковой,
Т. А. Ушаковой, М. А. Еливановой, Т. В. Кузьминой. Иваново:
ЛИСТОС, 2018. С. 118-124
Лепская Н. И. Язык ребенка (онтогенез речевой коммуникации). М.:
Филологический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова, 1997. 151 с.89
Ляксо Е. Е. Невербальные вокализации младенцев на ранних этапах
«доречевого периода развития // Новости отоларингологии и логопатии.
1998. №4 (16). С. 23-31 2013. том 34, №3. С.24-35
Ляксо Е. Е., Григорьев А. С. Динамика длительности и частотных
характеристик гласных на протяжении первых семи лет жизни детей //
Российский физиологический журнал им. И. М. Сеченова. 2013. № 9. С.
1097-1110.
Ляксо Е. Е., Громова А. Д., Куражова А. В. Акустический аспект
речи детей 4–5 лет и ее распознавание взрослыми // Язык, сознание,
культура / под ред. Н. В. Уфимцевой. 2007. С. 128–140.
Ляксо Е. Е., Ноздрачев А. Д. Психофизиология: учебник для студ.
учреждений высш. проф. образования. М.: Издательский центр
«Академия», 2012. 336 с.
Ляксо Е. Е., Ноздравчев А. Д., Соколова Л. В. Возрастная
физиология и психофизиология: учебник для СПО. М.: Издательство Юрайт, 2018. 396 с.
Ляксо Е. Е. Речеобразование, восприятие и распознавание речи.
Элементы психоакустики // Психолингвистика: учебник для вузов / под
ред. Ушаковой Т.Н. М.: ПЕР СЭ, 2006 . с. 134-164
Ляксо Е. Е., Огородникова Е. А., Алексеев Н. П. Психофизиология
слухового восприятия: учебное пособие. Спб.: СПбГИПСР, 2013. 111 с.
Ляксо Е. Е., Огородникова Е. А., Алексеев Н. П. Физиология слуха и
речи: учебно-методическое пособие. СПб.: Речь, 2012. 168 с.
Ляксо Е. Е., Столярова Э. И. Специфика реализации речевых
навыков 4-5 летних детей в диалоге // Психологический журнал. 2008.
Том 29. №3. С. 48-57
Ляксо Е. Е., Фролова О. В. Развитие речи и формирование навыка
чтения у детей: лонгитюдное исследование от рождения до 7 лет //
Психологический журнал. 2013. том 34, №3. С.24-3590
Ляксо Е. Е., Фролова О. В., Смирнов А. Г., Куражова А. В., Гайкова
О. С., Бедная Е. Д., Григорьев А. С. Уровень речевого развития детей на
этапе формирования навыка чтения // Психологический журнал. 2012.
том 33, №1. С.73-87
Немов Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб.
заведений: В трех книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в
научное психологическое исследование с элементами математической
статистики. 4 изд. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. 640 с.
Николаева Е. И. Леворукий ребенок: диагностика, обучение,
коррекция. СПб.: Детство-пресс, 2005. 128 с.
Падучева Е. В. Высказывание и его соотнесенность с
действительностью (референциальные аспекты семантики
местоимений). М.: Наука, 1985. 271 с.
Падучева Е. В. Местоимения неизвестности. URL:
http://rusgram.ru/Местоимения_неизвестности#4 (дата обращения 26.05.2018)
Плунгян В. А. К семантике русского локатива ("второго
предложного" падежа). URL:
http://www.philology.ru/linguistics2/plungyan-02.htm (дата обращения
23.05.2018)
Плунгян В. А. Общая морфология: введение в проблематику:
учебное пособие. 2 изд., испр. М.: Едиториал УРСС, 2003. 384 с.
Полищук И. А., Видренко А. Е. Атлас для экспериментального
исследования отклонений в психической деятельности человека. Киев:
Здоров’я, 1979. 124 с.; вкладка 32 с.
Русская грамматика. Том1. URL:
http://lukashevichus.info/knigi/russk_gramm_sl_shvedova_1.pdf (дата
обращения 19.05.2018)91
Храковский В. С. Необходимость // Теория функциональной
грамматики. Темпоральность. Модальность / под ред. А.В. Бондарко. Л.:
Наука, 1990. 185-234 с.
Цейтлин С. Н. К вопросу об онтогенезе детского текста. URL:
http://ontolingva.ru/ceytlin_sintac.pdf (дата обращения 12.05.2018)
Цейтлин С. Н. Необходимость // Теория функциональной
грамматики. Темпоральность. Модальность / под ред. А.В. Бондарко. Л.:
Наука, 1990. с. 142-157
Цейтлин С. Н. Язык и ребенок: лингвистика детской речи: учебное
пособие для студентов высших учебных заведений. М.: Гуманит. изд.
Центр ВЛАДОС, 2000. 240 с.
Черниговская Т. В., Светозарова Н. Д., Токарева Т.И., Третьяков Д.
А., Озерский П. В., Стрельников К. Н. Специализация полушарий
головного мозга в восприятии просодических характеристик речи //
Физиология человека. 2000. Том 26. №. 2. С. 24-29
Якобсон Р. О. Избранные работы. М.: Прогресс, 1985. 460 с.
Adams J., Treiman R., Pressley M. Reading, writing, and literacy //
Handbook of Child Psychology: Child Psychology in Practice / Eds. I.E.
Sigel, K.A. Renninger. N.Y.: Wiley, 1998. с. 275-355
Botting N. Narrative as a tool for the assessment of linguistic and
pragmatic impairments // Child Language Teaching and Therapy. 2002. №18.P. 1-21
Berman R. A., Slobin D. I. Relating events in narrative: a crosslinguistiс
developmental study. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1994. 768p.
Cratty B. Perceptual and motor development in infants and children.
Englewood Gliffs, NJ: Prentice Hall92
Hellige J.B – Unity of thought and action: Varieties of interaction
between the left and right cerebral hemispheres // Current Directions in
Psychological Sience. 1993. №2. P. 21-25
Kent R. D. The developmental biology of phonological acquisition //
Phonological development. Models, research, and implications / Eds C. A.
Ferguson, L. Menn, C. Stoel-Gammon. Timonium. Md. York Press, 1992, p.
65—90
Brodmann K. Brodmann’s Localisation in the Cerebral Cortex: The
Principles of Comparative Localisation in the Cerebral Cortex Based on
Cytoarchitectonics // transl. by Laurence J. Garey. London: Springer, 1994.298 p.
Gagarina N., Klop D., Kunnari S., Tantele K., Välimaa T., Balciuniene
I., Bohnacker U., Walters J. MAIN: multilingual assessment instrument for
narratives. URL: http://www.zas.gwzberlin.de/fileadmin/material/ZASPiL_Volltexte/zp56/MAIN_english.pdf
(accessed 24 November 2017)
Gagarina N., Klop D., Tsimpli I., Walters J. Narrative abilities in
bilingual children // Applied Psycholinguistics. 2016. №37. P. 11-17
MacWhinney B. Tools for Analyzing Talk Part 2: The CLAN Program.
URL: https://talkbank.org/manuals/CLAN.pdf (accessed 14 January 2018)
Snow C. E. Reading for understanding: toward a research and
development program in reading comprehension. URL:
https://www.rand.org/content/dam/rand/pubs/monograph_reports/2005/MR14
65.pdf (accessed 10 May 2018)
Купить