Развитие soft skills у обучающихся в начальных классах

Аннотация 2
Введение 4
Глава 1 Теоретические основы развития soft skills у обучающихся в начальных классах 7
1.1 Содержание понятия «soft skills» 7
1.2 Психолого-педагогические особенности младшего школьного возраста 27
Глава 2 Эмпирическое изучение особенностей развития навыков soft skills в начальных классах 32
2.1 Организация эмпирического исследования и сбор данных 32
2.2 Разработка мероприятий по развитию soft skills у учеников начальной школы 46
2.3 Анализ полученных результатов 56
Заключение 62
Список используемой литературы 65
Приложение А Упражнение «Разговор начистоту» 69
Приложение Б Прием «Зигзаг» 72
Приложение В Описание приема «Жокеи и лошади» 74
Приложение Г «Кубик Блума» 75
Приложение Д Игры и упражнения для развития эмоционального интеллекта 76
Купить

Актуальность. В современном мире для успешной карьеры и личностного роста, необходимо культивировать мягкие навыки, такие как социальные и коммуникативные умения, управление эмоциями и командная работа, начиная от самого раннего детства. Преподаватели начальных классов разрабатывают новые методы и педагогические технологии, позволяющие подготовить детей к будущей жизни. Развитие soft skills на начальном уровне обучения может оказать существенное влияние на подготовку к жизни и укрепление личностной целостности в последующих годах.
Интеграция этих навыков в начальной школе имеет большое значение для развития личности ребенка, помогает формированию уверенности в себе и своих способностях, улучшает коммуникативные навыки и умения управления эмоциями. Дети, обладающие социальными и коммуникативными компетенциями, могут более успешно адаптироваться к учебной деятельности и к различным социальным ситуациям, будут способны к решению конфликтов и работе в команде. Такие навыки могут иметь значимое влияние на формирование личности ребенка и помочь ему успешно адаптироваться к жизни в будущем.
Противоречие: между усилиями учителей по развитию soft skills и ориентацией на достижение хороших результатов на стандартизированных тестах и экзаменах, которые скорее направлены на оценку знаний и умений учеников, нежели на их социальную и эмоциональную подготовку.
Проблема исследования: каковы условия развития soft skills у младших школьников?
Цель исследования заключается в разработке и реализации педагогических условий развития soft skills у младших школьников.
Объект исследования: процесс обучения.
Предметом исследования: реализация педагогических условий развития soft skills у младших школьников.
Гипотеза исследования состоит в предположении о том, что развитие soft skills у младших школьников в школьной деятельности будет эффективным в случае реализации следующих педагогических условий:
- активное использование сюжетно-ролевых игр;
- предоставление детям возможности самостоятельно принимать решения в рамках выполнения предложенных заданий.
Для достижения указанной цели в ходе исследования необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть теоретические аспекты проблемы развития soft-skills в начальной школе;
- провести диагностику уровня развития soft-skills у детей младшего школьного возраста;
- разработать и реализовать условия для развития soft-skills у детей младшего школьного возраста;
- провести повторную диагностику уровня развития soft-skills у детей младшего школьного возраста.
Для проведения исследования использованы такие методы:
- теоретический анализ, синтез и обобщение материала по данной теме;
- эмпирическое тестирование детей младшего школьного возраста (диагностические методики: «Краткий анализ творческого мышления (фигурная модель)» (тест П. Торренса); методика «Тест дивергентного (творческого) мышления Вильямса»; «Круги» Вартега»; методика «Рукавички»; тест на логическое мышление (М. Войнаровского);
- математический анализ и интерпретация полученных данных.
Новизна исследования заключается в разработке программы занятий, основанной на soft skills, для более эффективного развития у младших школьников навыков адаптации к социуму, эмоциональной стабильности и коммуникативных навыков на основе анализа научно-учебной литературы по теме....
Купить