Помощь студентам в учебе
Профилактика алкоголизации среди подростков в общеобразовательных учреждениях
|
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИЗУЧЕНИЯ АЛКОГОЛИЗАЦИИ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ 9
1.1. Подростковый алкоголизм как социальная проблема 9
1.2. Особенности и причины алкоголизации в подростковом возрасте 14
ГЛАВА 2. ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫАЛКОГОЛИЗАЦИИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ 20
2.1. Социальные последствия подросткового алкоголизма 20
2.2. Социальные методы решения проблемы алкоголизации 25
2.3. Основные подходы и методы профилактики алкоголизма
ГЛАВА 3. ПРОГРАММА ПРИКЛАДНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ «ПРОФИЛАКТИКА АЛКОГОЛИЗАЦИИ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ» 36
3.1. Программа, инструментарий и процедура исследования 36
3.2.Анализ результатов эмпирического исследования 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 86
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 90
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИЗУЧЕНИЯ АЛКОГОЛИЗАЦИИ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ 9
1.1. Подростковый алкоголизм как социальная проблема 9
1.2. Особенности и причины алкоголизации в подростковом возрасте 14
ГЛАВА 2. ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫАЛКОГОЛИЗАЦИИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ 20
2.1. Социальные последствия подросткового алкоголизма 20
2.2. Социальные методы решения проблемы алкоголизации 25
2.3. Основные подходы и методы профилактики алкоголизма
ГЛАВА 3. ПРОГРАММА ПРИКЛАДНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ «ПРОФИЛАКТИКА АЛКОГОЛИЗАЦИИ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ» 36
3.1. Программа, инструментарий и процедура исследования 36
3.2.Анализ результатов эмпирического исследования 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 86
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 90
Образ жизни и состояние окружающей среды прямым образом влияют на здоровье человека. Известно, что в современный образ жизни включены различного рода зависимости. Процесс вовлечения в зависимость обычно совершается именно в подростковом возрасте, и личность подростка формируется в условиях огромного количества разнообразных факторов риска. Так как от подрастающего поколения в той или иной степени зависит будущее страны, следует выработать такие условия среды, в которых будет формироваться психически и физически здоровая личность.
Несмотря на то, что в настоящее время ведение здорового образа жизни и занятия спортом приобретают все большую популярность, проблема алкоголизации российского населения остается общественно опасной и нерешенной. По сведениям Росстат, за 2020 год в России количество смертей, связанных с алкоголем, превысило 50 тыс. Также о росте потребления алкоголя и смертности из-за него свидетельствует Минздрав, говоря о том, что потребление спиртного в условиях эпидемиологической обстановки увеличилось на 2-3% .
Очевидно, что отрицательное воздействие алкоголя на еще не окрепший детский организм существенно больше, чем на уже сформировавшийся организм взрослого человека, по этой причине следует с детства формировать установки на отказ от употребления алкоголя и направленность на гармоничное развитие и ведение здорового образа жизни.
«Центральный научно-исследовательский институт организации и информатизации здравоохранения» предоставляет следующие данные: «С 2008 по 2019 гг. потребление алкоголя снизилось с 15,7 до 9,1 литра этанола на душу населения, т.е. на 42%. Смертность от случайных отравлений алкоголем с 2008 по 2020 гг. снизилась на 60% - с 16,9 до 7 на 100 тыс. Наблюдается значительное снижение показателей заболеваемости населения алкоголизмом в России.» . В то же время, согласно данным Всемирной Организации Здравоохранения, Россия занимает одну из лидирующих позиций в рейтинге стран по подростковому алкоголизму .
Как уже было отмечено, в России планируются позитивные изменения, но нужно учитывать, что статистические данные по алкогольной ситуации в подростковой среде могут не соответствовать истине, так как тема алкоголя у детей и подростков является личной, поэтому настоящую картину употребления трудно представить. Помимо этого, последние исследования показывают, что несмотря на количественные изменения в статистике, которые предоставляет для ознакомления Росстат, нельзя оценивать как прорыв в улучшении алкогольной ситуации в стране, так как происходят более серьезные, качественные изменения: значительно изменилось отношение населения к спиртному и другим опасным веществам . Несмотря на это, заметные изменения дают возможность мыслить о том, что на сложившуюся обстановку можно повлиять, и проблема алкоголизации может быть частично решена.
Алкоголизация обладает определенным темпом развития, к примеру, привлечение к употреблению алкоголя все больших слоев населения, омоложение различных групп людей, злоупотребляющих спиртными напитками. Кроме того, происходит процесс снижения возраста первого употребления алкоголя. Результаты исследований показывают, что в 90-е годы средний возраст молодых людей на момент первого употребления алкоголя составлял 16-18 лет, а спустя десятилетие он снизился до 10-12 лет. К тому же, если раньше подростковый алкоголизм наиболее часто наблюдался у подростков мужского пола, то с начала нового столетия гендерные различия практически стерлись и алкоголь стали активно употреблять не только юноши, но и девушки .
Чтобы воспрепятствовать данному процессу, следует тщательно исследовать проблему приобщения молодых людей к спиртному, обнаружить причины и факторы, которые содействуют популяризации алкоголя в широких массах подростков, обозначить негативные последствия вмешательства алкоголя в естественные процессы, которые происходят в организме. При создании эффективной программы профилактики алкоголизации в подростковой среде нужно учитывать особенности пубертатного периода, возрастную психологию, основываться на современных научных фактах, а также условиях, в которых живут российские подростки. Еще одним немаловажным аспектом является анализ существующих программ профилактики, опыт зарубежных исследователей и практиков в решении данной проблемы. Эффективность профилактики – это степень достижения необходимых результатов за счет реализации мероприятий. Условиями, обеспечивающими эффективность мероприятий по профилактике алкогольной зависимости, являются: формирование здорового образа жизни и негативного отношения к алкоголю в среде школьников, предупреждение случаев вовлечения подростков в раннюю алкоголизацию, предоставление обучающимся объективной информации о влиянии алкоголя на организм человека, а также их ориентирование на выбор правильного жизненного пути.
Профилактика подросткового алкоголизма должна реализовываться с раннего детства, быть регулярной, а также проводиться во всех сферах, так или иначе касающихся жизни ребенка. В своей работе я рассматриваю особенности существующей профилактики алкоголизации в подростковом возрасте в общеобразовательных учреждениях, обнаруживаю достоинства и недостатки имеющегося комплекса мер, а также разрабатываю собственную профилактическую игру интерактивного характера.
Проблема профилактики зависимого поведения подростков изучается различными науками: психологией, педагогикой, социологией, медициной и др. Потому существует множество разных научных подходов и направлений.
В зарубежной науке феномен аддиктивного поведения изучался психологами, представителями различных направлений в разные периоды времени: З. Фрейд, Э. Эриксон, Э. Фромм, А. Адлер, Дж. Келли, Г. Олпорт, А. Маслоу, К. Роджерс, М. Вертхаймер, В. Келер, К. Коффка, К. Левин и др.
Тема медицинских и социальных аспектов употребления алкоголя встречается в работах Ф.Г. Углова, Г.А Шичко, В.Г Жданова, Л.Н. Анисимова и др.
Над изучением связи аддиктивного и саморазрушающего поведения работали такие ученые, как Н.Н. Верцинская, А.В. Худяков, А.Е. Личко, А.Г. Амбрумова и Е.Г. Тройнина.
Социальные аспекты, влияющие на приобщение подростков к употреблению психоактивных веществ, в том числе алкоголя, были изучены такими авторами, как: Е. А. Кошкина, К. В Вышинский, Н. И. Павловская, В. М. Гуртовенко, И. Д. Паронян, А. З. Шамота и др.
Поведенческие и психические расстройства, вызванные употреблением алкоголя подростками, рассматривались следующими авторами: Е. А. Брюн, Е. А. Кошкина, Е.Ю. Тетенова, А.В. Надеждин и др.
Цель работы: изучить проблему алкоголизации в подростковой среде и основные методы ее профилактики, разработать и реализовать комплекс профилактических занятий в подростковом возрасте.
Задачи:
1. Изучить основные подходы к проблеме подросткового алкоголизма;
2. Выявить возможные причины и особенности алкоголизации в подростковой среде;
3. Изучить социальные методы решения проблемы алкоголизации;
4. Провести эмпирическое исследование, в ходе которого выяснить отношение подростков к алкоголю и его употреблению;
5. Разработать и реализовать комплекс занятий по профилактике алкогольной зависимости в подростковом возрасте и оценить его эффективность.
Объект исследования: алкоголизация среди подростков.
Предмет исследования: специфика и методы профилактики алкоголизации в подростковой среде.
Методы исследования:
1. Обобщение;
2. Анкетирование;
3. Анализ научной литературы.
В качестве эмпирических источников ВКР выступили результаты социологического исследования на тему: «Профилактика алкоголизации среди подростков в общеобразовательных учреждениях», проведенного на базе СПбГБУ СОН «Центр социальной помощи семье и детям Василеостровского района».
Анкетный опрос подростков был также проведен на базе СПбГБУ СОН «Центр социальной помощи семье и детям Василеостровского района». Выборка случайная. Всего в анкетном опросе приняло участие 170 подростков (М пол – 92, Ж пол – 78). Возрастной диапазон: 14-17 лет. Для оценки эффективности разработанной профилактической игры были произведены замеры «до» и «после», потому анкетный опрос проводился дважды.
Структура: работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, приложения. Общий объём работы 91 страница. Перечень источников включает в себя 50 наименований, среди них 4 правовых источника, 30 отечественных публикаций, и 16 электронных источников, включая 1 зарубежный. Имеется также 12 таблиц и 13 рисунков.
Несмотря на то, что в настоящее время ведение здорового образа жизни и занятия спортом приобретают все большую популярность, проблема алкоголизации российского населения остается общественно опасной и нерешенной. По сведениям Росстат, за 2020 год в России количество смертей, связанных с алкоголем, превысило 50 тыс. Также о росте потребления алкоголя и смертности из-за него свидетельствует Минздрав, говоря о том, что потребление спиртного в условиях эпидемиологической обстановки увеличилось на 2-3% .
Очевидно, что отрицательное воздействие алкоголя на еще не окрепший детский организм существенно больше, чем на уже сформировавшийся организм взрослого человека, по этой причине следует с детства формировать установки на отказ от употребления алкоголя и направленность на гармоничное развитие и ведение здорового образа жизни.
«Центральный научно-исследовательский институт организации и информатизации здравоохранения» предоставляет следующие данные: «С 2008 по 2019 гг. потребление алкоголя снизилось с 15,7 до 9,1 литра этанола на душу населения, т.е. на 42%. Смертность от случайных отравлений алкоголем с 2008 по 2020 гг. снизилась на 60% - с 16,9 до 7 на 100 тыс. Наблюдается значительное снижение показателей заболеваемости населения алкоголизмом в России.» . В то же время, согласно данным Всемирной Организации Здравоохранения, Россия занимает одну из лидирующих позиций в рейтинге стран по подростковому алкоголизму .
Как уже было отмечено, в России планируются позитивные изменения, но нужно учитывать, что статистические данные по алкогольной ситуации в подростковой среде могут не соответствовать истине, так как тема алкоголя у детей и подростков является личной, поэтому настоящую картину употребления трудно представить. Помимо этого, последние исследования показывают, что несмотря на количественные изменения в статистике, которые предоставляет для ознакомления Росстат, нельзя оценивать как прорыв в улучшении алкогольной ситуации в стране, так как происходят более серьезные, качественные изменения: значительно изменилось отношение населения к спиртному и другим опасным веществам . Несмотря на это, заметные изменения дают возможность мыслить о том, что на сложившуюся обстановку можно повлиять, и проблема алкоголизации может быть частично решена.
Алкоголизация обладает определенным темпом развития, к примеру, привлечение к употреблению алкоголя все больших слоев населения, омоложение различных групп людей, злоупотребляющих спиртными напитками. Кроме того, происходит процесс снижения возраста первого употребления алкоголя. Результаты исследований показывают, что в 90-е годы средний возраст молодых людей на момент первого употребления алкоголя составлял 16-18 лет, а спустя десятилетие он снизился до 10-12 лет. К тому же, если раньше подростковый алкоголизм наиболее часто наблюдался у подростков мужского пола, то с начала нового столетия гендерные различия практически стерлись и алкоголь стали активно употреблять не только юноши, но и девушки .
Чтобы воспрепятствовать данному процессу, следует тщательно исследовать проблему приобщения молодых людей к спиртному, обнаружить причины и факторы, которые содействуют популяризации алкоголя в широких массах подростков, обозначить негативные последствия вмешательства алкоголя в естественные процессы, которые происходят в организме. При создании эффективной программы профилактики алкоголизации в подростковой среде нужно учитывать особенности пубертатного периода, возрастную психологию, основываться на современных научных фактах, а также условиях, в которых живут российские подростки. Еще одним немаловажным аспектом является анализ существующих программ профилактики, опыт зарубежных исследователей и практиков в решении данной проблемы. Эффективность профилактики – это степень достижения необходимых результатов за счет реализации мероприятий. Условиями, обеспечивающими эффективность мероприятий по профилактике алкогольной зависимости, являются: формирование здорового образа жизни и негативного отношения к алкоголю в среде школьников, предупреждение случаев вовлечения подростков в раннюю алкоголизацию, предоставление обучающимся объективной информации о влиянии алкоголя на организм человека, а также их ориентирование на выбор правильного жизненного пути.
Профилактика подросткового алкоголизма должна реализовываться с раннего детства, быть регулярной, а также проводиться во всех сферах, так или иначе касающихся жизни ребенка. В своей работе я рассматриваю особенности существующей профилактики алкоголизации в подростковом возрасте в общеобразовательных учреждениях, обнаруживаю достоинства и недостатки имеющегося комплекса мер, а также разрабатываю собственную профилактическую игру интерактивного характера.
Проблема профилактики зависимого поведения подростков изучается различными науками: психологией, педагогикой, социологией, медициной и др. Потому существует множество разных научных подходов и направлений.
В зарубежной науке феномен аддиктивного поведения изучался психологами, представителями различных направлений в разные периоды времени: З. Фрейд, Э. Эриксон, Э. Фромм, А. Адлер, Дж. Келли, Г. Олпорт, А. Маслоу, К. Роджерс, М. Вертхаймер, В. Келер, К. Коффка, К. Левин и др.
Тема медицинских и социальных аспектов употребления алкоголя встречается в работах Ф.Г. Углова, Г.А Шичко, В.Г Жданова, Л.Н. Анисимова и др.
Над изучением связи аддиктивного и саморазрушающего поведения работали такие ученые, как Н.Н. Верцинская, А.В. Худяков, А.Е. Личко, А.Г. Амбрумова и Е.Г. Тройнина.
Социальные аспекты, влияющие на приобщение подростков к употреблению психоактивных веществ, в том числе алкоголя, были изучены такими авторами, как: Е. А. Кошкина, К. В Вышинский, Н. И. Павловская, В. М. Гуртовенко, И. Д. Паронян, А. З. Шамота и др.
Поведенческие и психические расстройства, вызванные употреблением алкоголя подростками, рассматривались следующими авторами: Е. А. Брюн, Е. А. Кошкина, Е.Ю. Тетенова, А.В. Надеждин и др.
Цель работы: изучить проблему алкоголизации в подростковой среде и основные методы ее профилактики, разработать и реализовать комплекс профилактических занятий в подростковом возрасте.
Задачи:
1. Изучить основные подходы к проблеме подросткового алкоголизма;
2. Выявить возможные причины и особенности алкоголизации в подростковой среде;
3. Изучить социальные методы решения проблемы алкоголизации;
4. Провести эмпирическое исследование, в ходе которого выяснить отношение подростков к алкоголю и его употреблению;
5. Разработать и реализовать комплекс занятий по профилактике алкогольной зависимости в подростковом возрасте и оценить его эффективность.
Объект исследования: алкоголизация среди подростков.
Предмет исследования: специфика и методы профилактики алкоголизации в подростковой среде.
Методы исследования:
1. Обобщение;
2. Анкетирование;
3. Анализ научной литературы.
В качестве эмпирических источников ВКР выступили результаты социологического исследования на тему: «Профилактика алкоголизации среди подростков в общеобразовательных учреждениях», проведенного на базе СПбГБУ СОН «Центр социальной помощи семье и детям Василеостровского района».
Анкетный опрос подростков был также проведен на базе СПбГБУ СОН «Центр социальной помощи семье и детям Василеостровского района». Выборка случайная. Всего в анкетном опросе приняло участие 170 подростков (М пол – 92, Ж пол – 78). Возрастной диапазон: 14-17 лет. Для оценки эффективности разработанной профилактической игры были произведены замеры «до» и «после», потому анкетный опрос проводился дважды.
Структура: работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, приложения. Общий объём работы 91 страница. Перечень источников включает в себя 50 наименований, среди них 4 правовых источника, 30 отечественных публикаций, и 16 электронных источников, включая 1 зарубежный. Имеется также 12 таблиц и 13 рисунков.
Процесс алкоголизации в молодежной среде и, как следствие, подростковый алкоголизм вносят основательные перемены деструктивного характера в социум и являются серьезной опасностью для здоровья населения. Данной проблема изучается всем мировым сообществом по причине того, что тенденции омоложения людей, употребляющих спиртное, и снижения возраста первого алкогольного опыта свойственны для большинства стран мира. Молодое поколение сталкивается с множеством проблем, связанных с переходным возрастом и разнообразными психическими и физиологическими изменениями, а также является той группой, для которой характерно приобщение к разного рода зависимостям.
Главную роль для эффективного лечения и избежания вредных последствий алкоголизма в подростковой среде играет профилактическая деятельность.
В настоящее время существует три вида профилактики:
1) первичная профилактика - ориентирована на предотвращение употребления алкоголя, направлена на работу с той частью населения, которая еще не знакома с употреблением алкоголя;
2) вторичная профилактика - направлена непосредственно на группу риска с целью раннего выявления употребления алкоголя и помощь потенциальным алкоголикам;
3) третичная профилактика - ориентирована на предоставление помощи тем, кто уже страдает алкоголизмом для того, чтобы предотвратить дальнейшее разрушение личности и поддержать дееспособность индивидуума.
Стадиями работы по профилактике алкогольной зависимости в подростковом возрасте являются диагностический этап, информационно-просветительский этап и тренинги личностного роста с компонентами корректировки индивидуальных отличительных особенностей и форм поведения личности.
Несмотря на то, что существует множество теоретических и практических разработок по борьбе с алкоголизмом, данная проблема должна регулярно пересматриваться и улучшать профилактические меры, потому что одни методы становятся неактуальными, утрачивают свою значимость и эффективность. Помимо этого, постоянно меняются условия жизни, и технологии, которые используются для достижения различных целей, нуждаются в корректировке в соответствии с новыми запросами времени.
Исследование показало, что подростки воспринимают алкоголь как средство, с помощью которого можно «уйти от проблем», «повеселиться», «получить удовольствие», «расслабиться». Такое восприятие подростками алкоголя и его действия является одним из факторов приобщения к употреблению.
Помимо этого, было выявлено, что окружение большинства подростков можно назвать алкогольным: у 115 из 170 респондентов алкоголь употребляют родители. Наличие в социальном окружении таких людей, как уже было отмечено ранее, может стать причиной для вовлечения в употребление спиртных напитков самих подростков.
В результате анкетного опроса также выяснилось, что большая часть респондентов уже пробовала алкоголь. Лишь 69 из 170 опрошенных отметили, что никогда не пробовали спиртное. 62 респондента познакомились с алкоголем в кругу семьи, 25 – в компании друзей.
Такие данные говорят о том, что проблема алкоголизации в подростковом возрасте является масштабной.
На базе учреждения была проведен комплекс профилактических мер, состоящий из ряда упражнений, направленных на расширение и актуализацию знаний школьников о пагубном влиянии вредных привычек на личное здоровье, проявление творческих способностей, появлению позитивных эмоций, способствующих поднятию. Для оценки эффективности занятий были проведены два анкетных опроса, выявляющих отношение подростков к алкоголю до и после профилактических мер.
После проведенной профилактической игры результаты изменились в лучшую сторону: увеличилось количество респондентов, желающих отказаться от употребления алкоголя (было 20, стало 33); снизилось число респондентов, не желающих вести трезвый образ жизни (было 26, стало 14); на 3 сократилось число респондентов, не задумывающихся об отказе от употребления алкогольной продукции. Большая часть подростков получила новые знания о вреде алкоголя (98 из 170), школьники положительно оценили профилактическое мероприятие и согласились с тем, что его нужно проводить чаще. Приведенные выше результаты являются основанием полагать, что комплекс профилактических мер приносит положительные результаты.
Таким образом, задачи исследования были выполнены, цель выпускной квалификационной работы достигнута, выдвинутая гипотеза доказана.
Главную роль для эффективного лечения и избежания вредных последствий алкоголизма в подростковой среде играет профилактическая деятельность.
В настоящее время существует три вида профилактики:
1) первичная профилактика - ориентирована на предотвращение употребления алкоголя, направлена на работу с той частью населения, которая еще не знакома с употреблением алкоголя;
2) вторичная профилактика - направлена непосредственно на группу риска с целью раннего выявления употребления алкоголя и помощь потенциальным алкоголикам;
3) третичная профилактика - ориентирована на предоставление помощи тем, кто уже страдает алкоголизмом для того, чтобы предотвратить дальнейшее разрушение личности и поддержать дееспособность индивидуума.
Стадиями работы по профилактике алкогольной зависимости в подростковом возрасте являются диагностический этап, информационно-просветительский этап и тренинги личностного роста с компонентами корректировки индивидуальных отличительных особенностей и форм поведения личности.
Несмотря на то, что существует множество теоретических и практических разработок по борьбе с алкоголизмом, данная проблема должна регулярно пересматриваться и улучшать профилактические меры, потому что одни методы становятся неактуальными, утрачивают свою значимость и эффективность. Помимо этого, постоянно меняются условия жизни, и технологии, которые используются для достижения различных целей, нуждаются в корректировке в соответствии с новыми запросами времени.
Исследование показало, что подростки воспринимают алкоголь как средство, с помощью которого можно «уйти от проблем», «повеселиться», «получить удовольствие», «расслабиться». Такое восприятие подростками алкоголя и его действия является одним из факторов приобщения к употреблению.
Помимо этого, было выявлено, что окружение большинства подростков можно назвать алкогольным: у 115 из 170 респондентов алкоголь употребляют родители. Наличие в социальном окружении таких людей, как уже было отмечено ранее, может стать причиной для вовлечения в употребление спиртных напитков самих подростков.
В результате анкетного опроса также выяснилось, что большая часть респондентов уже пробовала алкоголь. Лишь 69 из 170 опрошенных отметили, что никогда не пробовали спиртное. 62 респондента познакомились с алкоголем в кругу семьи, 25 – в компании друзей.
Такие данные говорят о том, что проблема алкоголизации в подростковом возрасте является масштабной.
На базе учреждения была проведен комплекс профилактических мер, состоящий из ряда упражнений, направленных на расширение и актуализацию знаний школьников о пагубном влиянии вредных привычек на личное здоровье, проявление творческих способностей, появлению позитивных эмоций, способствующих поднятию. Для оценки эффективности занятий были проведены два анкетных опроса, выявляющих отношение подростков к алкоголю до и после профилактических мер.
После проведенной профилактической игры результаты изменились в лучшую сторону: увеличилось количество респондентов, желающих отказаться от употребления алкоголя (было 20, стало 33); снизилось число респондентов, не желающих вести трезвый образ жизни (было 26, стало 14); на 3 сократилось число респондентов, не задумывающихся об отказе от употребления алкогольной продукции. Большая часть подростков получила новые знания о вреде алкоголя (98 из 170), школьники положительно оценили профилактическое мероприятие и согласились с тем, что его нужно проводить чаще. Приведенные выше результаты являются основанием полагать, что комплекс профилактических мер приносит положительные результаты.
Таким образом, задачи исследования были выполнены, цель выпускной квалификационной работы достигнута, выдвинутая гипотеза доказана.