Введение4
Глава I. Англо-канадская идентичность8
1.1. Идентичность и её виды: социокультурный и политический феномен 8
1.2. Условия формирования англо-канадской идентичности:
исторический аспект 13
1.3. Условия формирования англо-канадской идентичности: географический аспект 19
1.4. Англо-канадская идентичность сквозь призму политики мультикультурализма 21
1.5. Язык коммуникации как средство выражения англо-канадской идентичности 24
1.6. Языковая картина мира сквозь призму англо-канадской художественной литературы 28
Выводы по Главе I 31
Глава II. Лингвокультурное измерение англо-канадской идентичности в пределах лексико-семантического и грамматического состава канадского английского языка35
2.1. Лексико-семантическая составляющая CnE 35
2.1.1. Феномен «частичных» канадизмов 35
2.1.2. Дивергентная лексика CnE: «чистые» канадизмы 39
2.2. Грамматическая составляющая CnE 51
2.2.1. Грамматические особенности CnE в контексте BrE и AmE: основные сходства и различия 51
2.2.2. Дивергентные грамматические формы CnE 55
Выводы по Главе II 62
Заключение 64
Библиография 67
Список источников примеров с сокращениями
Понятие идентичности, первоначально введенное в научный оборот психоаналитиком Э. Эриксоном, получило широкое распространение в 1960-х годах, став предметом изучения целого ряда социально-гуманитарных дисциплин, исследующих вопросы самоидентификации личности в контексте принадлежности индивида к определенной социокультурной, этноконфессиональной группе и отождествления себя с конкретной национальной общностью. Проблеме национальной идентичности посвящены работы Р. Инглхарта, К. Вельцеля, С. Хантингтона, Х. Ортега-и-Гассета, Ф. Фукуямы, Э. Смита и др. Труды упомянутых ученых, однако, в большинстве своем сосредоточены на анализе явлений и процессов, связанных с существованием и развитием государств; национальная идентичность трактуется ими с позиции политического феномена, способствующего объединению нескольких соседствующих народов в единую нацию путем создания или углубления общей культурной парадигмы мышления. Одновременно с этим, недостаточно изученным остается вопрос отражения национальной идентичности в языке как основном инструменте ее лингвокультурного воспроизведения. Данная проблема требует более детального изучения в рамках определения ключевых факторов формирования национальной идентичности с целью выявления способов отражения последней языковыми средствами.
Актуальность настоящего исследования обусловлена стремительным развитием лингвокультурологии как отрасли языкознания, занимающейся изучением взаимосвязей между языком коммуникации и культурными концептами, а также повышенным интересом ученых к понятию идентичности ввиду глобализации, содействующей размытию лингвокультурных границ, и выступающей ей в противовес современной тенденции, которая заключается в отстаивании различными компактно проживающими этнокультурными общностями своих национальных интересов и жизненных принципов, основанных на своеобразии менталитета. Тематика настоящего исследования подразумевает рассмотрение вышеуказанной проблемы на конкретном примере англо-канадской национальной идентичности, развивающейся в условиях существования мультикультурного общества, состоящего из представителей самых разнообразных этнолингвистических групп, находящихся в постоянном коммуникативном взаимодействии.
Объектом исследования служит англо-канадская национальная идентичность, а предметом – языковые средства ее выражения на лексико-семантическом и грамматическом уровнях.
Теоретической основой исследования послужили работы отечественных авторов – Ю.Г. Акимова, А.И. Черкасова, И.М. Нохрина, О.В. Головкиной – посвященные вопросам англо-канадской идентичности в контексте ее формирования, развития и современного состояния, труды зарубежных авторов – W.S. Avis, Ch. Boberg, J.K. Chambers, H.B. Woods, E. Gold, R.J. Gregg – остановлении канадского национального варианта английского языка, об отличительных особенностях последнего на различных уровнях языка.
Цель исследования заключается в выявлении особенностей англо-канадской идентичности, зафиксированных в лексико-семантических и грамматических единицах языка коммуникации как основного средства выражения национального характера сквозь призму речевого взаимодействия англо-канадцев с представителями других этнокультурных общностей.
Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:
1. Дать определение понятию идентичности, охарактеризовать основные виды;
2. Описать условия возникновения и поэтапного развития англо-канадской идентичности с точки зрения истории и географии;
3. Установить корреляцию между феноменом англо-канадской идентичности и политикой мультикультурализма;
4. Проанализировать степень влияния языка коммуникации как инструмента лингвокультурной передачи мировоззренческой картины мира на формирование национальной идентичности;
5. Определить характерные черты англо-канадской национальной идентичности, зафиксированные в лексико-семантических и грамматических единицах канадского английского языка на примере художественных текстов;
6. Сопоставить форму коммуникативной передачи англо-канадской идентичности с таковой других этнокультурных общностей посредством проведения сравнительного анализа;
7. Сделать вывод о сходствах и различиях в способах отображения англо-канадской идентичности и национальной идентичности представителей других этнокультурных общностей лексико-семантическими и грамматическими средствами языка коммуникации.
Исследование гендера как концепта культуры предполагаетприменение методов лингвистического описания, семантико-синтаксического и лингвокультурологического анализа.
Научная новизна исследования состоит в том, что был выявлен ряд лексико-семантических и грамматических особенностей канадского варианта английского языка, отражающих его лингвокультурную специфику; впервые опыт отечественных ученых в разработке проблемы национальной идентичности был сопоставлен с результатами работ зарубежных исследователей, занимающихся изучением эволюции канадского языкового стандарта как особой национальной разновидности английского языка.
Теоретическая значимость работы определяется тем, что она вносит вклад в разработку проблем культурологической лингвистики современного английского языка и открывает перспективы для дальнейших исследований социокультурной направленности в рамках сопоставления картин мира представителей различных наций посредством сравнительного анализа присущих им языковых парадигм. Кроме того, обращение к материалу англо-канадской художественной литературы позволяет выявить основные способы отражения англо-канадской идентичности средствами языка за счет анализа соответствующих примеров и установить, на каком уровне – лексико-семантическом или грамматическом –лингвокультурная интерпретация мировоззренческой модели осуществляется нагляднее.
Практическая значимость работы состоит в том, что ее основные положения и выводы могут быть использованы при составлении и чтении спецкурсов по лингвокультурологии, а также на семинарах по вопросам языковой вариативности в контексте выявления характерных черт национальной идентичности.
Объем и структура работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы. Список использованной литературы насчитывает 88 наименований (из них 54 –на английском языке). Общий объем выпускной квалификационной работы составляет76страниц печатного текста.
Настоящее исследование было посвящено рассмотрению способов отражения англоканадской идентичности в национальном канадском варианте английского языка в контексте коммуникативного взаимодействия носителей CnEс представителями других этнокультурных общностей. В качестве источников – примеров для анализа – была использована художественная литература англоканадских писателей XX–XXIвв., а именно: прозаические произведения в жанре коротких рассказов и романов, поскольку предварительный анализ, проведенный с целью определения релевантности тех или иных источников для изучаемой темы, показал, что повествовательная форма вышеупомянутых произведений, характеризующая психоэмоциональное состояние героев, является наиболее яркой иллюстрацией присущей персонажам определенной модели поведения, отражающей специфичный образ мыслей и систему взглядов, на которых зиждется концептуальная картина мира представителей англоканадской нации и, как следствие, их идентичность.
Наше исследование показало, что англоканадская идентичность, сформировавшаяся под влиянием историко-географического фактора, проявляется в особом «северном» мироощущении канадцев как членов социокультурной группы, отстаивающей идеалы свободы и справедливости, толерантности и уважения, гармонии с самим собой, обществом и окружающим миром.
В ходе исследования были определены понятия национальной идентичности и языковой картины мира, а также введено понятие «северного менталитета», фиксирующего основные особенности национального характера англоканадцев.
Выяснилось, что язык коммуникации представляет собой максимально эффективное средство лингвокультурной передачи концептуальной картины мира как ценностно-ориентированного базиса национальной идентичности. Обнаружилось, что CnEкак инструмент коммуникативного взаимодействия англоканадцев занимает промежуточное положение между британским и американским вариантами английского языка.
В процессе изучения опосредованных языком особенностей национального менталитета англоканадцев был проведен анализ лексико-семантического и грамматического составов CnE. По его результатам мы пришли к выводу о том, что вариантный статус канадского стандарта английского языка в первую очередь обусловлен существованием отличительных признаков на уровне лексики CnE, насчитывающей множество «чистых» канадизмов, т.е. дивергентных – присущих исключительно Канаде – лексических единиц, наиболее ярко и наглядно характеризующих англоканадскую идентичность.
«Чистые» канадизмы олицетворяют собой реалии повседневной жизни канадцев, обозначают предметы быта, связанные с традиционными видами деятельности, называют представителей местной флоры и фауны, воплощая уникальный образ самобытной культуры Канады как особой северной нации, находящейся в непрерывном взаимодействии с природой и живущей в спокойном размеренном ритме гармоничного сосуществования друг с другом и с внешним миром.
Одновременно с этим, мы пришли к заключению о том, что на уровне грамматики вариативность CnE представляется менее выраженной, проявляясь исключительно в особенностях употребления вспомогательных и модальных глаголов, а также в использовании местоимений и образовании прошедших форм неправильных глаголов. Грамматика CnE тяготеет к таковой AmE, что позволяет отличить англоканадца от представителя британской нации; перечисленные же дивергентные формы идентифицируют англоканадца в процессе коммуникативного взаимодействия с представителем иной лингвокультурной группы. Последнее было доказано в ходе анализа диалогов литературных персонажей – англоканадцев по происхождению – с представителями разных стран континентальной Европы.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
