Введение
Глава 1. Репрезентация концепта культуры в период глобализации с
помощью документальной фотографии
1.1.Природа концепта. Феномен концепта культуры. Классификация
лингвокультурных концептов
1.2.Глобализация человеческого общества: понятие, развитие и угрозы........ 12
1.3.Жанр документальной фотографии: краткая история происхождения жанра,
специфика
Глава 2. Специфика понятия «концепт культуры XXI века»: три мнения . 23
2.1. Формулировка культурных концептов России в XXI веке: общее
положение и общественное мнение
2.2. Формулировка культурных концептов России в XXI веке: субъективное
мнение автора данной работы, фотопроект
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Фотопроект: визуальное выражение концепта культуры XXI века
|
Введение
Глава 1. Репрезентация концепта культуры в период глобализации с
помощью документальной фотографии
1.1.Природа концепта. Феномен концепта культуры. Классификация
лингвокультурных концептов
1.2.Глобализация человеческого общества: понятие, развитие и угрозы........ 12
1.3.Жанр документальной фотографии: краткая история происхождения жанра,
специфика
Глава 2. Специфика понятия «концепт культуры XXI века»: три мнения . 23
2.1. Формулировка культурных концептов России в XXI веке: общее
положение и общественное мнение
2.2. Формулировка культурных концептов России в XXI веке: субъективное
мнение автора данной работы, фотопроект
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
История всего человечества запечатлена на тысячах носителей разного
вида и формата. Веками люди по крупицам собирали уникальные данные о
человеке и окружающей его среде. О том, как развивался наш мир, можно
узнать и из многочисленной научной и художественной литературы, и из лекций преподавателей и даже из рассказов старшего поколения, однако самый
достоверный источник – фотография. Французский философ и литературовед
Ролан Барт описал ее особенность следующим образом: «То, что Фотография
до бесконечности воспроизводит, имело место всего один раз; она до бесконечности повторяет то, что уже никогда не может повториться в плане экзистенциальном»1.
Снимок способен передать нам наиболее точную информацию. Он, по
своему предназначению, останавливает время, фиксирует момент, приказывает всему, что попадает в поле зрения объектива, замереть на долгие годы,
чтобы потом предоставить возможность любому человеку в любое время очутиться на том квадратном метре, где стоял фотограф, в то мгновение, которое
без наличия этой фотографии исчезло бы навсегда.
Делая акцент на передачу информации только с помощью вербальных
средств, мы зачастую теряем или искажаем многие исторические факты, так
как не предусматривает того, что однородность подачи сведений влечет за собой отсутствие каких-либо иных доказательств ее правдивости.
Сотрудник научного архива КарНЦ РАН Савицкий А.А. отмечает: «У
людей, представляющих различные нации, культуры, исторические периоды
восприятие информации, как правило, сильно отличается. Это проявляется в
устной и письменной речи и особенно в интерпретации символов. Более того,
даже представители одной культурной общности могут по-разному интерпре-
1 Барт Р. Camera lucida. Комментарий к фотографии. Ad Marginem, М., 2011. С. 16.4
тировать одно и тоже сообщение. Объясняется это наличием различных ценностных установок. Таким образом, один и тот же факт будет нести различную
смысловую нагрузку для различных людей».
При изучении истории можно заметить, насколько разнятся сведения о
каком-либо историческом событии в различных источниках, а зачастую и вовсе не имеют отсылки на достоверный ресурс. Причиной этому стало отсутствие в прошлых веках возможности оперативно фиксировать происходящее:
отсутствие средств для запечатления реальности.
На сегодняшний день «цивилизация стоит на пороге так называемой информационной эры»3, где власть принадлежит тому, кому принадлежит уникальная информация, а главное – тому, кто может эту информацию доказать.
Именно поэтому фотография в наши дни имеет такое большое значение и популярность, она способна превратить в неоспоримый факт, либо опровергнуть любые слова.
Несмотря на то, что в XXI веке существует множество способов искоренения недостоверных сведений (мобильные телефоны с камерами, профессиональные фотоаппараты и другие средства съемки), общество не спешит менять мир, а лишь развлекается, так как находится на этапе привыкания к появлению новых технологий и использования их для построения подлинного концепта культуры века.
Актуальность исследования и создания фотопроекта обусловлена потребностью в формировании и сохранении подлинного образа зарождающейся
культуры XXI века в России в условиях глобализации общества для объективного восприятия действительности и уникальности культуры этого времени и
этой страны, а также для дальнейшего изучения и преобразования получившейся картины.
Новизна работы заключается в том, что ее исследовательская и практическая части способны заполнить существующий пробел в полноте и достоверности предоставляемой информации о развитии культуры России в XXI
веке, а также способны создать абсолютно новую область для исследования концепта.
Объектом данной работы является феномен концепта «культура XXI
века», а предметом – авторские фотографии и дизайнерские решения элементов всего проекта, отражающие уникальность 21-го столетия.
Цель работы – определить специфику понимания в современном обществе такого феномена как «Культура XXI века» с помощью визуализации концептов через фотографию.
Для достижения указанной цели нами были сформулированы следующие задачи:
1) изучить понятие концепта и определить его роль в процессе культурного становления социума, обозначить структуру культурных концептов;
2) исследовать феномен глобализации общества;
3) определить специфику такого жанра как документальная фотография;
4) обосновать подход к рассмотрению концепта культуры с точки зрения визуального выражения особенностей данного феномена через
документальную фотографию;
5) сформулировать собственную классификацию концептов культуры XXI века;
6) проанализировать результаты проведенного опроса и выявить ключевой элемент структуры концепта культуры XXI века;
7) визуализировать сведения о понятии концепта «культура XXI века»,
собранные посредством теоретического материала и проведения социального опроса, а также посредством собственного видения данного феномена, с помощью фотопроекта.6
Исследовательская и творческая части нашей работы заключены в определенные хронологические и географические рамки.
Проект был сформулирован и начат автором в 2013 году.
Все фотографии, вошедшие в творческий проект, были сделаны на территории Российской Федерации, в городах, выбранных случайным образом,
чтобы избежать какой-либо закономерности для наибольшей объективности.
Теоретическая база работы сформирована на основе российской и зарубежной научной литературы в области культурологии и фотожурналистики, а
также в таких областях как лингвистика, философия, психология и семиотика.
Эмпирическая база состоит из 20 авторских фотографий по заданной
теме, которые наиболее точно олицетворяют выбранные концепты, а также авторского дизайна открыток и коробки под них и аккаунта в социальной сети
Instagram.
Мы уточняем, что фотопроект ежедневно пополняется новыми снимками и выходит за рамки данной выпускной квалификационной работы.
В работе используются такие теоретические методы как сопоставительный анализ, обобщение и синтез. К эмпирическим методам исследования относится социальный опрос и сопоставительный анализ.
Структура работы включает в себя введение, две главы, заключение,
список использованной литературы, список источников и приложение. Приложения направлены на иллюстрирование практической части работы (авторские почтовые открытки в коробке с уникальным дизайном и аккаунт в социальной сети Instagram, наполненные авторскими фотографиями и элементами фирменного стиля.
вида и формата. Веками люди по крупицам собирали уникальные данные о
человеке и окружающей его среде. О том, как развивался наш мир, можно
узнать и из многочисленной научной и художественной литературы, и из лекций преподавателей и даже из рассказов старшего поколения, однако самый
достоверный источник – фотография. Французский философ и литературовед
Ролан Барт описал ее особенность следующим образом: «То, что Фотография
до бесконечности воспроизводит, имело место всего один раз; она до бесконечности повторяет то, что уже никогда не может повториться в плане экзистенциальном»1.
Снимок способен передать нам наиболее точную информацию. Он, по
своему предназначению, останавливает время, фиксирует момент, приказывает всему, что попадает в поле зрения объектива, замереть на долгие годы,
чтобы потом предоставить возможность любому человеку в любое время очутиться на том квадратном метре, где стоял фотограф, в то мгновение, которое
без наличия этой фотографии исчезло бы навсегда.
Делая акцент на передачу информации только с помощью вербальных
средств, мы зачастую теряем или искажаем многие исторические факты, так
как не предусматривает того, что однородность подачи сведений влечет за собой отсутствие каких-либо иных доказательств ее правдивости.
Сотрудник научного архива КарНЦ РАН Савицкий А.А. отмечает: «У
людей, представляющих различные нации, культуры, исторические периоды
восприятие информации, как правило, сильно отличается. Это проявляется в
устной и письменной речи и особенно в интерпретации символов. Более того,
даже представители одной культурной общности могут по-разному интерпре-
1 Барт Р. Camera lucida. Комментарий к фотографии. Ad Marginem, М., 2011. С. 16.4
тировать одно и тоже сообщение. Объясняется это наличием различных ценностных установок. Таким образом, один и тот же факт будет нести различную
смысловую нагрузку для различных людей».
При изучении истории можно заметить, насколько разнятся сведения о
каком-либо историческом событии в различных источниках, а зачастую и вовсе не имеют отсылки на достоверный ресурс. Причиной этому стало отсутствие в прошлых веках возможности оперативно фиксировать происходящее:
отсутствие средств для запечатления реальности.
На сегодняшний день «цивилизация стоит на пороге так называемой информационной эры»3, где власть принадлежит тому, кому принадлежит уникальная информация, а главное – тому, кто может эту информацию доказать.
Именно поэтому фотография в наши дни имеет такое большое значение и популярность, она способна превратить в неоспоримый факт, либо опровергнуть любые слова.
Несмотря на то, что в XXI веке существует множество способов искоренения недостоверных сведений (мобильные телефоны с камерами, профессиональные фотоаппараты и другие средства съемки), общество не спешит менять мир, а лишь развлекается, так как находится на этапе привыкания к появлению новых технологий и использования их для построения подлинного концепта культуры века.
Актуальность исследования и создания фотопроекта обусловлена потребностью в формировании и сохранении подлинного образа зарождающейся
культуры XXI века в России в условиях глобализации общества для объективного восприятия действительности и уникальности культуры этого времени и
этой страны, а также для дальнейшего изучения и преобразования получившейся картины.
Новизна работы заключается в том, что ее исследовательская и практическая части способны заполнить существующий пробел в полноте и достоверности предоставляемой информации о развитии культуры России в XXI
веке, а также способны создать абсолютно новую область для исследования концепта.
Объектом данной работы является феномен концепта «культура XXI
века», а предметом – авторские фотографии и дизайнерские решения элементов всего проекта, отражающие уникальность 21-го столетия.
Цель работы – определить специфику понимания в современном обществе такого феномена как «Культура XXI века» с помощью визуализации концептов через фотографию.
Для достижения указанной цели нами были сформулированы следующие задачи:
1) изучить понятие концепта и определить его роль в процессе культурного становления социума, обозначить структуру культурных концептов;
2) исследовать феномен глобализации общества;
3) определить специфику такого жанра как документальная фотография;
4) обосновать подход к рассмотрению концепта культуры с точки зрения визуального выражения особенностей данного феномена через
документальную фотографию;
5) сформулировать собственную классификацию концептов культуры XXI века;
6) проанализировать результаты проведенного опроса и выявить ключевой элемент структуры концепта культуры XXI века;
7) визуализировать сведения о понятии концепта «культура XXI века»,
собранные посредством теоретического материала и проведения социального опроса, а также посредством собственного видения данного феномена, с помощью фотопроекта.6
Исследовательская и творческая части нашей работы заключены в определенные хронологические и географические рамки.
Проект был сформулирован и начат автором в 2013 году.
Все фотографии, вошедшие в творческий проект, были сделаны на территории Российской Федерации, в городах, выбранных случайным образом,
чтобы избежать какой-либо закономерности для наибольшей объективности.
Теоретическая база работы сформирована на основе российской и зарубежной научной литературы в области культурологии и фотожурналистики, а
также в таких областях как лингвистика, философия, психология и семиотика.
Эмпирическая база состоит из 20 авторских фотографий по заданной
теме, которые наиболее точно олицетворяют выбранные концепты, а также авторского дизайна открыток и коробки под них и аккаунта в социальной сети
Instagram.
Мы уточняем, что фотопроект ежедневно пополняется новыми снимками и выходит за рамки данной выпускной квалификационной работы.
В работе используются такие теоретические методы как сопоставительный анализ, обобщение и синтез. К эмпирическим методам исследования относится социальный опрос и сопоставительный анализ.
Структура работы включает в себя введение, две главы, заключение,
список использованной литературы, список источников и приложение. Приложения направлены на иллюстрирование практической части работы (авторские почтовые открытки в коробке с уникальным дизайном и аккаунт в социальной сети Instagram, наполненные авторскими фотографиями и элементами фирменного стиля.
В исследовании была обоснована возможность репрезентации культурных концептов с помощью документальной фотографии. Феномен концепта
был проанализирован как многогранное, изменяющееся знание, которое преобразовывается в процессе исторического, культурного и духовного становления общества или одного человека.
Классификация концептов существует лишь на теоретическом уровне,
так как само понятие «концепт» является основополагающим при изучении
различных областей наук и используется в различных областях знаний и не
может быть заключено в жесткие рамки.
В ходе исследования было выяснено, что понятие концепта настолько
обширно, что ученые приняли решение о структурировании подходов к его изучению.
Помимо вопроса о специфике концепта, нами также было определено,
что эксперты считают глобализацию – основным вектором развития XXI века.
Мы разобрали основные определения глобализации и обозначили возможные
последствия от реализации этапов этого процесса.
При изучении документальной журналистики мы также столкнулись с
разветвлением мнений. Однако при их сопоставлении нам удалось выяснить,
что природа фотографии все же является документальное, но не однородно таковой.
Мы создали уникальную классификацию концептов культуры XXI века
и определили специфику феномена «Культура XXI века», результат проиллюстрировали с помощью фотопроекта.
Фотопроект включил в себя: авторские фотографии по заданной теме,
открытки с авторским дизайном и коробку под них, а также аккаунт в социальной сети Instagram (См. Приложение 14).
В рамках данной выпускной квалификационной работы был проведен
социальный опрос, результаты которого дополнили общую картину и помогли
нам сформировать концепт зарождающейся культуры XXI века.40
Таким образом, мы получили отличительной концепт культуры XXI
века – возможность выбора – и подтвердили его следующими аргументами:
1) Концепт разносторонен;
2) Мнение экспертов разнопланово;
3) Фотопроект составлен из различных концептов и различных
форм его выражения.
Итак, работа обладает не только теоретической значимостью, но и значимостью практической. Нами сформулирован и доказан не встречающийся
до сегодняшнего дня способ выражения концепта и новая область исследования.
был проанализирован как многогранное, изменяющееся знание, которое преобразовывается в процессе исторического, культурного и духовного становления общества или одного человека.
Классификация концептов существует лишь на теоретическом уровне,
так как само понятие «концепт» является основополагающим при изучении
различных областей наук и используется в различных областях знаний и не
может быть заключено в жесткие рамки.
В ходе исследования было выяснено, что понятие концепта настолько
обширно, что ученые приняли решение о структурировании подходов к его изучению.
Помимо вопроса о специфике концепта, нами также было определено,
что эксперты считают глобализацию – основным вектором развития XXI века.
Мы разобрали основные определения глобализации и обозначили возможные
последствия от реализации этапов этого процесса.
При изучении документальной журналистики мы также столкнулись с
разветвлением мнений. Однако при их сопоставлении нам удалось выяснить,
что природа фотографии все же является документальное, но не однородно таковой.
Мы создали уникальную классификацию концептов культуры XXI века
и определили специфику феномена «Культура XXI века», результат проиллюстрировали с помощью фотопроекта.
Фотопроект включил в себя: авторские фотографии по заданной теме,
открытки с авторским дизайном и коробку под них, а также аккаунт в социальной сети Instagram (См. Приложение 14).
В рамках данной выпускной квалификационной работы был проведен
социальный опрос, результаты которого дополнили общую картину и помогли
нам сформировать концепт зарождающейся культуры XXI века.40
Таким образом, мы получили отличительной концепт культуры XXI
века – возможность выбора – и подтвердили его следующими аргументами:
1) Концепт разносторонен;
2) Мнение экспертов разнопланово;
3) Фотопроект составлен из различных концептов и различных
форм его выражения.
Итак, работа обладает не только теоретической значимостью, но и значимостью практической. Нами сформулирован и доказан не встречающийся
до сегодняшнего дня способ выражения концепта и новая область исследования.