Тема: Мотивационные ресурсы обеспечения баланса работы и личной жизни
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы изучения проблемы баланса работы и личной жизни ………… .……………………………………………...7
1.1. Концепция Worklife balance .……………………………………………..7
1.2. Изучение Worklife balance в России и за рубежом ………………….... 13
1.3. Особенности профессиональной деятельности работающих военных ……………………………………………………………………………. 20
1.4. Теоретические основы изучения ресурсов …………………………… 26
1.5. Проблема мотивации и мотивов в психологии ………………………. 29
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ……………………………………………… 46
ГЛАВА 2. Методы и организация исследования мотивационных ресурсов, обеспечивающих баланс работы и личной жизни ………... ………………... 47
2.1 Описание выборки исследования ………………………………………… 47
2.2 Методы исследования……………………………………………………… 47
2.3 Процедура исследования ……………………………………………....….. 52
2.4 Математико-статистические методы обработки данных………………... 53
ГЛАВА 3. Результаты исследования и их обсуждение……………………… 55
3.1 Анализ имплицитных и эксплицитных установок по отношению к работе и личной жизни ………………………………………………………….…….. 55
3.2 Анализ значимых мотивов ……………………………………….....…….. 62
3.3 Анализ приоритетных жизненных целей личности ……………….……. 66
3.4 Взаимосвязь отношения к работе и личной жизни с мотивационно-ценностными ресурсами и с возрастом……………………….……………… 70
ВЫВОДЫ .....……………………………………………………………....…… 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .....…………………………………………………….....……. 74
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………….....…. 75
ПРИЛОЖЕНИЕ А ……………………………………………………………... 78
📖 Введение
Проблема поддержания и сохранения баланса между работой и личной жизнью стала изучаться с конца 1970-х годов, когда понятие «Work-life balance» впервые было использовано в статье британских авторов, в которой рассматривалась проблема совмещения женщиной нескольких ролей в работе, материнстве и супружестве. В настоящее время эта проблема остается актуальной, но исследования направлены на представителей обоих полов. Изучаются разные аспекты баланса между работой и личной жизнью, выдвигаются интересные теории и концепции.
В 70–80-е года прошлого века подавляющая часть руководителей разных компаний рассматривали работу и личную жизнь своих сотрудников как взаимоисключающие и конкурентные составляющие, где сосредоточенность на одном означал потерю в другом. Сейчас ситуация постепенно меняется в сторону ориентации компаний на принцип заботы о своих сотрудниках.
В настоящее время руководители организаций осознают, что именно благодаря работающим в компании людям можно достичь поставленных целей, и придают особое значение определению мотивов сотрудников в профессиональной сфере и их реализации, формированию и развитию грамотной и комфортной организационной культуры, оценке лояльности сотрудников к организации, а также учету важности их личного времени и интересов. Работодатели в большей степени стали уделять внимание разнообразным нематериальным бонусам, куда входит в том числе и возможность сокращенного рабочего дня, индивидуальный график, работа из дома.
Актуальность темы магистерской диссертации заключается в стремлении как работодателей, так и работников оптимизировать трудовую деятельность, уделяя при этом достаточное внимание личной жизни. Умение рационально разделять работу и личную жизнь положительным образом отразится на общем состоянии личности. Существующая проблема поддержания баланса работы и личной жизни изучается как в России, так и за рубежом. Исследования различных аспектов этой области и применение полученных результатов для решения практических задач будет способствовать повышению эффективности труда работников и уменьшению текучести персонала.
Объект исследования
Военнослужащие среднего звена отдельного воинского подразделения.
Предмет исследования
Мотивационно-ценностные ресурсы, баланс между работой и личной жизнью.
Цель исследования
Выявить определенные мотивационные ресурсы, обеспечивающие баланс работы и личной жизни.
Задачи исследования
1. Провести теоретический анализ литературы по проблеме исследования.
2. Определить имплицитные и эксплицитные отношения к работе и отдыху.
3. Определить возможность реализации мотивов и мотивационные профили личности.
4. Изучить приоритетные жизненные цели личности.
Гипотеза исследования
1. Для людей, умеющих выстраивать баланс между работой и личной жизнью, характерны внутренние цели, ценности и мотивы.
2. Для людей, имеющих имплицитное положительное отношение к отдыху, значимыми являются внешние цели.
Методики исследования
1) Для изучения имплицитных отношений к работе и к отдыху был выбран имплицитный ассоциативный тест, модифицированный для измерения отношения к работе и отдыху. На основании этой методики будет выявлено четыре группы испытуемых:
1. Положительно относятся к отдыху и к работе
2. Положительно относятся к отдыху, отрицательно – к работе
3. Положительно относятся к работе, отрицательно – к отдыху
4. Отрицательно относятся к отдыху и работе.
2) Для изучения значимых мотивов будет использоваться методика «Возможность реализации мотивов» В.И. Доминяка и Е.А. Родионовой. Методика состоит из двух частей: первая позволяет оценить возможность реализации мотивов в организации, а вторая - значимость мотивов для респондента.
3) Для субъективной оценки баланса работы и личной жизни будет использоваться методика «Субъективный баланс работы и личной жизни», разработанная А.Н. Моспан, Е.Н. Осиным и др.
4) Для изучения приоритетных жизненных целей личности будет использоваться опросник «Жизненные цели» (Авторы: Э. Диси, Р. Райан, Рочестерский университет, США; авторы адаптации: Клюева Н.В., Чирков В. И.)
Выборка исследования
В исследовании будут принимать участие военнослужащие среднего звена воинского подразделения по обслуживанию подводных лодок в пограничном морском городе в количестве 44 человек. Будут уточняться следующие характеристики: возраст, стаж работы, образование.
Структура работы
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, списка использованных источников и приложений.
✅ Заключение
В эмпирическом исследовании проводилось изучение взаимосвязей мотивационно-ценностной сферы и баланса между работой и личной жизнью на примере военнослужащих. В исследовании приняли участие 44 человека отдельного целостного военного подразделения в возрасте от 18 до 46 лет.
Одна из гипотез получила частичное подтверждение. Были выявлены положительные взаимосвязи между положительным отношением к отдыху и жизненными целями «привлекательность» и «чувственные удовольствия и наслаждения». Отрицательные значимые взаимосвязи были получены между положительным отношением к отдыху и мотивами «потребность в самореализации» и «управление другими людьми».
В ходе работы был проведен контент-анализ ассоциаций респондентов к понятиям «работа» и «отдых», а также построен и проанализирован мотивационный профиль с точки зрения значимости мотивов и возможности их реализации в организации.
Исследовались взаимосвязи между возрастом респондентов и значимостью для них ряда мотивов, а также возможность реализации этих мотивов в организации.
Полученные результаты исследования могут использоваться в данной организации для того, чтобы оптимизировать систему мотивации военнослужащих.
Данное исследование можно продолжить, в дальнейшем увеличив выборку путем исследования аналогичных военных подразделений, а также изучения проблемы на выборке гражданских, и, на основании полученных по выборкам данных, провести их сравнительный анализ.





