📄Работа №133805
Тема: Стратегии построения карьеры российской и китайской молодежью в условиях цифровизации общества: социологический анализ
Тип работы
Магистерская диссертация
Предмет
социология
Объем:
124 листов
Год:
2021
Просмотров:
261
4975
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КАРЬЕРЫ В СОЦИОЛОГИИ 8
1.1 Карьерные стратегии: понятие, виды, этапы построения 8
Выводы: 22
1.2 Место карьеры в трудовой жизни населения: эволюция концепций 24
Выводы: 31
1.3 Практики выбора карьерного пути в современном мире 33
Выводы: 42
Вывод по 1 главе 43
ГЛАВА 2 КАРЬЕРНЫЕ СТРАТЕГИИ МОЛОДЕЖИ В РОССИИ И КИТАЕ 45
2.1 Опыт молодежи России в построении карьеры 45
Выводы: 60
2.2 Опыт молодежи Китая в построении карьеры 61
Выводы 73
2.3 Прикладное исследование карьерной стратегии молодежи в России и Китае 75
Выводы 84
Выводы по 2 главе 86
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 88
ИСТОЧНИКИ ЛИТЕРАТУРЫ 92
ПРИЛОЖЕНИЯ 104
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КАРЬЕРЫ В СОЦИОЛОГИИ 8
1.1 Карьерные стратегии: понятие, виды, этапы построения 8
Выводы: 22
1.2 Место карьеры в трудовой жизни населения: эволюция концепций 24
Выводы: 31
1.3 Практики выбора карьерного пути в современном мире 33
Выводы: 42
Вывод по 1 главе 43
ГЛАВА 2 КАРЬЕРНЫЕ СТРАТЕГИИ МОЛОДЕЖИ В РОССИИ И КИТАЕ 45
2.1 Опыт молодежи России в построении карьеры 45
Выводы: 60
2.2 Опыт молодежи Китая в построении карьеры 61
Выводы 73
2.3 Прикладное исследование карьерной стратегии молодежи в России и Китае 75
Выводы 84
Выводы по 2 главе 86
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 88
ИСТОЧНИКИ ЛИТЕРАТУРЫ 92
ПРИЛОЖЕНИЯ 104
📖 Введение
Актуальность темы: Современная социокультурная ситуация, для которой характерны глубочайшие изменения в скорости информационных процессов, их ускорение и увеличение информационной емкости научных открытий, событий социальной и обыденной жизни предъявляет особые требования к построению карьеры. Карьера занимает одно из ведущих мест в жизни каждого человека, удачное её построение влечет за собой успех не только в материальном плане, но и личностный рост.
Мало кто задумывается о том, что стратегию карьерного роста стоит начинать планировать ещё в юном возрасте. Сегодня молодые люди выбирают направление, по которому будут обучаться в высшем образовательном учреждении, по воле судьбы. Это происходит как из-за отсутствия знаний, какие профессии пользуются популярностью на рынке труда, а также из-за отсутствия понимания, чего человек хочет добиться в своей жизни, так в связи быстрых изменений в настоящее время, большое количество специальностей появляется и исчезает чуть ли не каждый день.
Даже если человек самоопределился с выбором профессии в подростковом возрасте, это не является залогом успеха в его жизненном пути, так как нет самой стратегии, по которой стоит добиваться своей цели. Существует масса способов для самоопределения и построения стратегии, но не многие пользуются этой информацией, что влечет за собой ошибки и неудачи в построении личной карьеры человека. Еще одной важной составляющей в процессе построения карьеры является социум и современные общественные условия. Так, например, внешние факторы, влияющие на карьеру, делятся на общие и профессиональные. К первым относится семья, культура и политика. Непосредственно в России до сих пор развито «кумовство» в построении карьеры, только оно уже не так явно выражено. Что касается культуры и политики, то здесь, выбранная трудовая деятельность должна соответствовать канонам общества, иначе неудача обеспечена. В профессиональные факторы включается кадровая политика, правовые нормы, условия труда. Здесь, каким бы продвинутым специалистом человек не был, он не может получить повышение без опыта работы минимум от года, это касается больше крупных компаний, исключая, различные стратапы. В настоящее время, существует масса инструментов для успешного построения карьеры, предоставляемых обществом. Открытость информации о рынке труда и различных всевозможных профессиях, стажировки в крупных фирмах, онлайн обучение, и так далее. Не смотря на большое количество возможностей, молодежь все равно сталкивается с проблемой в быстром и успешном продвижении карьерной стратегии. Социологам в этом случае стоит больше изучить интересы современной молодежи и рынка труда, для анализа и максимального поиска баланса в этих сферах. Это касается того, что многие из молодых людей желают развиваться в современных профессиях: блогеры, таргетологи и тому подобное. А в профессии, способствующие стабильному и успешному развитию общества уходят на второй план.
Степень разработанности темы. Идеи, связанные с карьерой, появились ещё с древних времен. В средневековье карьера была присуща только привилегированным личностям, для буржуазной карьеры было характерно расширение общественного разделения труда. Карьера развивалась и изменялась на протяжении всего времени существования и происходило это также из – за изменений во внешних условиях. Сегодня мы знаем достаточно большое количество исследователей в этой области.
В области понимания сущности понятия «карьера» занимались исследованием такие личности как З.П. Румянцева, С. Бауман, Ж.Т.Тощенко, В.И. Верховина и др. Особенности планирования и формирования карьеры рассматривались в работах следующих авторов: А.А.Дикаревой, Т.И. Заславской, А.П. Егоршина, М.И. Мирской, А.Л. Журавлева, Е.Г.Молла, Т.А.Тищенко, В.И. Петрушина, Р.В. Рывкиной, В.С.Липатова, В.Г. Подмаркова и других. Вопросы по психологическому сопровождению карьеры рассматривали В.А. Кирт, Е.Г. Молл, Н.Л. Чикер. Изучением карьеры через «Я-концепцию» занимался А.А.Жданович. Проблемы, посвящённые мобильности карьерных стратегий, рассматривали такие авторы как М.Вудкок, А. Деркач, С.И. Сотникова, А. Розанова, Г.Г. Зайцев, В.Р.Веснин.
В современных условиях также появилось такое явление как цифровизация, и молодой специалист должен развиваться с данной направленностью. Есть работы в направлении цифровизации следующих авторов: И.Ю. Артемьев, А.В.Звонцов, Л.Брайд, К.Варламов. В пример, что эта тема достаточно актуальна, в тверском «центре содействия трудоустройству молодежи» имеется сборник, посвященный цифровизации и карьере.
Существует также множество работ иностранных авторов, направленных на исследование карьеры и карьерных стратегий. К таким авторам относятся Дж.Галисер и его книга «Три карьеры ученого», а также Е.С.Хагиес, С.Р.Барлей, М.Д.Дибнер и другие авторы, чьи публикации стали направлением размышления в нашей работе.
Разнообразие направлений в карьерной индустрии большое количество, но не все стратегии и типы карьеры подходят для современного общества. Данное экономико-социологическое исследование призвано восполнить пробелы в изучении указанной проблематики.
Гипотезы исследования. Исходя из вышеописанной проблематики, в данной работе выдвигаются следующие гипотезы:
1. Современные тенденции в построении карьеры связаны не с национальными признаками молодежи, а с признаками цифрового общества, в котором она строится.
2. Карьерная стратегия, как в России, так и в Китае, основывается на тех характеристиках, которые диктует современное цифровое общество.
3. Карьерное самоопределение, как в России, так и в Китае начинается уже со школьной скамьи.
Объектом исследования является молодежь современного российского и китайского общества планирующая построение карьеры, а также молодежь, которая уже занимает какое-то место в своей стратегии.
Предмет исследования – особенности влияния современного информационного общества на разработку карьерной стратегии.
Цель и задачи. Цель исследования заключается в анализе степени влияния современных тенденций на стратегию построения карьеры в российском и китайском обществе. Цель конкретизируется в следующих задачах исследования:
1. Проанализировать теоретико-методологические концепции исследования карьеры и карьерных стратегий.
2. Рассмотреть эволюцию карьерных стратегий согласно временным эпохам.
3. Проанализировать специфику влияния современных тенденций на формирование карьеры молодежи.
4. Изучить опыт исследования формирования карьеры в России.
5. Изучить опыт исследования формирования карьеры в Китае.
6. Провести социологическое исследование формирования карьеры в России и Китае в современном обществе.
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, разбитых на параграфы, один из которых включает в себя социологическое исследование, заключения, списка литературных источников, таблиц и приложений.
Мало кто задумывается о том, что стратегию карьерного роста стоит начинать планировать ещё в юном возрасте. Сегодня молодые люди выбирают направление, по которому будут обучаться в высшем образовательном учреждении, по воле судьбы. Это происходит как из-за отсутствия знаний, какие профессии пользуются популярностью на рынке труда, а также из-за отсутствия понимания, чего человек хочет добиться в своей жизни, так в связи быстрых изменений в настоящее время, большое количество специальностей появляется и исчезает чуть ли не каждый день.
Даже если человек самоопределился с выбором профессии в подростковом возрасте, это не является залогом успеха в его жизненном пути, так как нет самой стратегии, по которой стоит добиваться своей цели. Существует масса способов для самоопределения и построения стратегии, но не многие пользуются этой информацией, что влечет за собой ошибки и неудачи в построении личной карьеры человека. Еще одной важной составляющей в процессе построения карьеры является социум и современные общественные условия. Так, например, внешние факторы, влияющие на карьеру, делятся на общие и профессиональные. К первым относится семья, культура и политика. Непосредственно в России до сих пор развито «кумовство» в построении карьеры, только оно уже не так явно выражено. Что касается культуры и политики, то здесь, выбранная трудовая деятельность должна соответствовать канонам общества, иначе неудача обеспечена. В профессиональные факторы включается кадровая политика, правовые нормы, условия труда. Здесь, каким бы продвинутым специалистом человек не был, он не может получить повышение без опыта работы минимум от года, это касается больше крупных компаний, исключая, различные стратапы. В настоящее время, существует масса инструментов для успешного построения карьеры, предоставляемых обществом. Открытость информации о рынке труда и различных всевозможных профессиях, стажировки в крупных фирмах, онлайн обучение, и так далее. Не смотря на большое количество возможностей, молодежь все равно сталкивается с проблемой в быстром и успешном продвижении карьерной стратегии. Социологам в этом случае стоит больше изучить интересы современной молодежи и рынка труда, для анализа и максимального поиска баланса в этих сферах. Это касается того, что многие из молодых людей желают развиваться в современных профессиях: блогеры, таргетологи и тому подобное. А в профессии, способствующие стабильному и успешному развитию общества уходят на второй план.
Степень разработанности темы. Идеи, связанные с карьерой, появились ещё с древних времен. В средневековье карьера была присуща только привилегированным личностям, для буржуазной карьеры было характерно расширение общественного разделения труда. Карьера развивалась и изменялась на протяжении всего времени существования и происходило это также из – за изменений во внешних условиях. Сегодня мы знаем достаточно большое количество исследователей в этой области.
В области понимания сущности понятия «карьера» занимались исследованием такие личности как З.П. Румянцева, С. Бауман, Ж.Т.Тощенко, В.И. Верховина и др. Особенности планирования и формирования карьеры рассматривались в работах следующих авторов: А.А.Дикаревой, Т.И. Заславской, А.П. Егоршина, М.И. Мирской, А.Л. Журавлева, Е.Г.Молла, Т.А.Тищенко, В.И. Петрушина, Р.В. Рывкиной, В.С.Липатова, В.Г. Подмаркова и других. Вопросы по психологическому сопровождению карьеры рассматривали В.А. Кирт, Е.Г. Молл, Н.Л. Чикер. Изучением карьеры через «Я-концепцию» занимался А.А.Жданович. Проблемы, посвящённые мобильности карьерных стратегий, рассматривали такие авторы как М.Вудкок, А. Деркач, С.И. Сотникова, А. Розанова, Г.Г. Зайцев, В.Р.Веснин.
В современных условиях также появилось такое явление как цифровизация, и молодой специалист должен развиваться с данной направленностью. Есть работы в направлении цифровизации следующих авторов: И.Ю. Артемьев, А.В.Звонцов, Л.Брайд, К.Варламов. В пример, что эта тема достаточно актуальна, в тверском «центре содействия трудоустройству молодежи» имеется сборник, посвященный цифровизации и карьере.
Существует также множество работ иностранных авторов, направленных на исследование карьеры и карьерных стратегий. К таким авторам относятся Дж.Галисер и его книга «Три карьеры ученого», а также Е.С.Хагиес, С.Р.Барлей, М.Д.Дибнер и другие авторы, чьи публикации стали направлением размышления в нашей работе.
Разнообразие направлений в карьерной индустрии большое количество, но не все стратегии и типы карьеры подходят для современного общества. Данное экономико-социологическое исследование призвано восполнить пробелы в изучении указанной проблематики.
Гипотезы исследования. Исходя из вышеописанной проблематики, в данной работе выдвигаются следующие гипотезы:
1. Современные тенденции в построении карьеры связаны не с национальными признаками молодежи, а с признаками цифрового общества, в котором она строится.
2. Карьерная стратегия, как в России, так и в Китае, основывается на тех характеристиках, которые диктует современное цифровое общество.
3. Карьерное самоопределение, как в России, так и в Китае начинается уже со школьной скамьи.
Объектом исследования является молодежь современного российского и китайского общества планирующая построение карьеры, а также молодежь, которая уже занимает какое-то место в своей стратегии.
Предмет исследования – особенности влияния современного информационного общества на разработку карьерной стратегии.
Цель и задачи. Цель исследования заключается в анализе степени влияния современных тенденций на стратегию построения карьеры в российском и китайском обществе. Цель конкретизируется в следующих задачах исследования:
1. Проанализировать теоретико-методологические концепции исследования карьеры и карьерных стратегий.
2. Рассмотреть эволюцию карьерных стратегий согласно временным эпохам.
3. Проанализировать специфику влияния современных тенденций на формирование карьеры молодежи.
4. Изучить опыт исследования формирования карьеры в России.
5. Изучить опыт исследования формирования карьеры в Китае.
6. Провести социологическое исследование формирования карьеры в России и Китае в современном обществе.
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, разбитых на параграфы, один из которых включает в себя социологическое исследование, заключения, списка литературных источников, таблиц и приложений.
✅ Заключение
Мы живем в эпоху цифровизации, каждый день мир развивается, и появляются все новые возможности, изменения также влияют и на рынок труда, появляются новые профессии, актуальность уже известных направлений может исчезнуть в одночасье, и так далее. Человек в таком мире должен обладать способностью к быстрой адаптации, быть готовым к постоянному развитию и обучению, а также к возможным рискам.
В нашей работе мы рассмотрели карьерные стратегии молодежи в России и Китае. Для более детального ознакомления с проблемой мы обратили внимание на теоретическую составляющую. В работе мы отметили, какие существуют определения карьеры и классификации карьерных стратегий, разобрались, как влияет временная эпоха на формирование карьеры, а также рассмотрели особенности карьерных стратегий российской и китайской молодежи.
Проанализировав теоретико – методологические концепции карьеры мы выявили, что определения карьеры в основном затрагивают продвижение по трудовой лестнице различными способами, например последовательностью выполнения тех или иных работ, измерением уровня дохода, изменением выполняемых ролей. Под карьерной стратегией же подразумевается путь выбранный человеком, который развивает личностные и профессиональные навыки.
Рассмотрев эволюцию карьерных стратегий в нашей работе, мы определили следующее. В каждой временной эпохе карьерные стратегии имеют свои особенности. В Доиндустриальном обществе это избрание стратегии согласно родственной принадлежности, человек на протяжении всей жизни занимается одним делом, которым занимается вся его семья. В индустриальном обществе, человек уже может выбирать и самоопределяться, желательно до поступления в профессиональные учебные заведения, так как после карьерная стратегия начинала работать сама, человек по окончанию учебы направлялся на рабочее место и там уже по возможности развивался. В таком обществе больше преобладал вертикальный карьерный рост. Постиндустриальное общество стало менять жизнь в более нестабильную. Люди также могли определяться сами в профессии, но стоит поддерживать свою квалификацию постоянным обучением. В качестве карьерного роста стал варьироваться вертикальный и горизонтальный.
В нашей работе мы также проанализировали специфику формирования карьеры в современном обществе или иными словами в цифровом обществе. Здесь человек может самоопределиться хоть в сорок лет, существует масса обучающих программ онлайн и офлайн, человек способен овладеть несколькими профессиями, стабильности в этом обществе нет вовсе, каждый день развиваются технологии и даже эксперты не могут сказать точно, какая профессия будет востребована через пять или десять лет. Человек находится в постоянном движении вне зависимости от его желания, он должен саморазвиваться, обучаться постоянно новому, быть готовым сменить свою профессиональную деятельность. В этом обществе к вертикальному и горизонтальному росту прибавляется и зигзагообразный, который включает оба из них.
Рассмотрев опыт формирования карьеры в России и Китае, мы проанализировали сходства и различия карьерного стратегирования и поведения молодежи как такового. В России молодежь адаптируется к современным условиям жизни в цифровом обществе, но часть населения не желает развивать свои цифровые навыки и хотят жить и работать без масштабного участия технологий, что мало возможно в современном мире, к таким людям относится небольшой процент. В Китае же молодежь также успешно адаптируется, особенностью этой молодежи выступает их высокая самоуверенность и целенаправленность, что связано с мировым ростом страны во время становления их личности. Отсюда у молодежи также присутствует патриотизм и отношение к Китаю, как к лучшей стране для развития и жизни. В России и в Китае существует достаточно большой процент молодежной миграции в крупные города, так как там больше вакансий, но и выше конкуренция. В обеих странах молодежь сталкивается с проблемой трудоустройства, причины тому высокая конкуренция, а также то, что молодые люди получают профессии невостребованные на современном рынке труда, это связано с невозможностью системы образования быстро подстраиваться под меняющийся рынок труда.
Проведя исследование, мы получили несколько фактов. В ходе исследования мы обратили наше внимание на выявление стратегий построения карьеры молодежью в России и Китае. Разновидностями таких стратегий выступали: стратегия профессионального роста, стратегия финансового роста, стратегия личностного роста, стратегия саморазвития, стратегия семейного благополучия. Исследование показало, что молодежь не пользуется четко одной стратегией, часто они смешиваются, так распространённым тандемом выступают стратегии финансового и профессионального роста, стратегии профессионального и личностного роста, стратегии личностного роста, саморазвития и финансового роста, и стратегии саморазвития и семейного благополучия. Последняя пара больше встречается среди молодежи Китая.
В качестве причины выбора профессионального направления у молодежи обеих стран выступала давняя мечта заниматься делом. Также в условиях цифровизации, многие молодые люди желают работать удаленно, в качестве фрилансера или же самозанятого. Но, к сожалению реальная ситуация складывается иным образом, и большинство занятой молодежи работают в офисах.
Исходя их нашего исследования, мы частично подтвердили наши гипотезы. Таким образом, на формирование карьерной стратегии влияет в первую очередь цифровое общество и его потребности. Но и в России и в Китае остается небольшое влияние традиций и привычек, например, в Китае очень прислушиваются к старшим родственникам при выборе направления, а в России до сих пор при устройстве на работу иногда пользуются кумовством. Гипотеза, что карьерные стратегии основываются на характеристиках, диктуемых современным цифровым обществом, полностью подтверждается, молодежь невольно поддается им, так поиск работы сводится в основном к поиску через интернет порталы. Самоопределение происходит в обеих странах у большинства молодежи до поступления в вузы, но по полученной социальности в итоге развивается менее 50% как в России, так и в Китае.
Таким образом, молодежь планирует свою карьеру, основываясь на современные характеристики общества, в котором они живут. Условия цифрового мира дает большое преимущество, так как появляется возможность трудоустройства, не привязанного к одной территории, есть возможность непрерывно обучаться и саморазвиваться, а также менять направление своей деятельности. Такие особенности с одной стороны должны положительно влиять на карьерное самоопределение и развитие в ней, но с другой, большое разнообразие создает трудности с определением, чем молодежь желает заниматься, и для успешного трудоустройства нужно обладать всеми компетенциями и быть умнее и креативнее других, так как есть большая конкуренция среди молодых людей. В качестве рекомендаций стоит отметить, что современной молодежи при выборе направлений карьерной стратегии в первую очередь нужно изучить рынок труда и соотнести с направлениями, который предоставляет ВУЗ, а также постоянно развивать цифровые навыки и больше задействовать цифровые технологии для успешной карьеры в будущем.
Обобщая все вышесказанное, можно сделать вывод, что молодежь в России и Китае планирует свою карьерную деятельность, опираясь на тенденции и особенности современного мира.
В нашей работе мы рассмотрели карьерные стратегии молодежи в России и Китае. Для более детального ознакомления с проблемой мы обратили внимание на теоретическую составляющую. В работе мы отметили, какие существуют определения карьеры и классификации карьерных стратегий, разобрались, как влияет временная эпоха на формирование карьеры, а также рассмотрели особенности карьерных стратегий российской и китайской молодежи.
Проанализировав теоретико – методологические концепции карьеры мы выявили, что определения карьеры в основном затрагивают продвижение по трудовой лестнице различными способами, например последовательностью выполнения тех или иных работ, измерением уровня дохода, изменением выполняемых ролей. Под карьерной стратегией же подразумевается путь выбранный человеком, который развивает личностные и профессиональные навыки.
Рассмотрев эволюцию карьерных стратегий в нашей работе, мы определили следующее. В каждой временной эпохе карьерные стратегии имеют свои особенности. В Доиндустриальном обществе это избрание стратегии согласно родственной принадлежности, человек на протяжении всей жизни занимается одним делом, которым занимается вся его семья. В индустриальном обществе, человек уже может выбирать и самоопределяться, желательно до поступления в профессиональные учебные заведения, так как после карьерная стратегия начинала работать сама, человек по окончанию учебы направлялся на рабочее место и там уже по возможности развивался. В таком обществе больше преобладал вертикальный карьерный рост. Постиндустриальное общество стало менять жизнь в более нестабильную. Люди также могли определяться сами в профессии, но стоит поддерживать свою квалификацию постоянным обучением. В качестве карьерного роста стал варьироваться вертикальный и горизонтальный.
В нашей работе мы также проанализировали специфику формирования карьеры в современном обществе или иными словами в цифровом обществе. Здесь человек может самоопределиться хоть в сорок лет, существует масса обучающих программ онлайн и офлайн, человек способен овладеть несколькими профессиями, стабильности в этом обществе нет вовсе, каждый день развиваются технологии и даже эксперты не могут сказать точно, какая профессия будет востребована через пять или десять лет. Человек находится в постоянном движении вне зависимости от его желания, он должен саморазвиваться, обучаться постоянно новому, быть готовым сменить свою профессиональную деятельность. В этом обществе к вертикальному и горизонтальному росту прибавляется и зигзагообразный, который включает оба из них.
Рассмотрев опыт формирования карьеры в России и Китае, мы проанализировали сходства и различия карьерного стратегирования и поведения молодежи как такового. В России молодежь адаптируется к современным условиям жизни в цифровом обществе, но часть населения не желает развивать свои цифровые навыки и хотят жить и работать без масштабного участия технологий, что мало возможно в современном мире, к таким людям относится небольшой процент. В Китае же молодежь также успешно адаптируется, особенностью этой молодежи выступает их высокая самоуверенность и целенаправленность, что связано с мировым ростом страны во время становления их личности. Отсюда у молодежи также присутствует патриотизм и отношение к Китаю, как к лучшей стране для развития и жизни. В России и в Китае существует достаточно большой процент молодежной миграции в крупные города, так как там больше вакансий, но и выше конкуренция. В обеих странах молодежь сталкивается с проблемой трудоустройства, причины тому высокая конкуренция, а также то, что молодые люди получают профессии невостребованные на современном рынке труда, это связано с невозможностью системы образования быстро подстраиваться под меняющийся рынок труда.
Проведя исследование, мы получили несколько фактов. В ходе исследования мы обратили наше внимание на выявление стратегий построения карьеры молодежью в России и Китае. Разновидностями таких стратегий выступали: стратегия профессионального роста, стратегия финансового роста, стратегия личностного роста, стратегия саморазвития, стратегия семейного благополучия. Исследование показало, что молодежь не пользуется четко одной стратегией, часто они смешиваются, так распространённым тандемом выступают стратегии финансового и профессионального роста, стратегии профессионального и личностного роста, стратегии личностного роста, саморазвития и финансового роста, и стратегии саморазвития и семейного благополучия. Последняя пара больше встречается среди молодежи Китая.
В качестве причины выбора профессионального направления у молодежи обеих стран выступала давняя мечта заниматься делом. Также в условиях цифровизации, многие молодые люди желают работать удаленно, в качестве фрилансера или же самозанятого. Но, к сожалению реальная ситуация складывается иным образом, и большинство занятой молодежи работают в офисах.
Исходя их нашего исследования, мы частично подтвердили наши гипотезы. Таким образом, на формирование карьерной стратегии влияет в первую очередь цифровое общество и его потребности. Но и в России и в Китае остается небольшое влияние традиций и привычек, например, в Китае очень прислушиваются к старшим родственникам при выборе направления, а в России до сих пор при устройстве на работу иногда пользуются кумовством. Гипотеза, что карьерные стратегии основываются на характеристиках, диктуемых современным цифровым обществом, полностью подтверждается, молодежь невольно поддается им, так поиск работы сводится в основном к поиску через интернет порталы. Самоопределение происходит в обеих странах у большинства молодежи до поступления в вузы, но по полученной социальности в итоге развивается менее 50% как в России, так и в Китае.
Таким образом, молодежь планирует свою карьеру, основываясь на современные характеристики общества, в котором они живут. Условия цифрового мира дает большое преимущество, так как появляется возможность трудоустройства, не привязанного к одной территории, есть возможность непрерывно обучаться и саморазвиваться, а также менять направление своей деятельности. Такие особенности с одной стороны должны положительно влиять на карьерное самоопределение и развитие в ней, но с другой, большое разнообразие создает трудности с определением, чем молодежь желает заниматься, и для успешного трудоустройства нужно обладать всеми компетенциями и быть умнее и креативнее других, так как есть большая конкуренция среди молодых людей. В качестве рекомендаций стоит отметить, что современной молодежи при выборе направлений карьерной стратегии в первую очередь нужно изучить рынок труда и соотнести с направлениями, который предоставляет ВУЗ, а также постоянно развивать цифровые навыки и больше задействовать цифровые технологии для успешной карьеры в будущем.
Обобщая все вышесказанное, можно сделать вывод, что молодежь в России и Китае планирует свою карьерную деятельность, опираясь на тенденции и особенности современного мира.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.