ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ И ИХ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ 6
1.1. Правовое регулирование деятельности правоохранительных органов и их предназначение6
1.2. Особенности и условия службы в правоохранительных органах 16
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ОГНЕВОЙ ПОДГОТОВКЕ 23
2.1. Нормативные правовые основы организации огневой подготовки в правоохранительных органах 23
2.2. Организация и проведение инструкторско-методических занятий по огневой подготовке в правоохранительных органах 30
2.3. Особенности использования современных технических средств (стрелковых тренажеров) на занятиях по огневой подготовке 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
Актуальность темы. Правоохранительные органы занимают ведущее место в системе органов государственной власти по обеспечению значимых функций российского государства, поскольку позволяют решать задачи, относящиеся к различным сторонам функционирования и развития ключевых институтов политической системы общества, гражданского общества и государства. В правовом государстве идея верховенства права подчинена логике охраны и защиты основных прав и свобод человека и гражданина, а деятельность государственных институтов направлена на служение народу, нации. Отсюда - направленность правоохранительных органов на охрану и защиту конституционных ценностей - прав и свобод человека и гражданина.
Конституция Российской Федерации (ст.2) провозгласила человека, его права и свободы высшей ценностью и определила обязанностью государства защищать их. Эта обязанность лежит и на всех государственных органах как части государственного аппарата. Государственные правоохранительные органы являются органами государственной власти Российской Федерации, которые, во-первых, наделены государственно-властными полномочиями, во-вторых, уполномочены на осуществление задач и функций государства, в-третьих, действуют в установленном государством порядке.
В Конституции РФ определены основные обязанности государства по отношению к своим гражданам, являющиеся также и обязанностями правоохранительных органов, указаны основы организации и деятельности прокуратуры.
Исследованию роли, места и значения правоохранительных органов в осуществлении задач и функций российского государства предшествует выявление и разграничение самих органов власти в общей системе правоохранительных органов, с учетом базовых конституционных положений и норм действующего российского законодательства.
Деятельность сотрудника правоохранительных органов связана с высоким риском. Практически ежедневно ему приходится сталкиваться и взаимодействовать с различными категориями общества, часть из которых отличаются высокой делинквентностью поведения. Для ряда правонарушителей, стимулом для отказа от совершения противоправных деяний или их прекращения является появление в поле зрения сотрудника правоохранительных органов или его требование прекращения таковых действий.
Существует ряд лиц, которые по различным причинам (ранее судимые, не ставшие на путь исправления; из хулиганских побуждений; сторонники и члены криминальных субкультур, например - АУЕ) могут не только не отступить от своих противоправных намерений/действий, но и вступать в противоборство с правоохранителями. Такой конфликт может носить характер, как словесной «перепалки», попытки похищения огнестрельного оружия и специальных средств, так и попытки применения к сотруднику правоохранительных органов физической силы, холодного или огнестрельного оружия. Исходя из вышесказанного, полицейский должен не только хорошо знать нормы и требования, соответствующих нормативных правовых актов, но и уметь противостоять преступнику или правонарушителю, а в случае необходимости, провести его задержание и доставление в отделение полиции, а при необходимости применить оружие и спец. средства в соответствии с законодательством РФ.
В исследованиях неоднократно отмечалась необходимость пересмотра подхода к огневой подготовке во время процесса обучения в образовательных организациях МВД РФ, а также совершенствования таких навыков во время занятий в рамках профессиональной служебной и огневой подготовки по месту прохождения службы сотрудниками правоохранительных органов.
Отмечалась целесообразность внесения изменений в ряд рабочих учебных программ, в части дисциплины «Огневая подготовка», в том числе, направленных на расширение перечня выполняемых практических упражнений.
Целью работы является выявление особенностей использования современных технических средств (стрелковых тренажеров) на занятиях по огневой подготовке.
Задачи работы:
- рассмотреть правовое регулирование деятельности правоохранительных органов и их предназначение;
- изучить особенности и условия службы в правоохранительных органах;
- охарактеризовать нормативные правовые основы организации огневой подготовки в правоохранительных органах;
- рассмотреть организацию и проведение инструкторско-методических занятий по огневой подготовке в правоохранительных органах;
- выявить особенности использования современных технических средств (стрелковых тренажеров) на занятиях по огневой подготовке.
Объектом исследования является система общественно-правовых отношений в сфере использования современных технических средств (стрелковых тренажеров) на занятиях по огневой подготовке.
Предмет исследования составляют виды и формы использования современных технических средств (стрелковых тренажеров) на занятиях по огневой подготовке, а так же их правовое регулирование.
Методы исследования: эмпирические (наблюдение, экспертная оценка), теоретические (анализ научной литературы и нормативно-правовых актов, методы систематизации, анализ и обобщение социально-педагогического опыта), интерпретационные (качественный и количественный анализ полученных данных).
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.
Правоохранительная деятельность – один из основных элементов общественно-политического строя любого государства. Организация по обеспечению практической правоохранительной деятельности должна быть строго обоснована действующим законодательством. Так, эффективность работы правоохранительных органов зависит от актуализации правовых аспектов. Рассмотрим современные правовые аспекты, обеспечивающие государственную службу в правоохранительных органах.
Согласно Федеральному Закону № 58 от 27.05.2003 г. «О системе государственной службы РФ» государственная служба представляет собой профессиональную служебную деятельность граждан Российской Федерации по обеспечению исполнения полномочий государственных органов. Государственная служба включает в себя государственную гражданскую, военную и иные виды службы. Отметим, что в данном законе не раскрыто какие именно виды службы относятся к иным.
Иные виды службы имеет место в органах, и служащие осуществляют правоохранительные функции. К таким функциям относится: обеспечение безопасности, законности и правопорядка; борьба с преступностью; защита прав и свобод людей и граждан. Однако перечисленные функции не дают конкретной характеристики государственной службе в правоохранительных органах и не позволяют ее отделить от других видов служб. Это создает необходимость закрепления в законодательстве универсальных критериев, что позволит сформировать наиболее четкую систему службы.
В настоящее время важной задачей является подготовка высококвалифицированных специалистов в области обороны страны. В основном это связано с нынешней обстановкой в стране (проведение специальной военной операции по демилитаризации и денацификации на территории республики Украина, относительно частые террористические акты). И один из основных разделов такой подготовки — огневая подготовка, он направлена на формирование, развитие, а также совершенствование навыков и умений, которые просто необходимы при исполнении будущих служебных обязанностей. Огневая подготовки закаливает волю курсантов, способствует совершенствованию их умений владения оружием, развивает внимательность, наблюдательность и настойчивость.
Процесс обучения данной дисциплины осуществляется по двум направлениям: традиционному и инновационному. И если первое уже давно исследовано и используется, являясь достаточно консервативным, то второе - постоянно совершенствуется, в том числе при помощи применения современных технологий. Одним из перспективных направлений применения образовательных технологий в учебном процессе по огневой подготовке — использование на занятиях стрелковых тренажеров, электронных пособий, а также обучающих и контролирующих программ.
Обобщая изложенное, мы пришли к выводу о том, что использование современных технологий при обучении стрельбе из боевого оружия имеет большие перспективы. Именно присущая процессу формирования устойчивых навыков стрельбы из боевого оружия специфика обусловила поиск и применение достижений современных информационных технологий в учебно-тренировочном процессе для достижения поставленных целей и задач обучения. При этом применение современных технологий обучения в процессе занятий по дисциплине «Огневая подготовка» направлено на повышение качества подготовки компетентных и высококвалифицированных кадров для системы МВД России, которые показывают «на выходе» достаточный уровень приобретенных знаний, умений и навыков обращения с боевым оружием.
Таким образом, применение современных информационных технологий направлено на повышение активности и самостоятельности обучающихся во время овладения специальными знаниями с учетом их индивидуальных возможностей. Однако следует помнить, что работа с оружием в рамках учебно-тренировочных занятий, предусмотренных учебной программой дисциплины «Огневая подготовка», не должна ограничиваться только этими занятиями. Следуя основному принципу высшей школы – самообразованию, обучающиеся должны тренироваться как посредством собственных усилий, так и при помощи различных достижений современных технологий.
Обобщая всё вышесказанное, можно сделать вывод, что использование современных технологий при обучении стрельбе имеет достаточно серьёзные возможности.
Применение современных технологий в процессе занятий по дисциплине «Огневая подготовка» направлено на улучшение качества подготовки специалистов, которые демонстрируют при выпуске из высшего учебного заведения довольно высокий уровень приобретенных знаний, умений и навыков владения боевым оружием.
Впрочем, необходимо помнить, что работа с оружием в рамках учебных занятий, предустановленных программой предмета «Огневая подготовка», не должна обходиться только занятиями с применением современных технологий, потому что, как бы качественно не проходили данные тренировки, но стрельбу из настоящего боевого оружия заменить ничего не сможет.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
